4 . 三連休にわたしは友達と一緒に横浜へ1.( )行きました。横浜は東京2.( )ちょっと遠いです。電車で1時間ぐらい3.( )。友達は中華街4.( )好きですから、私たちは中華街へ5.( )、たくさん買い物をしました。
横浜に海もあります。6.( )の海は青くて、景色がきれいです。そこで、写真をたくさん撮りました。いい天気でしたから、7.( )写真を撮りました。
昼ご飯は海辺の近くのレストランで食べました。そこのシーフードは新鮮でおいしかったです。それに、あまり8.( )。午後テーマパーク(主题游乐园)へ行きました。9.( )ものがたくさんありました。休日でしたから、人が多くて、ちょっとうるさかったです。平日は人がそんなに多くないでしょう。
夜10時ごろ家へ帰りました。少し疲れましたが、10.( )。また、友達とどこかへ遊びに行きたいです。
1.( )A.旅行 | B.旅行で | C.旅行に | D.旅行が |
A.まで | B.から | C.に | D.を |
A.かかります | B.かけます | C.乗ります | D.行きます |
A.の | B.に | C.が | D.と |
A.来て | B.乗って | C.撮って | D.行って |
A.あれ | B.それ | C.あそこ | D.そこ |
A.きれい | B.きれく | C.きれいで | D.きれいな |
A.高かったです | B.高くなかったです | C.高いです | D.高くないです |
A.たのしい | B.うれしい | C.おもしろい | D.むずかしい |
A.楽しいでした | B.楽しかったです | C.楽しいです | D.楽しくありません |
5 . 日本に来て初めの春、面白かったのは花見という習慣です。もちろん、私の国でも花を見て、みんなで楽しみますが、日本のように桜という特別な花のための習慣はありません。
でも、一番驚いたのは特別な習慣があることではなくて、3月の終わりごろから4月のははじめまで、天気予報やニュースで花見について「東京では30日ごろ咲き始めます」、「今日、桜が咲きました」、「次の土曜日が花見にいいですよ」などと教えてくれることです。
私も友達と一緒に花見に行きました。学校の近くの公園に行ったのですが、日本の花見では花を見るより、みんなで食べたり飲んだりして、賑やかに騒ぐほうが大事なようです。騒ぐことならいつでもできますが、どうしてほかの花の時は騒がないのでしようか。私はちょっとおかしいと思いました。
1.この人はどうして花見が面白かったと思うのですか。A.桜を始めて見たから | B.日本の春の習慣だから |
C.花を見てみんなで楽しむから | D.特別な花のための習慣だから |
A.特別な花のために特別な習慣があること |
B.3月の終わりごろから4月の初めまで咲くこと |
C.天気予報やニュースで花見について知らせること |
D.花見についてみんながいろいろなことを言うこと |
A.花を見ること | B.桜の絵を書くこと |
C.食べること | D.飲むこと |
A.桜の花見の時だけ賑やかに騒ぐから |
B.友達と一緒に賑やかに花見をするから |
C.自分の国では花を見る習慣がないから |
D.花がまだ咲いていないが、騒いでいたから |
A.花見は花を見る習慣です。 |
B.みんなで食べたり飲んだりするより、花を見るほうが大事です。 |
C.日本の春、天気予報や二ュースでは桜だけ話します。 |
D.花見をする時、日本人は騒ぎます。 |
6 . 昨日、わたしたちの学校で交流会がありました。
わたしは日本語が下手なので、とても心配でした。初め、日本人の学生と話すことができませんでした。でも、勇気を出して(鼓起勇气)日本人の女の子のところへ行ってみました。その女の子は明子さんという3年生で、とてもかわいかったです。わたしたちは日本語で学校の生活や好きな漫画などのいろいろなことを話しました。
別れのとき、わたしは明子さんにお土産のケーキをもらいました。とても嬉しかったです。心に残る一日でした。
1.昨日、どこで交流会がありましたか。A.「私たち」の学校 | B.山下中学校 |
C.明子さんの学校 | D.明子さんの故郷 |
A.交流会に出るのは初めてですから |
B.人と話すのが嫌いですから |
C.日本語が上手ではありませんから |
D.交流会に来る人は日本語ができませんから |
A.1年生 | B.3年生 | C.2年生 | D.大学生 |
A.とてもかわいい女の子です。 |
B.とてもかわいい男の子です。 |
C.とても明るい女の子です。 |
D.とても明るい男の子です。 |
A.本 | B.かばん | C.ノート | D.ケーキ |
7 . 私1.( )おじいさんの家は田舎にあります。ときどきおじいさんの家へ遊びに行きます。先週の土曜日も遊びに行きました。朝10時にパスに乗って、昼の2時ごろに着きました。電車2.( )行くこともできます。
おじいさんの家は農家です。3.( )野菜を作っています。鶏もいます。私はおじいさんの手伝い(帮忙)をしました。それから、いっしょに料理を作りました。おじいさんは料理がとても4.( )です。おじいさんの家には本がたくさん5.( )。私はよくおじいさんの本を借りて、持って帰ります。
1.( )A.で | B.に | C.の | D.と |
A.で | B.に | C.の | D.と |
A.いろいろ | B.いろいろだ | C.いろいろな | D.いろいろの |
A.嫌い | B.下手 | C.苦手 | D.上手 |
A.ありません | B.あります | C.いません | D.います |
写作要点:
1、日语老师是怎样的人。
2、对老师的评价印象。
写作要求:
1、不能出现真实姓名。
2、字数200字左右。
3、使用「です・ます」形。