真题
名校
1 . 玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效
(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为_________ ,因此在___________ 分裂过程中染色体无法联会,导致配子中无完整的___________ 。
(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米传粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体,见下图1)①根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见下图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由_______ 发育而来。
②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制, A、R同时存在时籽粒为紫色。缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫:白=3:5,出现性状分离的原因是_________ ,推测白粒亲本的基因型是___________ 。
③将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下:请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型______________________
(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)③中的育种材料与方法,育种流程应为:__________________________________________ ﹔将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子;选出具有优良性状的个体。
(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为
(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米传粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体,见下图1)①根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见下图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由
②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制, A、R同时存在时籽粒为紫色。缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫:白=3:5,出现性状分离的原因是
③将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下:请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型
(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)③中的育种材料与方法,育种流程应为:
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2022-03-31更新
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746次组卷
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31卷引用:2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)
2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷)河南省商丘市第一高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)小题狂刷15 生物变异在育种上的应用高三(已下线)精做02 孟德尔的豌豆杂交实验(二)—《大题精做》2017-2018学年高一生物人教必修2(已下线)《高频考点解密》—解密19 从杂交育种到基因工程(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 生物的变异与进化 教学案人教版必修2专题三 遗传、变异和育种(1)天天练 人教版高三必修2第6章 模拟高考(已下线)专题7.4 从杂交育种到基因工程(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.2 染色体变异(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题9.1 变异、育种和进化(疑难突破)随堂练 人教版(2019)高一必修2 遗传与进化 模块综合测试(已下线)《2021精品考点学与练》专题02 遗传的基本规律及人类遗传病(讲)(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)辽宁省大连市瓦房店市高级中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题2019届福建省漳州市高模拟(一)理综生物试题2021届江苏省姜堰中学、如东中学、沭阳如东中学高三联考生物试题第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异江苏省名校联盟2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题(新高考)(已下线)专题08 遗传的基本规律和人类遗传病-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记第6章 生物的进化 模块备考方略(已下线)专题5遗传与育种北京市海淀区清华志清中学2023-2024学年高三上学期第一次月考生物试题专题06 基因的分离定律和自由组合定律-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题08 生物的变异和进化-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业水平合格模拟考试生物试卷(三)北京市西城区北京市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题 北京市西城区北京市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题 专题12 基因的自由组合定律-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
2 . 雌性蝗虫体细胞有两条性染色体,为XX型,雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体,为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程,下列叙述错误 的是( )
