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解析
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1 . I、图1为病菌感染人体后免疫细胞作出应答的部分过程,请据图回答下列问题:

II、图2为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:

(1)图1中所示的免疫方式是______________,图1中的细胞c是 ________________
(2)人在幼年患过麻疹后,终身不再患麻疹。当麻疹病毒再次入侵时,人体免疫系统发挥作用的主要过程是___________(用图1序号表示)。
(3)人体的产生冷觉的A是________________
(4)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的___________________调节,
(5)与激素④在血糖调节方面作用相互抗衡的激素是____________
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:华南师范大学附属茂名滨海学校2023-2024学年高二下学期期末考试生物试卷
2 . 人体内众多生理活动都受到激素的调节,下列叙述正确的是(  )
A.应激状态下,肾上腺皮质释放肾上腺素作用于靶细胞使兴奋增强
B.饮水过多时,细胞外液的渗透压下降,垂体释放抗利尿激素减少
C.血糖较低时,胰岛B细胞分泌胰高血糖素增加,血糖上升
D.炎热环境时,皮肤热觉感受器兴奋,血管收缩、汗腺分泌增加
今日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省镇江市六校联考2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
3 . 人在惊慌、恐惧时表现出打寒颤、出冷汗、心率加速、呼吸加快、警觉性提高等应激反应。回答下列问题。
(1)应激反应时,机体交感神经活动占据优势,促进肾上腺髓质分泌的________增多。该激素通过体液运输与靶细胞上______结合,发挥其作用。
(2)上述应激反应中打寒颤使产热________。皮肤散热有多种方式,汗腺产生汗液进行散热的方式为________散热。
(3)小鼠在应激反应时会出现抓挠鼠笼、咬尾等行为。为验证恐惧噪音环境中的小鼠会出现应激反应,请以若干只小鼠为实验材料,从观察小鼠行为和检测激素水平进行实验设计,写出实验思路及预期结果_____
今日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届内蒙古自治区包头市高三下学期二模理科综合试题-高中生物
4 . 人体甲状腺激素分泌和调节过程如图所示,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。回答下列问题:
   
(1)处于寒冷环境中,机体的___能感受寒冷刺激,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑释放TRH,进而促使甲状腺分泌甲状腺激素。一段时间后,垂体分泌的TSH会减少(或恢复正常),原因是___
(2)由图示信息可知,在甲状腺激素分泌的过程中,存在___调节和___调节。
(3)甲、乙的甲状腺正常,但其甲状腺激素水平都较低。给二者注射适量的TRH,测定注射前30min和注射后30min的TSH浓度,鉴别二者是否出现垂体或下丘脑病变。结果如表所示。
组别TSH浓度/(Mu·L-1
注射前注射后
健康人<1010-40
<10<10
<510-40
甲可能是垂体发生病变。乙可能是___(填“下丘脑”或“垂体”)发生病变,判断依据是___
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省茂名市华南师范大学附属茂名滨海学校2023-2024学年高二上学期期中考试生物学科试卷
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5 . 近年来我国高血压、高血脂等心血管疾病发病率持续升高,已成为健康的主要威胁之一。调查数据显示,我国一些吃辣地区的肥胖、高血压和冠心病的患病率明显低于少吃辣地区。回答下列问题。
(1)人在吃辣时,会出现面部发红、出汗增多、身体发热等现象。其调节过程如下:相应感受器产生兴奋,该兴奋传递至位于___的体温调节中枢,进而促进______分泌相应的激素,增强细胞代谢,最终使___,汗液分泌增多,增加散热。
(2)花椒麻素是花椒的主要成分,辣椒素是辣椒的主要成分。为研究花椒麻素和辣椒素对血脂的调节作用,研究人员进行了以下实验:把40只雌性大鼠随机平均分为5组,每组均以基础饲料喂养28天,并作不同灌胃处理,实验结果如下,据此回答问题。
组别灌胃处理(均为最佳试验剂量)血脂浓度(mmol/L)
总胆固醇甘油三酯
空白组生理盐水1.290.35
模型组高脂肪汤剂1.560.46
花椒麻素组高脂肪汤剂、花椒麻素1.380.40
混合组高脂肪汤剂、花椒麻素、辣椒素1.220.37
辣椒素组高脂肪汤剂、辣椒素1.330.38
①据实验结果分析,得出结论:___
②基于本研究的结果,为了缓解脂代谢紊乱,保护心血管健康,请提出合理的建议:___(答两点)。
③有人认为该实验不能充分说明花椒麻素和辣椒素对该种大鼠血脂的调节作用,请拟定进一步探究课题:___
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:广东省茂名市滨海华附2023-2024学年高二上学期12月月考生物试卷
6 . 流行性感冒的病原体简称为流感病毒,根据内部蛋白质不同分为甲、乙、丙三种类型,流感病毒的表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白质,甲流的HA分为H1-H18,NA分为N1-N17,甲流病毒感染主要以发热、头痛、肌痛和全身不适等,体温可达39~40℃,可有畏寒、寒颤,多伴全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状。回答下列有关问题:
(1)人体有多道免疫防线,其中非特异性免疫的特点是______,当甲流病毒突破非特异性免疫后,特异性免疫能对甲流病毒处理的除了巨噬细胞外,还有________
(2)激活B细胞的信号除了甲流病毒的直接接触外,还需要________。此后B细胞增殖分化,产生抗体,抗体通过_______使甲流病毒不能随血液传播,最终被吞噬细胞吞噬。
(3)感染甲流后食欲减退,全身乏力的原因是_______
(4)感染甲流后,会出现畏寒的症状,有人建议顺便捂一捂,加快出汗,从而使体温下降。但是该说法是不对的,原因是_______
今日更新 | 83次组卷 | 1卷引用:2024届广西壮族自治区河池市高三3月联合模拟考试生物试题
7 . 人在惊慌、恐惧时表现出打寒颤、出冷汗、心率加速、呼吸加快、警觉性提高等应激反应。回答下列问题。
(1)应激反应时,机体____(填“交感神经”或“副交感神经”)活动占据优势,促进肾上腺髓质分泌的____增多。该激素通过体液运输与靶细胞上受体____,发挥其作用。
(2)上述应激反应中打寒颤使产热____。皮肤散热有多种方式,汗腺产生汗液进行散热的方式为____散热。
(3)小鼠在应激反应时会出现抓挠鼠笼、咬尾等行为。为验证恐惧噪音环境中的小鼠会出现应激反应,请以若干只小鼠为实验材料,从观察小鼠行为和检测激素水平进行实验设计,写出实验思路及预期结果____
今日更新 | 17次组卷 | 1卷引用:2024届河南省周口市高三下学期二模理综试题-高中生物
8 . 下图表示某人感染流感病毒后体温升高阶段的调节过程,下列相关叙述正确的是(       
   
