1 . 下列材料涉及的历史事件，按时序先后排列正确的是（     ）
①阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
②工人创造的价值全部为资本家所得，这就是资本家日益富裕的秘密。资本家从生产中获得的利润被称为“剩余价值”。
③普鲁沙其口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。
④哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。

A．①②③④

B．③①②④

C．③④①②

D．④③②①

2 . 列宁曾指出，“在马克思和恩格斯看来，哲学没有任何的单独存在的权利，它的材料分布在实证科学的各种不同的部门中间"。列宁在此强调马克思主义（     ）

A．带有鲜明的批判色彩	B．推动现代科学发展
C．应符合俄国基本国情	D．具有科学性的原因

3 . 《1848年前后》中写道：“马克思认为倾听工人们对于运动的意见对他说来非常重要。在任何时候他都愿意同工人们讨论重大的政治经济问题，并且他很快就能知道他们对这些问题的理解是否充分，他们对这些问题理解得越充分，他就越高兴。”马克思的这一认识（     ）

A．宣传了无产阶级的历史使命	B．为科学社会主义诞生创造了条件
C．提高了普通工人的理论水平	D．推动了欧洲工人运动高潮的到来

4 . 阅读材料完成下来要求

材料一   《共产党宣言》的革命建设方案：第一，找到了理想社会的依靠力量。在马克思和恩格斯看来，无产阶级是具有革命坚定性和彻底性的先进阶级，第二，指明了理想社会的实现路径。以前的革命都是用一种私有制代替另一种私有制，而无产阶级革命旨在彻底消灭一切形式的私有制。第三，提出了现实社会的改造手段。《共产党宣言》指出，为了变革原来的生产方式，必须对资本主义生产关系实行强制性的干涉，最先进的国家几乎都可以采取剥夺剥夺地产、征收高额累进税、废除继承权、没收流亡叛乱分子财产、建立国家银行、国家控制运输业、按照共同计划开展工农生产、实行普遍义务劳动制、消灭城乡对立、儿童免费教育十项措施。

材料二   党纲是工人阶级政党成长成熟的标志，也是国际工人运动的理论基础和行动指南。马克思、恩格斯在指导国际工人运动实践中，高度重视并亲自撰写党纲，通过党纲把马克思主义理论与工人运动实践有机结合起来，通过党纲对工人阶级争取自身和人类解放的实践进行整体指导。马克思、恩格斯为工人阶级政党撰写的党纲主要有：为共产主义者同盟撰写的《共产党宣言》，为第一国际撰写的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》。为法国工人党口述的竞选纲领理论部分《法国工人党纲领导言（草案）》。马克思、恩格斯批判的两部党纲是德国社会民主党的《哥达纲领》和《爱尔福特纲领草案》，撰写了《哥达纲领批判》和《1891年社会民主党纲领草案批判》。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》诞生的背景及其革命建设方案的基本特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析马克思、恩格斯撰写的一系列党纲的历史意义。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   卡尔.马克思（1818年~1883年），是马克思主义的主要创始人之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。中学毕业写的论文《青年选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们的幸福将属于千万人。”担任《莱茵报》主编时，写了一系列文章，从革命民主主义者转向共产主义者。1847年领导成立了第一个国际组织“共产主义者同盟”，1848年发表了《共产党宣言》。1867年出版《资本论》。1864年他成为“第一国际”的灵魂。1871年，他组织各国工人举行声势浩大的支持巴黎公社的群众运动，同年5月30日书写《法兰西内战》，总结巴黎公社经验教训，发展了无产阶级专政学说。

——摘编自魏峙《马克思生平大事纪要》

(1)根据材料，概括马克思的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简评马克思。（可从地位、理论、实践等方面人手）

6 .

