1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

近日，教育部等15部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，要求开展减轻学生学业负担、强化户外活动和体育锻炼、科学规范使用电子产品等八个专项行动，确保到2025年每年持续降低儿童青少年近视率，到2030年实现中国儿童青少年视力健康整体水平显著提升。

据悉，“光明行动”聚焦近视防控的关键领域和核心要素，与中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质五项管理相结合，对重点环节提出要求。比如要求引导家庭配合学校切实减轻孩子学业负担，不盲目参加课外培训、跟风报班，根据孩子兴趣爱好合理选择；着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课：确保手机有限带入校园、禁止带入课堂，形成家校协同育人合力等。

（节选自《防控儿童青少年近视》，2021年05月13日《人民日报》）

材料二

材料三

国际眼科科学院副主席、北京协和医院眼科教授、博士生导师赵家良表示，家庭对孩子的视力防控至关重要。家长要尽早开始关注孩子的眼睛，做好近视防控工作，如果发现孩子的一只眼或双眼视力不好，应当及时到医院就诊检查，包括眼屈光度的检查，以便证实是否有近视眼。对于家长来说，应当定期关注孩子的视力，防止发生近视。如果发生近视，应当到正规医院就诊，及时矫正，防止近视程度加深，避免发生高度近视眼。一旦发生高度近视，应当定期复查，防止因高度近视产生的各种并发症。

（《高度近视可致盲   近视防控要趁早》，2020年09月01日《人民网-舆情频道》）

材料四

北京大学人民医院眼视光中心主任视光师李岩建议，家长要积极引导孩子们走出室内，沐浴阳光，积极参加各种体育活动。“为什么阳光下户外活动可预防近视？户外活动时，孩子们的眼睛和身体接触到的太阳光可促使人体分泌更多的化学物质——多巴胺，研究表明多巴胺可有效地抑制眼轴的增长，从而防止近视的发生、发展。其次，户外活动时光照强度高，使瞳孔缩小，景深加深，从而增加视物清晰度，延缓近视发展。此外，户外活动时视野开阔，理论上所观察到的物体都在远点，例如放风筝，风筝飞的位置相当于将视点放在远处，使眼睛处于与长期视近距离物体时正好相反的状态，此时睫状肌处于松弛状态，能充分放松睫状肌，有效缓解视疲劳。”李岩介绍说。

在学校层面，要按要求设置充足的体育课程，丰富体育活动内容，保证学生每天至少1小时校园体育活动。类似乒乓球、羽毛球、网球等的小球运动，双眼以运动的球为目标，要求眼睛跟随球的运动轨迹不停上下、远近调节，促使睫状肌不断收缩和舒张，眼球组织的血液循环，强化眼部肌肉，会改善因长时间近距离阅读等造成的视疲劳。但需要提醒大家注意的是，乒乓球、羽毛球及网球等在运动过程中，速度快、力量大，临床中常见因羽毛球、网球等撞击造成视网膜脱落、眼底出血等的患者，请大家在此类运动过程中，尽量佩戴防护镜，避免意外造成伤害。

（《多方携手防控儿童青少年近视》，2021年3月18日《中国体育报》）

1．下列对相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“光明行动”将开展八个专项行动，目标是确保每年持续降低儿童青少年近视率，有效提升儿童青少年视力健康水平。

B．提高儿童青少年视力健康水平关键在学校，学校要形成有利于视力健康的生活学习方式、教育管理机制和良好学习环境。

C．家庭对孩子的视力防控至关重要，家长要尽早、定期关注孩子的视力；如果发生近视，应当到正规医院就诊，及时矫正。

D．每天保证一个小时的体育锻炼，能够有效预防和控制近视，已患近视的孩子增加户外活动时间，也能延缓近视发展。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．全国中小学生近视率较高，过半学生近视度数在300度以下，高度近视的比例较低。国家卫健委拟定2030年将6岁儿童的近视率降至3%左右。

