名校
1 . 中国历史上有很多名垂青史的人物,以「わたしの国の有名な人」为题请向日本友人介绍一位你推崇的历史名人。
写作要点:
1.你要介绍的名人是谁,属于什么领域的;
2.请介绍关于这个人的奇闻轶事;
3.对这个人进行简单的评价。
写作要求:
1.字数为280~320字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
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2 . 在每天的生活中,总会有让我们感到特别开心的时光。请以「楽しかった一日」为题,写一篇短文。
写作要点:
1.介绍你记忆中感到开心的一天。
2.详细叙述那一天所发生的事情。
写作要求:
1.字数为150~200字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点:
1.介绍你记忆中感到开心的一天。
2.详细叙述那一天所发生的事情。
写作要求:
1.字数为150~200字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
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3 . 我们在长辈的庇护下成长,但终有一天需要独立,依靠自己去解决问题。你是否还记得你曾独立解决的问题?当时的你解决了什么问题呢?你是否还记得当时的感受?
请以「自分一人でできたこと」为题,写一篇短文。
写作要点:
1.叙述让你印象深刻的独立解决的一件事;
2.叙述问题解决时你的感受;
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です.ます」体。
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4 . 最近,学校开展职业教育的相关活动,每位同学都要介绍家人的职业。你了解家人的职业吗?请以「家族の仕事」为题写一篇日语短文,介绍自己家人的职业。
内容包括:
(1)选择一名家人的职业进行介绍;
(2)列举具体的事例来说明该职业的内容及意义。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
内容包括:
(1)选择一名家人的职业进行介绍;
(2)列举具体的事例来说明该职业的内容及意义。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
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5 . 请你写一篇短文向学校日文报道「健康管理のヒント」栏目投稿,向同学们推荐一项适合在课间开展的运动,内容包括:
(1)介绍这项运动;
(2)说明推荐理由。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
(1)介绍这项运动;
(2)说明推荐理由。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
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6 . 假如你是李明,寒假要去哈尔滨旅游。请给哈尔滨的笔友小王写一封邮件,告诉小王自己要去哈尔滨玩一个星期,询问哈尔滨的天气和温度,并邀请小王一起去看雪雕(雪祭り)。
注意:
(1)字数为 80~120 字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
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7 . 随着经济水平的提高,点心、糕点的种类也变得丰富多样,请以「好きなお菓子」为题,介绍一种点心,内容包括:
(1)点心的介绍(形状、口感等);
(2)为什么喜欢这个点心。
注意:
(1)字数为 280~320 字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
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8 . 目前在网络上查询资料变得很方便,这也是社会进步的一个体现。但是另一方面,人们变得不像以前那样认真完成论文,而是直接将网络资料复制粘贴。对于这个现象,你是怎么看的呢?请以「ネット資料の利用について」为题写一篇为短文,内容包括:
(1)简述你平时是如何利用网络资料的;
(2)叙述你对网络查询资料的看法。
注意:
(1)字数为280-320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
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9 . 随着人类对高品质生活的不断追求,对环境的要求也越来越高,不仅要对陆地的环境进行保护,对海洋环境的保护也尤为重要,请以「海水の汚染について」题用日文写一篇短文。
内容包括:
1.谈谈海洋环境保护的重要性。
2.通过具体事例叙述你的理由。
3.阐述你的观点与建议。
注意:
1.字数为280-320字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
内容包括:
1.谈谈海洋环境保护的重要性。
2.通过具体事例叙述你的理由。
3.阐述你的观点与建议。
注意:
1.字数为280-320字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
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10 . 今天是3月10日,假如你是学生会主席田中良子,学校决定3月12号全体高二学生去学校后山植树,请你以学生会的名义写一份通知,贴于高二教学楼东通知栏中。以便告知全体师生。
注意:
1.字数为80-100字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
注意:
1.字数为80-100字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
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