A.处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体 |
B.减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条 |
C.处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型 |
D.该蝗虫可产生4种精子,其基因型为AO、aO、AXR、aXR |
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2021-11-29更新
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7691次组卷
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43卷引用:2021年新高考海南生物高考真题
2021年新高考海南生物高考真题江西省南昌市二中2021-2022学年高三上学期第一次检测理综生物试题(已下线)海南省2021年普通高中学业水平选择性考试生物试题(3)2(已下线)解密08 生物的变异与进化(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)易错点06 遗传的细胞基础-备战2022年高考生物考试易错题2022届湖南省衡阳师范学院祁东附属中学高考模拟卷(二)生物试题四川省成都市七中2021-2022学年高三4月月考理综生物试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(二)【生物】海南省海口市琼山中学2021-2022学年高一下学期第二次月考生物试题2022届江苏省高邮市一中高三高考热身考试生物试题(已下线)专题12 减数分裂和受精作用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)考向08 减数分裂和受精作用- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)第四单元 细胞的生命历程(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第20练 染色体变异-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)黑龙江省哈尔滨市宾县二中2022-2023学年高二上学期开学考试生物试题(已下线)考点22 染色体变异(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)易错点10 细胞分裂过程中物质或结构变化分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)黑龙江省佳木斯市十二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)海南省海南热带海洋学院附中2021-2022学年高三上学期第3次月考生物试题(已下线)第2章 基因和染色体的关系(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一生物分层训练AB卷(人教版2019必修2)湖南省邵阳市邵东市一中2022-2023学年高一下学期期中生物试题内蒙古包头市2021-2022学年高三上学期期末理综生物试题四川省眉山市仁寿一中南校区2022-2023学年高二下学期期末模拟理综生物试题2023届四川省成都市成华区某重点校高三下学期阶段性考试(三)理综生物试题(已下线)专题04 细胞的生命历程-2023年高考生物真题题源解密湖南省邵阳市邵东市一中2022-2023学年高一4月期中生物试题(已下线)专题06 遗传物质的本质与生物的变异-2023年高考生物真题题源解密河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题安徽师范大学附中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题辽宁省大连市八中2022-2023学年高一4月阶段测试生物试题考点通关卷23 生物的变异-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)四川省成都外国语学校2023-2024学年高二9月月考生物试题福建省漳州市漳浦达志中学2023-2024学年高三10月月考生物试题江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题山西省太原市第五中学2023-2024学年高一下学期5月月考试题试题山西省太原市第五中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题 黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高一下学期6月月考生物试卷专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)(已下线)四川省成都市第七中学2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题江苏省徐州市第七中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
3 . 某地区少数人的一种免疫细胞的表面受体CCR5的编码基因发生突变,导致受体CCR5结构改变,使得HIV-1病毒入侵该免疫细胞的几率下降。随时间推移,该突变基因频率逐渐增加。下列有关叙述错误 的是( )
A.该突变基因丰富了人类种群的基因库 |
B.该突变基因的出现是自然选择的结果 |
C.通过药物干扰HIV-1与受体CCR5的结合可抑制病毒繁殖 |
D.该突变基因频率的增加可使人群感染HIV-1的几率下降 |
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2021-11-29更新
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4689次组卷
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18卷引用:2021年新高考海南生物高考真题