B．随着年级升高，近视比例不断增加。与2014年相比，2018年全国小学、初高中近视比例有一定回落，已提前完成了2030年小学近视率38%以下的目标。

C．由于户外活动可预防近视，家长只要积极引导孩子们走出室内，积极参加各种体育活动就可以有效缓解视疲劳，防止近视的发生、发展。

D．小球运动可以促使睫状肌不断收缩和舒张，眼球组织的血液循环，改善视疲劳，但此类运动也可能因撞击造成视网膜脱落、眼底出血等眼部伤害。

3．我国儿童青少年近视发病率快速攀升，原因何在？请结合材料加以概括。

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

惩戒是具有教育意义的。

首先，历史证明，在教育史上，惩戒作为一种教育手段或教育方法是必要的。

在中国古代教育思想中，“当头棒喝”对人的警醒教育作用曾经得到特别强调。中国乡间私塾先生手中的“戒尺”，在一仰一俯之间，是惩戒，也让学生在“疼痛”中明白了学习的意义。少年邹韬奋在父亲面前背书，一想不起来就要挨一下打，身旁的母亲还要哭着说“打得好”。

杜威是主张尊重儿童的教育家。但杜威仍然认为“儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。”马克·吐温家里有一条规定：如果孩子犯错误，就必须受到应有的惩戒。苏联教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，而且是必要的。这种合理的惩戒制度有助于形成学生的坚强性格，培养学生的责任感，锻炼学生的意志和尊严感，能培养学生抵抗并战胜引诱的能力。”

其次，从文化形态上看，对教育中惩戒现象有文化性的解释。在传统文化，尤其是在中国等东方文化中，教师常被认为“只是执行父母的权力而已”，在这种文化形态中，惩戒产生的负面影响被降低到很低的程度。如果我们心平气和地审视整个人类的历史和我们自己的文化特点；对惩戒的教育性的认可可能就会容易得多。

第三，从教育伦理上说，惩戒不一定意味着不尊重，而不惩戒也不一定意味着尊重。马卡连柯说：“如果没有要求，那就不可能有教育。基本原则是尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”有了这一原则的存在，即使是采取严厉的惩戒措施，对那些可以提出更高要求的学生来说，即使是受处罚，他们也容易理解这一惩戒体现的尊重和教育意义。同样，不惩戒也不一定意味着尊重。最主要的理由：如果没有教育性的惩戒以制止某些错误行为，学生在许多事情上将只能通过成本更大的“自然惩戒”去学习。此外如果没有适当的惩戒，关系到每一个学生健康发展切身利益的教育秩序将难以有效维系。所以，“凡是需要惩戒的地方，教师就没有权利不惩戒。在必须惩戒的情况下，惩戒不仅是一种权利；更是一种义务。”惩戒比那种无条件放任学生的“人道主义”更加“人道”。

必要的惩戒有利于学生整体、健康地发展，比那种无条件放任学生的抽象的“人道主义”更加“人道”；而且最“现代”的国家如欧美诸国的教育实践也存在不同形式的惩戒。现代教育观意味着对惩戒实施的限制、规定，并未否定惩戒存在的必要性。合理的惩戒应被看作是教师对学生的善意和爱。

（摘编自中国教育智库网）

材料二：

教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，以立法方式规范教育惩戒权的行使，明确教育惩戒是教师履行职责的必要手段和法定职权，在教育教学和管理过程中，教师对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或用特定方式予以纠正。惩戒是为了教育，使学生认识和改正错误。

在征求意见稿中，根据程度轻重，教育惩戒分为三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务等；较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制游览等集体活动等；严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治、给予处分等。秩序是社会生活的前提条件，良好的秩序是良善生活的特征。若缺乏必要的秩序，教育活动将无法正常进行。因此，纪律的强化与秩序的维持是教育惩戒的直接诉求。

当然，我们需要认识到秩序的维持并非教育惩戒的根本目的，仅具有工具性价值，促进学生自由而全面的发展才是惩戒的本体性价值。教育惩戒不是为了实现对学生的压迫与羞辱，而是为学生自由、全面的发展创造一种良善的纪律与秩序。教育是以学生形成善良的人格为价值追求，惩戒的使用必然是出于善的目的，尊重学生的独特性，指向学生的成长，追求学生的自律与自觉。教育惩戒要体现其教育性，不是简单地给予消极的否定，而应以其人格发展为旨归，引导学生建立善恶、是非观念，形成健全的人格。

这就要求我们在运用教育惩戒时，不能仅仅着眼于维持秩序这一工具性价值，而要时刻思考惩戒的本体性价值，惩戒到底是为了什么？教育惩戒要以正义为内在精神。缺失正义，惩戒就失去了存在的基础。

