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解析
| 共计 92 道试题
1 . 关于电荷守恒定律,下列叙述不正确的是(  )
A.一个物体所带的电荷量总是守恒的
B.在与外界没有电荷交换的情况下,一个系统所带的电荷量总是守恒的
C.在一定的条件下,一个系统内的等量的正、负电荷即使同时消失,也并不违背电荷守恒定律
D.电荷守恒定律并不意味着带电系统一定和外界没有电荷交换
2022-09-19更新 | 412次组卷 | 4卷引用:9.1电荷(分层练习)-2023-2024学年高二物理同步精品课堂(人教版2019必修第三册)
2 . 关于电荷量,以下说法正确的是(  )
A.物体所带的电荷量可以为任意值
B.物体所带的电荷量只能为某些值
C.物体带电荷量的最小值为1.6×109C
D.若物体带正电荷,电荷量为1.6×109C,这是因为物体得到了1.0×1010个电子
2022-09-16更新 | 774次组卷 | 13卷引用:9.1 电荷 课后练习
3 . 图中的手机正在进行无线充电。充电底座接入的交变电流激发变化的磁场,使手机内产生感应电流,从而实现无线充电的功能。这种充电方式利用的原理是(  )

A.静电屏蔽B.电荷守恒
C.电磁感应D.尖端放电
4 . 如图所示,某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流,发现细水流向靠近PVC管的方向偏转,下列说法正确的是(  )

A.摩擦可以创造更多电荷
B.下雨天,实验效果会更明显
C.PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管,细水流会向远离玻璃棒的方向偏转
5 . 如图所示,起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触,且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A,但不接触,把A、B分开后,A带上-1.0×10-8C的电荷,则下列说法正确的是(  )

A.B得到1.0×108个电子B.B失去1.0×108个电子
C.B带-1.0×10-8C电荷D.B带+1.0×10-8C电荷
13-14高一·全国·课后作业
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . A、B两物体均不带电,相互摩擦后A带正电荷,电荷量大小为Q,则B的带电情况是(  )
A.带正电荷,电荷量大于QB.带正电荷,电荷量等于Q
C.带负电荷,电荷量大于QD.带负电荷,电荷量等于Q
2021-11-19更新 | 917次组卷 | 30卷引用:高考物理-电荷与库仑定律-专题练习
7 . 关于电学概念和规律的理解,以下说法正确的是(  )
A.质子、电子等带电荷量绝对值为的粒子叫元电荷
B.摩擦起电并不是产生了电荷,只是电荷发生了转移
C.电场线是为了形象描述电荷产生的电场而人为引入的,它是客观存在的
D.对于不能看做点电荷的两个带电体,库仑定律不适用,静电力也就不存在了
8 . 下列关于物理量和单位的表述正确的是(  )
A.电场中某两点的电势差可用为单位描述
B.某固态电池的标识“”是指其正常放电的时间
C.我国的射电望远镜能够收集到137亿光年之外的信号,其中“光年”指的是长度单位
D.都可以是能量的单位
2021-11-17更新 | 500次组卷 | 4卷引用:专题3.6 练中厘清物理概念、物理学史及物理思想方法-2023届高考物理二、三轮复习总攻略
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
9 . 人类对电的认识是在长期实践活动中,不断发展、逐步深化的,经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识,可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期,王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题,也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。关于物体带电,下列说法正确的是(  )
A.电荷在转移的过程中,电荷的总量是不变的
B.自然界只有两种电荷,点电荷和元电荷
C.物体通常呈现电中性,是因为物体内不存在电荷
D.摩擦起电、接触起电、感应起电的带电实质是创造电荷,或电荷消失
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是(  )
A.物体所带的电荷量可以为任意实数
B.不带电的物体上,既没有正电荷也没有负电荷
C.摩擦起电过程,是靠摩擦产生了电荷
D.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子
共计 平均难度:一般