2021年新高考海南生物高考真题山东省枣庄市滕州市一中2021-2022学年高三12月阶段检测l生物试题海南省文昌中学2021-2022学年高三上学期第三次综合考试生物试题(已下线)海南省2021年普通高中学业水平选择性考试生物试题(2)(已下线)解密08 生物的变异与进化(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)天津市西青区杨柳青一中2021-2022学年高一下学期期中生物试题(已下线)考向15 生物的进化- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)湖北省沙市中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)第34讲 种群基因频率的计算(好题帮)-备战2023年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第21练 生物的进化-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题22 生物的进化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)考点通关卷24 生物的进化-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)陕西省商洛市2023-2024学年高三下学期第四次模拟考试理综试题-高中生物2024届河南省焦作市博爱县第一中学高三下学期三模生物试题专题12 变异、育种与进化-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题08 生物的变异和进化-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
4 . 某一年生植物甲和乙是具有不同优良性状的品种,单个品种种植时均正常生长。欲获得兼具甲乙优良性状的品种,科研人员进行杂交实验,发现部分F1植株在幼苗期死亡。已知该植物致死性状由非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制,品种甲基因型为aaBB,品种乙基因型为_ _bb。回答下列问题:
(1)品种甲和乙杂交,获得优良性状F1的育种原理是___________ 。
(2)为研究部分F1植株致死的原因,科研人员随机选择10株乙,在自交留种的同时,单株作为父本分别与甲杂交,统计每个杂交组合所产生的F1表现型,只出现两种情况,如下表所示。
①该植物的花是两性花,上述杂交实验,在授粉前需要对甲采取的操作是___________ 、___________ 。
②根据实验结果推测,部分F1植株死亡的原因有两种可能性:其一,基因型为A_B_的植株致死;其二,基因型为___________ 的植株致死。
③进一步研究确认,基因型为A_B_的植株致死,则乙-1的基因型为___________ 。
(3)要获得全部成活且兼具甲乙优良性状的F1杂种,可选择亲本组合为:品种甲(aaBB)和基因型为___________ 的品种乙,该品种乙选育过程如下:
第一步:种植品种甲作为亲本
第二步:将乙-2自交收获的种子种植后作为亲本,然后___________ 统计每个杂交组合所产生的F1表现型。
选育结果:若某个杂交组合产生的F2全部成活,则___________ 的种子符合选育要求。
(1)品种甲和乙杂交,获得优良性状F1的育种原理是
(2)为研究部分F1植株致死的原因,科研人员随机选择10株乙,在自交留种的同时,单株作为父本分别与甲杂交,统计每个杂交组合所产生的F1表现型,只出现两种情况,如下表所示。
甲(母本) | 乙(父本) | F1 |
aaBB | 乙-1 | 幼苗期全部死亡 |
乙-2 | 幼苗死亡:成活=1:1 |
②根据实验结果推测,部分F1植株死亡的原因有两种可能性:其一,基因型为A_B_的植株致死;其二,基因型为
③进一步研究确认,基因型为A_B_的植株致死,则乙-1的基因型为
(3)要获得全部成活且兼具甲乙优良性状的F1杂种,可选择亲本组合为:品种甲(aaBB)和基因型为
第一步:种植品种甲作为亲本
第二步:将乙-2自交收获的种子种植后作为亲本,然后
选育结果:若某个杂交组合产生的F2全部成活,则
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2021-11-09更新
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2482次组卷
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14卷引用:2021年新高考福建生物高考真题
2021年新高考福建生物高考真题福建省泉州市永春一中2022-2023学年高二6月月考生物试题(已下线)第17.1讲 基因的自由组合定律(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第17.1讲 基因的自由组合定律(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)湖南省娄底市新化县二中2023-2024学年高二10月月考生物试题随堂练习浙科版必修二4.2基因重组使子代出现变异福建省厦门市二中2023-2024学年高三11月阶段性考试生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高一下学期5月月考生物试题专题10 基因的自由组合定律-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题06 基因的分离定律和自由组合定律-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题10 基因的自由组合定律-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题12 基因的自由组合定律-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
5 . 水稻等作物在即将成熟时,若经历持续的干热之后又遇大雨天气,穗上的种子就容易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用,同等条件下,种子对脱落酸越敏感,越容易休眠。研究发现,XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变影响其蛋白表达的情况和产生的种子休眠效应如下图所示。
下列分析错误的是( )
下列分析错误的是( )
A.位点1突变会使种子对脱落酸的敏感性降低 |
B.位点2突变可以是碱基对发生替换造成的 |
C.可判断位点3突变使XM基因的转录过程提前终止 |
D.位点4突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象 |
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2021-11-09更新
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5026次组卷
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32卷引用:2021年新高考福建生物高考真题