首先，给出惩戒理由且允许学生申辩。作出一个教育惩戒决定后，要明确向被惩戒学生陈述违规行为、具体原因与惩戒依据，使被惩戒的学生认识到惩戒行为出于公共理性，而非教师个人的主观好恶。同时，教育惩戒要允许学生申辩，倾听学生的意见。惩戒不是教师或学校的单方面的行为，学生享有为自己辩护、澄清事实与阐明动机的权利，必要时也需要听取家长的意见。

其次，要一视同仁，惩戒不是“差生”的“专利”。惩戒是所有犯错学生必然要承受的结果，没有学生（特别是学业成绩优秀的学生）享有免于惩戒的特权。”教师不能因主观好恶或个人利益有意夸大或无视部分学生的违规违纪行为。这种主观的偏私不仅会使教师丧失公信力，也在一定程度上剥夺了犯错学生及时改正过错、实现成长的机会。

再次，完善教育惩戒中的权利救济。在推动教育惩戒依法实施的同时，通过完善的救济机制使教师与学生的合法权益得到保障，是正义的重要体现。教师享有惩戒权，拥有一定的自由裁量权，但教师不能侵害学生的合法权益。一方面，面对现实中存在的由于教师滥用惩戒，导致学生权益受损的情况，应建立相应的救济机制，学生及其监护人可以通过学校内部的投诉，也可以寻求进一步的行政救济与司法救济，来捍卫自身的合法权益。另一方面，权利的救济不限于学生，也要针对教师建立相应的权利救济机制，以保障教师的合法权益和职业尊严不受侵犯，确保教师行使惩戒权。

（摘编自胡金木《教育惩戒的学问》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．古今中外的历史证明，教育惩戒被教育学家们认为是合理的，而且是必要的。即使站在教育伦理的角度看，教育惩戒也是必要的。

B．教育惩戒只是工具和手段，教育惩戒要体现其教育性，让学生自由、全面地发展，引导学生建立善恶、是非观念，形成健全人格。

C．《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》中规定，对违规违纪情节较重的学生，可采用增加班级或校内公共服务等惩戒手段。

D．教育惩戒中的权利教济，包括学生和教师双方，既要保障学生的权益，也要维护教师的权益和尊严，这是教育惩戒正义性的表现。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．在中国等东方文化形态中，教师常被认为“只是执行父母的权力而已”，这有助于我们对武惩戒的教育性的认可。

B．教师的所有惩戒都是必要的，这有利于学生整体、健康地发展，现代教育观并没有否定教育惩戒存在的必要性。

C．惩戒的使用应该出于善的目的，尊重学生的独特性，指向学生的成长；教育惩戒不是简单地给予消极的否定。

D．两则材料在内容上各有侧重：材料一强调教育惩戒的必要性，材料二强调教育惩戒的本体性价值及遵循的原则。

3．张老师任教于某高中，担任班主任。下列选项中，张老师运用教育惩戒恰当的一项是（     ）

A．学生王某上学迟到，张老师觉得他一向学习不认真，没有询问原因，就严厉批评了他。

B．自习课上，学生李某和江某说笑，因李某成绩较好，张老师只找了江某谈话，批评江某。

C．张老师安排学生成某参加演讲比赛，成某不愿意，张老师不听解释，让成某停课一天。

D．学生蒋某上课玩手机，严重违纪，张老师请其家长来校协商，德育处给予蒋某记过处分。

4．请根据材料二的内容，用一句话给“教育惩戒”下定义。
5．材料一运用了什么论证方法？请简要分析。

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：20世纪初，如何在现代世界体系的背景下实现中国社会的现代化，是百废待兴的中国亟需解决的重要现实问题。基于对中、英两国社会经济史和当时社会状况理解的分野，来自英国的社会经济史学家托尼与中国本土社会人类学家费孝通为中国的乡村现代化设计了不同的发展路径。

