| A．正确揭示了一战的实质 | B．促使民众对一战起因进行反思 |
| C．推动了二战的加速到来 | D．意在否认挑起世界战争的责任 |
| 年份 | 国家 | ||||
| 英国 | 美国 | 德国 | 法国 | 俄国 | |
| 1870年 | 22% | 8% | 13%① | 10% | —— |
| 1913年 | 15% | 11% | 13% | 8% | 4% |
——根据[德]库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》编制
| A．英国始终居于贸易垄断地位 | B．发达国家政治经济发展失衡 |
| C．资本主义世界市场最终形成 | D．多中心的世界贸易格局形成 |
| A．说明欧洲领土争端日益加剧 | B．反映出法德矛盾成为主要矛盾 |
| C．体现出两大军事集团的对立 | D．加速了第一次世界大战的爆发 |
| A．帝国主义发展不平衡逐渐加剧 | B．俄奥矛盾成为帝国主义的主要矛盾 |
| C．巴尔干地区紧张局势日益升级 | D．俄国在国际问题上更注重伸张正义 |
| A．军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因 |
| B．这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系 |
| C．多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发 |
| D．战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘 |
| A．同盟国和协约国的形成 | B．萨拉热窝刺杀事件 |
| C．帝国主义列强瓜分世界的争斗 | D．第一次工业革命的开展 |
材料一 第一次世界大战前英、德、法、美四国工业产量与殖民地面积位次表
| 项目 | 英 | 德 | 法 | 美 |
| 1913年工业产量位次 | 3 | 2 | 4 | 1 |
| 1913年殖民地面积位次 | 1 | 4 | 2 | 5 |
材料二 “德国向自己的一个邻国让出陆地，向另一个邻国让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了！……我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落，但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。”
——德国外长皮洛夫1899年讲话
材料三 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。……（战争）在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。
——【美】丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
材料四 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
——《四月提纲》
材料五 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用‘冲击’的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义阵地上去。”
——摘编自《列宁全集》
材料六 斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路，……
——《世界历史》杂志
(1)根据史料一、二并结合所学知识回答，第一次世界大战爆发的根源何在？导火线是什么？由此推断第一次世界大战的性质如何？
(2)根据材料三并结合所学知识，概括指出第一次世界大战是如何“改变整个世界的政治图景”的。
(3)材料四中“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”各指什么性质的革命？
(4)材料五说明苏俄的经济政策发生了什么变化？根据材料六并结合所学知识，归纳斯大林关于社会主义经济建设的基本观点。
| A．战争的动机 | B．战争的规模 | C．战争的胜负 | D．战争的后果 |
| A．战争引发文化教育转型 | B．思想狂热助推战争 |
| C．政府利用舆论煽动战争 | D．各国矛盾空前激化 |
| A．15世纪至19世纪 | B．19世纪至一战前 | C．一战至二战前 | D．二战时期 |