2021年新高考福建生物高考真题(已下线)热点04 基因的本质与表达-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(通用版)(已下线)易错点15 植物生命活动的调节-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)易错点09 生物的变异和育种-备战2022年高考生物考试易错题广东省揭阳市普宁市二中2021-2022学年高三下学期摸底考试生物试题(已下线)生物-2022年高考押题预测卷01(浙江专用)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)2022届湖南省岳阳市高三三模生物试题2022届浙江大学附中高三5月仿真模拟生物试题上海市格致中学2021-2022学年高二下学期4月月考生命科学试题2022届山东省东营市胜利一中高三仿真演练试题押题卷生物试题2022届广东省开平市忠源高三下学期高考考前保温生物试题湖北省荆州市公安县三中2021-2022学年高二6月月考生物试题(已下线)考向13 基因的表达- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)课时33 其他植物激素及其应用-2023年高考生物一轮复习小题多维练湖北省武汉市六中2022-2023学年高三11月考试生物试题(已下线)专题21实验与探究(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题27 植物生命活动的调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题20 基因的表达及基因与性状的关系(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)2023届天津市河东区高中学业水平等级性考试第一次模拟测试生物试题(已下线)03选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》单元测福建省福州市福清三中2022-2023学年高一5月月考生物试题湖北省恩施州高中教育联盟2022—2023学年高二下学期期末生物试题福建省厦门市一中2023-2024学年高三10月月考生物试题押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)专题17 植物激素的调节- 学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)湖北省武汉市东西湖区华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试生物试题专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题15 植物激素的调节-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)2025届浙考生物研学馆高三开学诊断模拟考试生物学试题
真题
名校
6 . 下列关于遗传信息的叙述,错误的是( )
A.亲代遗传信息的改变都能遗传给子代 |
B.流向DNA的遗传信息来自DNA或RNA |
C.遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则 |
D.DNA指纹技术运用了个体遗传信息的特异性 |
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2021-11-09更新
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2841次组卷
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18卷引用:2021年新高考福建生物高考真题
2021年新高考福建生物高考真题(已下线)易错点07 遗传的分子基础-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)专题04 遗传的分子基础-2022年高考生物考前回归教材基础与提升精练(已下线)考向12 基因的本质- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)第19练 基因突变和基因重组-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题20 基因的表达及基因与性状的关系(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)福建省福州市福清三中2022-2023学年高一5月月考生物试题福建省泉州市永春一中2022-2023学年高二6月月考生物试题押新高考卷 遗传的分子基础-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)专题08 遗传的分子基础-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题05 遗传的分子基础-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)福建省厦门市2023-2024学年高一下学期7月期末质量检测生物试题福建省厦门市2023-2024学年高一下学期7月期末质量检测生物试题福建省厦门市2023-2024学年高一下学期7月期末质量检测生物试题专题08 遗传的分子基础-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题10 遗传的分子基础-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
7 . 疟疾是一种由疟原虫引起的疾病。疟原虫为单细胞生物可在按蚊和人两类宿主中繁殖。我国科学家发现了治疗疟疾的青蒿素。随着青蒿素类药物广泛应用逐渐出现了对青蒿素具有抗药性的疟原虫。
为了研究疟原虫对青蒿素的抗药性机制,将一种青蒿素敏感(S型)的疟原虫品种分成两组:一组逐渐增加青蒿素的浓度,连续培养若干代,获得具有抗药性(R型)的甲群体,另一组为乙群体(对照组)。对甲和乙两群体进行基因组测序,发现在甲群体中发生的9个碱基突变在乙群体中均未发生,这些突变发生在9个基因的编码序列上,其中7个基因编码的氨基酸序列发生了改变。
为确定7个突变基因与青蒿素抗药性的关联性,现从不同病身上获取若干疟原虫样本,检测疟原虫对青蒿素的抗药性(与存活率正相关)并测序,以S型疟原虫为对照,与对照的基因序列相同的设为野生型“+”,不同的设为突变型“-”。部分样本的结果如表。
回答下列问题:
(1)连续培养后疟原虫获得抗药性的原因是______________________ ,碱基突变但氨基酸序列不发生改变的原因是______________________ 。
(2)7个基因中与抗药性关联度最高的是___________ ,判断的依据是______________________ 。
(3)若青蒿素抗药性关联度最高的基因突变是导致疟原虫抗青蒿素的直接原因,利用现代分子生物学手段,将该突变基因恢复为野生型,而不改变基因组中其他碱基序。经这种基因改造后的疟原虫对青蒿素的抗药性表现为___________ 。
(4)根据生物学知识提出一条防控疟疾的合理化建议:___________ 。
为了研究疟原虫对青蒿素的抗药性机制,将一种青蒿素敏感(S型)的疟原虫品种分成两组:一组逐渐增加青蒿素的浓度,连续培养若干代,获得具有抗药性(R型)的甲群体,另一组为乙群体(对照组)。对甲和乙两群体进行基因组测序,发现在甲群体中发生的9个碱基突变在乙群体中均未发生,这些突变发生在9个基因的编码序列上,其中7个基因编码的氨基酸序列发生了改变。
为确定7个突变基因与青蒿素抗药性的关联性,现从不同病身上获取若干疟原虫样本,检测疟原虫对青蒿素的抗药性(与存活率正相关)并测序,以S型疟原虫为对照,与对照的基因序列相同的设为野生型“+”,不同的设为突变型“-”。部分样本的结果如表。
疟原虫 | 存活率(%) | 基因1 | 基因2 | 基因3 | 基因4 | 基因5 | 基因6 | 基因7 |
对照 | 0.04 | + | + | + | + | + | + | + |