1932年，通过对英国和中国社会经济史的比较研究，托尼认为中国的现代化的起点在农业文明而非工业文明。基于对现代市场的敏感与警惕，费孝通与托尼有着不同的看法。与托尼相反，他认为中国现代化的重点不在农业，而在乡土工业。早在1936年对江村的调查中，费孝通便关注到乡土工业、农业与市场的关系。在江村，虽然村中三分之二以上的人口皆从事农业生产，农业是最为重要的产业，但若单纯依靠农业产出，“根本无法维持正常的社会经济生活，而以缫丝为主的家庭副业不仅成为弥补家庭收支缺口的重要手段，还使得农民有余钱可以开展各种日常文娱与礼节性活动。但受国际市场生丝价格下跌的影响，上述活动在当时已经停止十年有余”。费孝通认为只有利用先进的科学技术知识和生产制度对乡村工业进行改革，才能重新使得中国在现代市场中占据有利位置，发展乡土工业是振兴乡村经济的必由之路。自20世纪80年代以降，当费孝通晚年重新回归对中国现代化的研究时，其部分思想在具体的实践策略上虽仍与托尼相反，但在总体上已经开始重视基于土地利用方式转变的园艺改革对乡村振兴的贡献，主要表现在提倡农副、牧业混营与园艺改革两条路径的并举。此外，费孝通重回乡村振兴以及园艺改革，还与当时中国社会情境的转变有着莫大关系。伴随着中国向集体化时代的告别，改革开放和家庭联产承包责任制的实施，赋予了乡村经济以更大的发展空间，极大地增强了乡村振兴在现实上的可能性。

随着费孝通对中国各地区系列考察的逐步推进，其关于园艺改革的构想也渐次深化，进一步明确了现代市场与园艺改革的关系。1986年，费孝通对湖南洞庭湖区的园艺改革状况进行了考察，鉴于洞庭湖区因地制宜发展园艺改革的成功经验深入思考了园艺改革的可能性。这一构想在其对河南民权园艺改革事业的考察中最终发展成熟。民权人民通过转变土地利用方式进行园艺改革，成功适应了现代世界市场的需求变化，成为新中国农村脱贫致富的典型。“民权模式”的成功使得费孝通关于中国现代化的构想彻底发生了转变，走出了原来基于苏南模式“无工不富”的单一工业文明现代化的路径，认识到园艺改革对于乡村现代化的重要意义。在费孝通晚年进行的数次农村考察中，他都格外关注当地的园艺改革事业，希望从“民权模式”出发，通过园艺改革为实现中国的现代化增添新的活力，走出一条乡土工业与园艺改革并举的乡村振兴道路。

（摘编自张亚辉 庄柳《从乡土工业到园艺改革：论费孝通关于乡村振兴路径的探索》）

材料二：“中国要美，农村必须美。”千百年来，乡村生活、乡土情怀是中国人的“集体记忆”，蕴含着最深沉的乡愁。“绿树村边合，青山郭外斜”的乡村风貌，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的绿水青山，都是刻写在大地、刻画于人心的优美图景。可以说，乡村振兴离不开生态宜居、乡风文明，离不开生活环境整洁优美、生态系统稳定健康、人与自然和谐共生的美丽乡村建设。

也要看到，一些乡村在追求美、营造美、建设美的过程中，曾走了些弯路、遇到了些问题。比如，农民整体搬迁、连片建设新居，往往因为规划不到位，“只见新房，不见新村”；一些历史文化古村落，在保护和开发中随意拼凑建筑符号，导致“千村一面”、文化品位不高；村民盖房缺规划设计、缺专业指点，瓷砖墙、琉璃瓦、塔尖顶等元素和风格杂糅。这些都提示我们，乡村振兴，离不开生活环境、文化品位、乡风民俗等各方面的美育建设。

在建设美丽乡村的过程中，不少地方也深切感受到，乡村要美，需要专业化的指导和帮扶。此次浙江开展美丽乡村美育村建设，将对试点村实施一系列有针对性、可操作性的培育措施，包括集中培训一支乡村美育导师队伍、策划举办特色化的本土美育活动、组建文创专家团队指导乡村旅游产品开发，等等。这些措施，既有助于农户增收、产业增效，以“美丽经济”助力产业兴旺，也有助于高标准、高品位地建好生态宜居的美丽家园。同时，也能通过激发“美”的感染力、文化的感召力，保护传承农村优秀传统文化，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，不断改善农民精神风貌，提升乡村社会文明程度。从美丽生态，到美丽经济，再到美丽生活，“三美融合”，才能构筑城乡全城美丽新格局。

（摘编自吴春生《乡村振兴路，美育不缺席》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．基于对中、英两国社会经济史和当时社会状况的理解不同，费孝通与托尼对中国的乡村现代化所设计的发展路径也不相同。