评论一：“他发出了仇恨与毁灭的好斗叫嚣，是昧着良心反对中产阶级社会秩序的恶魔。” 评论二：“世界就是他的祖国。他孜孜以求的是为劳苦大众谋福利。” ——1883年马克思逝世之际世界对他的评论

出现上述不同评价的主要原因是评论者的（     ）

A．所处时代

B．阶级立场

C．文化水平

D．生活地域

7 . 为了人的解放，许多思想家和革命家作出了积极的思索与实践。阅读材料，回答问题。

材料一   启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且这确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

——摘自康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动？”》

材料二   尽管人们可以从学科分类的角度把马克思的学说分述为……然而，就其实质内容和社会功能而言，马克思的学说就是关于人类解放、实现人的全面发展的学说。在1844年的《<黑格尔法哲学批判>导言》中，马克思就明确地把自己对人类解放的价值理想的承诺作出这样的表述：“对宗教的批判最后归结为人是人的最高本质这样一个学说，从而也归结为这样一条绝对命令：必须推翻那些使人成为受屈辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系。”

——摘自孙正聿《人的解放的旨趣、历程和尺度——关于马克思人的全面发展学说的思考》

材料三   针对“还没有实行社会主义的客观经济前提”的质疑，列宁反问：“面对第一次帝国主义大战所造成的那种革命形势的人民，在毫无出路的处境逼迫下，难道他们就不能奋起斗争，以求至少获得某种机会去为自己争得进一步发展文明的并不十分寻常的条件吗？”这里的关键是人民“毫无出路”。站在人民利益一边的马克思主义政党，当然需要挺身而出，选择帮助人民脱离困境追求自己幸福的道路，哪怕这种道路被经典或教条所不容。列宁还说：“既然毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他国家不同的方法来创造发展文明的根本前提”，“世界历史发展的总的路线”就将因此而改变。

——摘自余金成《十月革命两大实践逻辑及其当代意义》

(1)根据材料一与所学，指出康德认为“人的解放”包括哪两个方面，评价康德在探讨“人的解放”这一过程中所作出的重大理论贡献。
(2)阅读材料二，结合所学，补充材料中省略号处的内容，指出《<黑格尔法哲学批判>导言》的价值。
(3)根据材料三，分析列宁领导十月革命的必然性。综合材料二三，概括无产阶级革命家的优秀品质。

8 . 马克思的政治经济学研究与19世纪的德国理论传统有着深刻的渊源，在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中，马克思认为，“……近代市民社会不能从外部的作为普遍性领域的国家，而要从作为特殊性领域的市民社会内部产生出否定自身的力量。……会产生一个并非市民社会阶级的市民社会阶级。”这表明马克思

A．开始为创办无产阶级政党做思想准备

B．意在系统论述无产阶级及阶级斗争学说

C．开始把社会主义学说置于科学基础之上

D．已经从革命民主主义者转变为共产主义者

9 . 如图为英国警局关于某位人士的入籍回复函。据此推测，此人应为

A．康德

B．黑格尔

C．傅立叶

D．马克思

10 . 材料   卡尔·马克思（1818-1883），第一国际的组织者和领导者，国际共产主义运动的开创者。1841年马克思毕业于柏林大学法律系，1844年指出“无产阶级是唯一能够消灭剥削制度的阶级”，主张“对现存的一切制度进行无情的批判”。同年，与恩格斯合著《德意志意识形态》，论述了历史唯物主义的基本原理。1847年发表《哲学的贫困》，阐述了关于工人运动及其策略的思想。1848年，国际共产主义运动的第一个纲领性文件《共产党宣言》问世，马克思和恩格斯指导同盟投入革命。1864年，马克思出席在伦敦举行的国际工人协会成立大会（即第一国际），起草了成立宣言和临时章程。1867年《资本论》第一卷出版。“对1/3个世界来说，马克思的列宁主义版本有助于证明现存秩序的合理性，并赋予其权威性。在这里，马克思主义是社会的固化剂，意味着秩序，虽然马克思本人永远不会赞成任何一种秩序，”时至今日，马克思主义始终是东西方最有影响的社会思潮之一。马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。

——摘编自戴维·麦克《马克思传》

(1)根据材料并结合所学知识，分析马克思主义形成的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明马克思主义对人类社会发展的贡献。