1 | 0.2 | + | + | + | + | + | + | - |
2 | 3.8 | + | + | + | - | + | + | - |
3 | 5.8 | + | + | + | - | - | + | - |
4 | 23. 1 | + | + | + | + | - | - | - |
5 | 27.2 | + | + | + | + | - | - | - |
6 | 27.3 | + | + | + | - | + | - | - |
7 | 28.9 | + | + | + | - | - | - | - |
8 | 31.3 | + | + | + | + | - | - | - |
9 | 58.0 | + | + | + | - | + | - | - |
(1)连续培养后疟原虫获得抗药性的原因是
(2)7个基因中与抗药性关联度最高的是
(3)若青蒿素抗药性关联度最高的基因突变是导致疟原虫抗青蒿素的直接原因,利用现代分子生物学手段,将该突变基因恢复为野生型,而不改变基因组中其他碱基序。经这种基因改造后的疟原虫对青蒿素的抗药性表现为
(4)根据生物学知识提出一条防控疟疾的合理化建议:
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2021-10-09更新
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4369次组卷
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12卷引用:2021年新高考湖北生物高考真题
2021年新高考湖北生物高考真题湖北省襄阳市枣阳一中2021-2022学年高二10月月考生物试题(已下线)湖北省2021年普通高中学业水平选择性考试生物试题(6)(已下线)考向15 生物的进化- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)第6章《生物的进化》练基础(已下线)第21练 生物的进化-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题22 生物的进化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第6章 生物的进化(三)专题12 变异、育种与进化-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题08 生物的变异和进化-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
8 . 某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼,该丽鱼种群包含两种类型的个体:一种具有磨盘状齿形,专食蜗牛和贝壳类软体动物;另一种具有乳突状齿形,专食昆虫和其他软体动物。两种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。针对上述现象,下列叙述错误的是( )
A.丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传的变异 |
B.两者在齿形上的差异有利于丽鱼对环境的适应 |
C.丽鱼种群产生的性状分化可能与基因突变和重组有关 |
D.两种不同齿形丽鱼的基因库差异明显,形成了两个不同的物种 |
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2021-10-09更新
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5879次组卷
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31卷引用:2021年新高考湖北生物高考真题
2021年新高考湖北生物高考真题(已下线)第6章 生物的进化 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 练习与应用湖北省襄阳市枣阳一中2021-2022学年高二10月月考生物试题四川省南充市嘉陵一中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题浙江省诸暨市海亮高级中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题福建省三明市教研联盟校2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题(已下线)湖北省2021年普通高中学业水平选择性考试生物试题(4)江西省上饶市横峰中学2021-2022学年高二下学期开学摸底测试生物试题(已下线)解密08 生物的变异与进化(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)2023届湖北省新高三开学摸底生物试题(已下线)第10练 生物的进化-2022年【暑假分层作业】高一生物(人教版2019必修2)2022年湖南卷真题变式题9-12(已下线)考向15 生物的进化- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)湖北省沙市中学2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2022-2023学年高二9月月考生物试题天津市实验中学滨海学校2022-2023学年高三上学期期中质量调查生物试题(已下线)第6章《生物的进化》练基础(已下线)第21练 生物的进化-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题22 生物的进化(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第03章 生物的变异(B卷·提升能力)-2021-2022学年高一生物同步单元AB卷(苏教版2019必修2)浙科版必修二5.2适应是自然选择的结果(课后)广东省广州市广外、铁一、广附三校2022-2023学年高一下学期期末联考生物试题北师大2019版必修二6.4生物进化理论的发展(课后)(已下线)2023年新教材高考真题湖南卷生物真题变式题15-18广东省佛山市四中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题广东省汕尾市华南师范大学附属中学汕尾学校2023-2024学年高三3月月考生物学试题广东省清远市清新区清远市清新区第一中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题专题12 变异、育种与进化-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题08 生物的变异和进化-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
9 . 被子植物的无融合生殖是指卵细胞、助细胞和珠心胞等直接发育成胚的现象。助细胞与卵细胞染色体组成相同,珠心细胞是植物的体细胞。下列有关某二倍体被子植物无融合生殖的叙述,错误的是( )
A.由无融合生殖产生的植株有的是高度不育的 |
B.由卵细胞直接发育成完整个体体现了植物细胞的全能性 |
