1 . 已知正四面体的棱长为2,点是的重心,点是线段的中点,设,,.(1)用,,表示,并求出;
(2)求证:.
(2)求证:.
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2 . 如图,在四棱锥中,底面是边长为6的正方形,是正三角形,平面,为的中点,,,分别是,,上的点,且满足.(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的大小;
(3)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角为?若存在,求线段的长度;若不存在,请说明理由.
(2)求平面与平面所成锐二面角的大小;
(3)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角为?若存在,求线段的长度;若不存在,请说明理由.
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名校
3 . 四棱锥中,底面ABCD是长方形,面ABCD,且,E是PC的中点,过D点作交PB于点F,连接EF,DE.(1)证明:面DEF;
(2)若,求平面DEF与平面ABCD所成二面角的大小.
(2)若,求平面DEF与平面ABCD所成二面角的大小.
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解题方法
4 . 如图,正三棱柱中,AB=2,,,D为BC的中点.当时,______ ,此时,直线AD与直线所成的角的余弦值为______ .
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名校
解题方法
5 . 在直三棱柱中,,,,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-06-28更新
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536次组卷
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2卷引用:浙江省温州市十校联合体2023-2024学年高一下学期期中联考数学试题
解题方法
6 . 如图,在长方体中,,,.(1)求证:平面平面.
(2)线段上是否存在点P,使得平面?若存在,求出点P的位置;若不存在,请说明理由.
(2)线段上是否存在点P,使得平面?若存在,求出点P的位置;若不存在,请说明理由.
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2024-06-28更新
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1223次组卷
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10卷引用:天津市蓟州区擂鼓台中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题
天津市蓟州区擂鼓台中学2022-2023学年高二上学期第一次月考数学试题(已下线)空间向量专题:利用空间向量解决4类动点探究问题-【题型分类归纳】2023-2024学年高二数学同步讲与练(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)专题4 大题分类练(空间向量与立体几何)基础夯实练 高二期末(已下线)第02讲 空间向量的应用(1)(已下线)第05讲 空间向量的应用(一)-【暑假预科讲义】(人教A版2019选择性必修第一册)四川省成都市洛带中学校2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)第8题 利用空间向量解决线面关系探索性问题(高二暑假弯道超车)(已下线)1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系——课后作业(提升版)(已下线)第05讲 空间向量及其应用(十六大题型)(讲义) -1(已下线)微点4 空间向量的应用【练】(高中同步进阶微专题)
解题方法
7 . 已知三棱锥中和所在平面互相垂直,求(1)与所成角的余弦值;
(2)与平面所成角的正弦值;
(3)直线上是否存在点使得二面角为,若存在求出BP的长,不存在说明理由.
(2)与平面所成角的正弦值;
(3)直线上是否存在点使得二面角为,若存在求出BP的长,不存在说明理由.
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24-25高二上·江苏·假期作业
解题方法
8 . 如图,在四棱锥中,底面是正方形,,平面,,点为中点.(1)证明:平面平面;
(2)若,求与所成角的余弦值;
(3)求与平面所成角的正弦值的取值范围.
(2)若,求与所成角的余弦值;
(3)求与平面所成角的正弦值的取值范围.
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24-25高二上·江苏·假期作业
解题方法
9 . 如图,在几何体中,四边形是边长为2的正方形,,,平面.(1)求直线与直线所成角的余弦值;
(2)求二面角的余弦值.
(2)求二面角的余弦值.
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24-25高二上·江苏·假期作业
名校
解题方法
10 . 如图,在正方体中,点为线段的中点.设点在线段上,直线与平面所成的角为,则的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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