1 . 高一的生活已经接近尾声，相信这所高中一定给你留下了很深的印象，请你以「私の高校」为题目，介绍一下你的高中并展望未来的高中生活。

写作要点：
（1）介绍学校的布局；教学楼、操场等设施的位置。
（2）介绍你最喜欢这所学校的哪一点并说明原因。
（3）介绍学校里的老师和同学。
（4）描述你想要怎样的高中生活。
写作要求：
（1）字数 250-300 字
（2）格式正确，书写清楚，包含上述要点；
（2）文中不可出现学校名称
（3）使用「です・ます」体。

4 . 按照学校安排，暑假放假开始时间为7月6日。离校前请打扫干净教室、宿舍，关好门窗。8月31日开学报到，9月1日开始正式上课，希望同学们按时返校。
请根据上述放假通知，撰写一份日文版的通知。请不要逐词逐句翻译，顺序可合理调整。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用｢です・ます｣体。

5 . 假如你是铃木奈奈，今天周六，你和朋友约好一起去图书馆学习，之后还会去书店买书，顺便在商场吃晚饭，回来得应该会有些晚。请给妈妈写一张便条说明以上情况，让妈妈不要担心。
注意：

(1) 字数80~120字;

(2) 格式正确，书写清楚；

(3) 使用「です・ます」体。

6 . 现代社会，竞争激烈，如何面对压力、释放压力尤为重要。即将参加高考的你，最近都面临什么样的压力呢？平时你是如何消除内心的压力呢？请以「ストレスの解消」为题写一篇日语短文，并谈谈自己的感想。

写作要求：
（1）字数为280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。

7 . 假如你是李明，你的高中日语外教冲島老师三个月前因病归国，上月，你收到老师的来信，告知你他的身体经过修养已无恙，请你写一封回信，询问老师的近况，表达关心，并期待他尽早返回中国。

写作要点：

1.询问老师近况，表达关心；

2.介绍自己的近况；

3.邀请老师尽早返回中国。

写作要求：

1.字数为300—350字；

2.格式正确，书写清楚；

3.使用「です·ます」体。

8 . 每个人都有自己的人生规划，憧憬着自己美好的未来。请以「○○になりたい」为题，写一篇日语短文。题目中的“○○”可以是：社長、校長、国家主席、警察、学校の先生……请把“○○”换成你想要成为的具体内容再进行写作。
写作要点：
（1）简述你想要成为什么。               
（2）说明原因理由。       
（3）说明怎么才能实现或为此你做了哪些努力。
写作要求：
（1）字数为300～350字。       
（2）格式正确，书写清楚。       
（3）使用「です·ます」体。