C.由助细胞无融合生殖产生的个体保持了亲本的全部遗传特性 |
D.由珠心细胞无融合生殖产生的植株体细胞中有两个染色体组 |
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2021-09-18更新
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4659次组卷
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23卷引用:2021年新高考辽宁生物高考真题
2021年新高考辽宁生物高考真题黑龙江省大庆市铁人中学2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题福建省莆田市二中2021-2022学年高三10月月考生物试题安徽省合肥市一中2021-2022学年高三上学期阶段一测试生物试题吉林省长春市东北师大学属中2021-2022学年高三上学期第二次摸底考试生物试题(已下线)2021年新高考辽宁生物高考真题及变式题(3)东北师大附中2021-2022学年高三上学期第二次摸底考试 生物试题(已下线)重难点03 变异与进化-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(通用版)(已下线)热点03 细胞的生命历程及减数分裂-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(通用版)(已下线)易错点05 细胞的生命历程-备战2022年高考生物考试易错题江西省赣州市定南中学2021-2022学年高二5月月考生物试题(已下线)第17讲 细胞的分化及衰老死亡-【暑假自学课】2022年新高一生物暑假精品课(人教版2019必修1)(已下线)课时23 染色体组的相关判断-2023年高考生物一轮复习小题多维练(已下线)专题13 细胞的分化、衰老和死亡(练)- 2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)上海市晋元高级中学2021-2022学年高二下学期周测生物试题(已下线)第20练 染色体变异-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)考点22 染色体变异(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变押题点02 生物变异、育种及生物进化-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)
真题
名校
10 . 阅读下列材料,完成下面小题。
为提高转基因抗虫棉的抗虫持久性,可采取如下措施:
①基因策略:包括提高杀虫基因的表达量、向棉花中转入多种杀虫基因等。例如,早期种植的抗虫棉只转入了一种Bt毒蛋白基因,抗虫机制比较单一;现在经常将两种或两种以上Bt基同时转入棉花。
②田间策略:主要是为棉铃虫提供庇护所。例如我国新疆棉区,在转基因棉田周围种植一定面积的非转基因棉花,为棉铃虫提供专门的庇护所:长江、黄河流域棉区多采用将转基因抗虫棉与高粱和玉米等其他棉铃虫寄主作物混作的方式,为棉铃虫提供天然的庇护所。
③国家宏观调控政策:如实施分区种植管理等。
1.关于上述基因策略,下列叙述错误的是( )
2.关于上述田间策略,下列叙述错误的是( )
为提高转基因抗虫棉的抗虫持久性,可采取如下措施:
①基因策略:包括提高杀虫基因的表达量、向棉花中转入多种杀虫基因等。例如,早期种植的抗虫棉只转入了一种Bt毒蛋白基因,抗虫机制比较单一;现在经常将两种或两种以上Bt基同时转入棉花。
②田间策略:主要是为棉铃虫提供庇护所。例如我国新疆棉区,在转基因棉田周围种植一定面积的非转基因棉花,为棉铃虫提供专门的庇护所:长江、黄河流域棉区多采用将转基因抗虫棉与高粱和玉米等其他棉铃虫寄主作物混作的方式,为棉铃虫提供天然的庇护所。
③国家宏观调控政策:如实施分区种植管理等。
1.关于上述基因策略,下列叙述错误的是( )
A.提高Bt基因的表达量,可降低抗虫棉种植区的棉铃虫种群密度 |
B.转入棉花植株的两种Bt基因的遗传不一定遵循基因的自由组合定律 |
C.若两种Bt基因插入同一个T-DNA并转入棉花植株,则两种基因互为等位基因 |
D.转入多种Bt基因能提高抗虫持久性,是因为棉铃虫基因突变频率低且不定向 |
A.转基因棉田周围种植非抗虫棉,可降低棉铃虫抗性基因的突变率 |
B.混作提高抗虫棉的抗虫持久性,体现了物种多样性的重要价值 |
C.为棉铃虫提供庇护所,可使敏感棉铃虫在种群中维持一定比例 |
D.为棉铃虫提供庇护所,可使棉铃虫种群抗性基因频率增速放缓 |
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2021-09-16更新
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4136次组卷
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20卷引用:2021年新高考天津生物高考真题
2021年新高考天津生物高考真题福建省厦门市一中2021—2022学年高三12月考试生物试题(已下线)2021年天津市普通高中学业水平等级性考试生物试题(1)山东省聊城市一中2021-2022学年高三上学期期末生物试题(已下线)二轮拔高卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(天津卷专用)2022届天津市普通高中学业水平等级性考试模拟预测生物试题(已下线)解密17 基因工程(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)黑龙江省佳木斯市十二中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第4章 生物技术的安全与伦理问题 第一节 转基因产品的安全性引发社会关注(已下线)第6章《生物的进化》单元测【五年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化【三年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化选择性必修三 第4章? 生物技术的安全性与伦理问题 单元测试(B卷)2024届浙江省杭州市学军中学高三适应性训练生物试题福建省宁德市博雅培文学校2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题福建省宁德市博雅培文学校2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题专题12 变异、育种与进化-学易金卷:五年(2019-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题08 生物的变异和进化-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)专题12 变异、育种与进化-【好题汇编】五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)专题14 变异、育种与进化-【好题汇编】十年(2015-2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)