A.图中的致热性细胞因子可作用于大部分体细胞
B.血液中缺碘时,激素甲、乙的分泌量均会增多
C.控制骨骼肌的传出神经分为交感神经和副交感神经
D.体温调定点上调至38.5℃后下丘脑更容易产生冷觉
今日更新 | 25次组卷 | 1卷引用:2024届湖南省衡阳市高三第二次联考二模生物试题
9 . 请回答下列问题。
I、
(1)人在吃辣时,会出现面部发红、出汗增多、身体发热等现象。其调节过程如下:相应感受器产生兴奋,该兴奋传递至位于________的体温调节中枢,进而通过神经系统的调节促进肾上腺等腺体的分泌,最终使代谢加快、产热增加、汗液分泌增多,增加散热。该过程的调节方式为________
A.神经调节       B.体液调节       C.神经—体液调节
Ⅱ、高血压被称为“慢病之王”,是中风、心梗、心衰竭及外周动脉疾病的主要危险因素。下图为肾性高血压发生的部分机制示意图,据图回答:

(2)图中外周血管收缩的信息分子有____________
(3)抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿量的排出,保留体内的水分。醛固酮具有保钠排钾及维持细胞外液渗透压相对稳定的作用。醛固酮分泌主要受肾素—血管紧张素—醛固酮系统、血中K⁺浓度、Na⁺浓度等的影响。结合上图及以上资料,可知在临床上,高血压病的治疗________(能/不能)注射抗利尿激素。若高血压患者过量服用降压药缬沙坦(血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂)后,会出现高血钾的症状,这是因为______________________________
(4)部分高血压患者在服用缬沙坦后,血压仍不能有效降低,进一步研究发现是肾交感神经过度兴奋导致。科研人员设计了如下实验,验证了肾交感神经可以通过途径2升高血压。
实验动物;制备能在肾交感神经特异性表达膜通道蛋白ChR2的转基因老鼠,当蓝色激光照射ChR2时,该膜离子通道打开,Na⁺大量内流,引起交感神经兴奋。根据实验目的和结果完善实验设计(填“+”或“﹣”)。
实验分组蓝色激光持续照射实验小鼠肾交感神经实验小鼠注射缬沙坦实验结果
A
B+
C____________
D____________
注:“+”表示进行操作,“﹣”表示不进行操作
今日更新 | 21次组卷 | 1卷引用:天津市和平区2023-2024学年高三下学期第一次质量调查生物试卷
10 . 健康人内环境的理化性质处于相对稳定的动态平衡之中,下列变化导致的理化性质变化与曲线的对应情况不符的是(       
   
选项变化图示虚线实线
A胰岛素分泌增加a血糖的补充血糖的消耗
B人从温暖环境进入寒冷环境b人体散热量人体产热量
C正常饮食c血糖浓度胰高血糖素含量
D跑步d人体产热量人体散热量
A.AB.BC.CD.D
今日更新 | 51次组卷 | 2卷引用:2024届福建省高三三模生物试题
共计 平均难度:一般