材料一 宋朝士大夫认为“治国者必先齐其家，其家不可教而能教人者无之”，因此宗族多立家训族规来训诫子弟。农桑需治，“居肆成事”“贸迁有无”亦能治生；日常生活要精打细算，“俭则足用，奢则用不给”等增加家庭财富的内容有更多呈现，但宗族子孙绝不可从事贩米加水、卖漆和油之事。在宗族内部，家庭成员间要“敬长与怀幼，怜恤孤寡贫”，橙子辅导认为如范仲淹创立义庄、义学，此举得到了朝廷的认可，一时被模仿成风。以齐家为基础，进而治国平天下，成为宋代家训开宗明义的鲜明立场。
——摘编自公众号山城学术圈《士大夫阶层治家方式的变化》
材料二 延安时期，老一辈无产阶级革命家成为红色家风建设的实践主体。朱德在给家人的信中写道：“我对革命尽责，对家庭感情较薄亦是常情，望你谅之。”毛泽东也曾向其表兄说明：“我们的党专为国家民族劳苦民众做事，牺牲个人私利，故人人平等，并无薪水。”美国记者埃德加·斯诺在《西行漫记》中记载，“毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。橙子辅导认为做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”。在一封封家书家信中，无产阶级革命党人的革命信念、生活信仰、道德情操体现得淋漓尽致。
——摘编自魏继昆、崔保峰《延安时期中共领袖红色家风建设研究》等
材料三 党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他指出，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家教、注重家风，橙子辅导认为发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。他尤其强调，领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。他要求，把家风建设作为领导干部作风建设重要内容。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代家训内容的特点，并简析其形成原因。
(2)根据材料二，概括中共领袖红色家风的内涵，并分析这一时期红色家风的意义。
(3)综合上述材料，谈谈你对当下中国家风建设的认识。
材料 军阀盛世才统治新疆后期，新疆的财政状况非常混乱。1938年2月，毛泽民去苏联治病路过新疆时应盛世才邀请，经中共中央批准留在新疆。1938年10月，毛泽民任新疆财政厅厅长。他主持财政后，根据新疆的地理和行政区划情况，在喀什、和田、阿克苏等地区设立了财政局，同时还在各县建立了税务局，都属省财政厅统一领导。盛世才上台后，新疆的财政根本就没有什么预、决算制度。针对这种情况，毛泽民规定：各项预算初步确定后，报呈省政府，经省府会议审核后执行。仅仅一年，新疆的财政收支就达到了基本平衡，使新疆一度出现了金融稳定、市场繁荣的景象。毛泽民还说服了盛世才进行币制改革，废两改元，发行新币。新省币的发行，深受新疆各族群众的欢迎。1939年1月1日，省银行改组为商业银行。政府放弃银行专利，让各族民众直接享受银行利益。新疆维吾尔自治区商业银行的成立和开业，在发展本省经济、巩固抗战后方、运用游资增加生产方面都起了积极作用。毛泽民还指派财政厅主任秘书那莫英创办财专学校，培养的学员不仅在当时而且在后来对新疆财务工作上，都起了良好的作用。
——摘编自陈瑞芳《毛泽民主管新疆财政时期的措施及贡献》
(1)根据材料并结合所学知识，概括毛泽民主管新疆财政时期的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，评价毛泽民主管新疆财政时期的影响。
《Time》（《时代》）创刊于1923年，内容广泛，对国际问题、国际重大事件进行报道与评论，不少中国知名人物也曾出现在其封面上
材料一：
(1)推测材料一所示封面的文字标题最有可能是
A.“在孙陨落之后升起”
B.“八年抗战之后，和平正经受挑战”
C.“挺过了艰苦的五年，接下来会更艰苦”
D.“为了抗日，没有什么牺牲是过于昂贵而不能舍弃的”
材料二：
(2)材料二所示封面中的“蝗虫”代表了该周刊对毛泽东持有怎样的态度？结合所学知识分析原因。
材料三：
(3)推测材料三所示的封面设计是因为
A.周恩来千里跃进大别山 B.周恩来率团参加日内瓦会议
C.周恩来结束文化大革命 D.周恩来率团参加万隆会议
材料四：
(4)根据所学知识，《时代》周刊将邓小平评为1978年“年度风云人物”的理由有哪些？
材料五：
(5)结合所学知识，里根看到的“中国的新面貌”可能包括：（双选）
A.中国加入世贸组织 B.家庭联产承包责任制推行
C.城市经济体制改革初见成效 D.中共十三大提出社会主义初级阶段理论
(6)综合上述材料，你如何看待《时代周刊》封面上的中国形象？
| 代表人物 | 思想 |
| 魏源 | 师夷长技以制夷 ——《海国图志》 |
| 曾国藩 | 购买外洋器物……访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略 ——《复陈购买外洋船炮折》 |
| 黄兴 | 今者共和成立，欲苏民困，厚国力，舍实业末由 ——《铁道杂志序》 |
| 毛泽东 | 谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题 ——《中国社会各阶级的分析》 |
——整理自贾正东《湖湘文化与近代中国社会-以湖湘人才群体为视野》
在对上述材料理解的基础上，任选两个人物，提炼他们共同的精神特质，并运用相关史实进行印证。（要求：观点正确，史实准确，表述清晰）
材料一 无产阶级夺取政权以后，如何向社会主义过渡，如何建设社会主义，这是列宁一代革命家所面临的一个新的历史课题。由于马克思、恩格斯在理论上没有（也不可能有）明确指示，更没有历史先例可以借鉴，列宁只能根据当时的历史条件和实践经验进行艰苦探索。在这个过程中，他认识一实践一再认识，终于找到了一条在小农经济占优势的俄国建设社会主义的道路。
——摘编自穆森《对列宁建设社会主义道路探索的认识》
材料二 在探索中国社会主义建设道路的十年间，毛泽东扮演了多重角色。纵观开国伟人毛泽东的多重角色，我们看到了在战争废墟上建立起的崭新政权，看到了社会主义基本制度的从无到有、不断完善，更看到了从百废待兴的新中国生发出的建设社会主义的勃勃生机和昂扬斗志。尽管在经历了社会主义建设短暂的“春天”后，磨难与考验接踵而来，但毛泽东毕竞带领中国人民完成了从革命到建设的转变，开启了华夏儿女探索适合自己的社会主义建设道路的新纪元。
——摘编自《对毛泽东探索中国社会主义建设道路的再认识与思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要概述列宁建设社会主义道路的探索实践。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出毛泽东“在探索中国社会主义建设道路的十年间”扮演的多重角色及作出的伟大贡献。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明列宁和毛泽东建设社会主义道路探索的当代价值。
毛泽东同志为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功、社会主义建设的全面展开，为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。…………毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。
——习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》（2013年12月26日）
为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者？
| A．体现了我党历来重视体育工作 |
| B．反映了毛泽东的体育教育思想 |
| C．借鉴中外体育工作的优良传统 |
| D．一提出就推动了中国体育发展 |
| A．对传统文化的全盘否定 | B．主张学习俄国式的革命道路 |
| C．对中西文化的理性认识 | D．反思新文化运动存在的问题 |
