1 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施，下列说法合理的是（　　）
①嫁接矮果，用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
③开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”

A．措施①的原理是生长素在浓度较低时促进植物生根

B．措施②反映光直接调控植物的生长

C．措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救，提高油菜种子的产量

D．措施④中这种“气”是乙烯利，其主要作用是促进果实的成熟

2 . 阅读下列材料，回答问题。
立体农业，就是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。例如，“板栗—茶树结构”“稻—鱼—蛙结构”等都是有益的尝试。黑斑蛙为我国长江中下游地区常见的蛙类，具有极高的生态价值和经济价值。开发利用和人工养殖的前景广阔。南方某地进行“稻—鱼—蛙共作种养模式”实验。6月初，在实验区内施发酵有机肥，10天后进行人工翻耕并栽插水稻秧苗，实验中不再追肥。肥料既是水稻栽培基肥，也是蛙、鱼培养的天然饲料。实验中，根据黑斑蛙生长情况，选择不同规格和营养成分的人工饲料。泥鲋以共作稻田中的单细胞藻类、摇蚊幼虫、蚯蚓、植物碎屑和杂草等天然饲料为食，全程不投喂人工饲料。
(1)实验区中的鱼等消费者排出的粪便中的氮、磷等可供水稻吸收利用，说明在生态系统中鱼具有_________的作用，从而实现自我调节和更新，这主要体现了生态工程的_____________原理(答出2点)。
(2)“稻一鱼一蛙”共作种养的生态系统在外界轻微污染后仍能正常发挥其功能，体现了该生态系统具有一定的_____________能力。
(3)如果养殖田中藻类大量疯长，科研人员会采取向养殖塘中适当投放某些鱼、接种水生植物等措施抑制藻类数量。从生态学的角度分析，上述科研人员采取的措施中藻类数量减少的原因有______________________、________________________。
(4)除实验开始前施用有机肥外，实验过程中实现“免化肥、免农药”，符合国家提倡的环保种植要求。推广该种植方式的意义是_________________________。
(5)有些农户提出“泥胾无需投喂饲料，初始投放数量越大越好”，请从生态经济学的角度，评价这一想法是否合理?__________，理由是_______________________________。
(6)如图为该实验区中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中a～e表示能量值。乙粪便中的能量包含在_________(填图中字母)中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为___________。(用图中字母表示)