B．费孝通关于乡村振兴的观点的变化，既与中国社会情境的转变有莫大关系，也得益于他亲自对中国各地区开展的一系列考察。

C．浙江省计划对美丽乡村建设试点村实施有针对性、可操作性的培育措施，有助于高标准、高品位地建设生态宜居的美丽家园。

D．只有做到美丽生态、美丽经济、美丽生活的“三美融合”，才能让乡村那些被边缘化、被无视的人群享有发展和繁荣的权利。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（     ）

A．材料一采用纵向展开议论的方式，阐述了费孝通“发展乡土工业，进而实现中国社会的现代化”这一观点的演变过程。

B．材料二运用对比论证，指出建设美丽乡村时一些乡村所走的弯路，以引出“乡村要美，需要专业化指导和帮扶”的观点。

C．“绿树村边合，青山郭外斜”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”等诗句，在描绘乡村风貌的同时，也蕴含着深沉的乡愁。

D．综合这两则材料可以看出，中外不少有识之士为乡村现状而担忧，为乡村振兴献计献策，重视园艺改革对乡村振兴的贡献。

3．下列各项中，不适合作为论据来支撑“园艺改革”观点的一项是（     ）

A．民权县发展草根资源的加工工业。

B．洞庭湖区大规模种植芦苇、柑橘。

C．大别山区大力发展茯苓、天麻产业。

D．内蒙古赤峰地区开展“退农还牧”。

4．费孝通振兴乡村经济的观念有什么样的变化？请简要概括。
5．建设美丽乡村有哪些举措？请结合材料一和材料二谈谈你的看法。

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

当前和今后一个时期，我国发展仍然处于“战略机遇期”，但机遇和挑战都有新的发展变化。

从外部环境看，境外新冠疫情快速蔓延，叠加经济全球化遭遇逆流，一些国家保护主义和单边主义盛行。国际货币基金组织、世界银行对今年全球经济增速的最新预测分别下降4.9%和5.2%，为二战以来最严重的经济衰退。

从内部运行看，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，经济发展前景向好，但也面临着结构性、体制性、周期性问题相互交织所带来的困难和挑战，加上疫情冲击，目前我国经济运行面临较大压力。

上半年经济增速、消费增速、投资增速等主要指标仍处于下降区间，疫情带来的损失尚未完全弥补，推动经济回归正常水平还需付出艰苦努力。世界经济重启举步维艰，国内需求恢复仍受到一定制约，稳企业、保就业压力仍较大，还是要坚持底线思维。

从发展机遇看，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁就能占领先机、赢得优势，把竞争和发展的主动权牢牢掌握在自己手中。

不过，专家认为，尽管当前经济形势依然复杂严峻，但疫情等外部冲击不会改变我国经济长期向好的基本趋势，我国经济韧性仍强劲。我国曾经多次经历这样的社会经济发展危机，相信这次也能战胜困难。随着疫情防控形势不断向好，复工复产复商复市有序推进，我国二季度济增长明显好于预期，经济发展呈现稳定转好态势，在疫情防控和经济恢复上都走在世界前列。

最困难的时期已经过去，市场主体只有辩证、客观、长远地认识当前经济形势，增强机遇意识和风险意识，善于把握和利用发展规律，才能在危机中育新机，于变局中开新局。习近平总书记指出，新发展格局是面向未来的，是要把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点的。

（摘编自顾学明《加快形成新发展格局》）

材料二：

面对严峻复杂的形势，以习近平同志为核心的党中央深刻把握世界大势和发展规律，科学分析我国发展面临机遇和挑战的新变化，着眼我国经济中长期发展，做出加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重大战略部署。

习近平总书记近日在安徽考察时，强调要通过加快构建完整的内需体系，牢牢把握扩大内需这个战略基点，努力探索形成新发展格局的有效路径。在主持召开的扎实推进长三角一体化发展座谈会上，习近平总书记要求长三角区域勇于担当，主动作为，大胆突破，率先形成新发展格局。

探索形成新发展格局的有效路径，要牢牢把握扩大内需这个战略基点。扩大内需是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求，是推动经济高质量发展的必然选择。我国拥有14亿人口、9亿劳动力、4亿多中等收入群体、1.7亿多受过高等教育或拥有各类专业技能的人才、1亿多市场主体，具有超大规模市场优势，内需在我国经济发展中始终占有重要地位。要坚定实施扩大内需战略，把满足国内需求作为推动高质量发展的出发点和落脚点，加快构建完整的内需体系，充分发挥消费的基础作用、投资的关键作用，使提振消费与扩大投资有效结合、相互促进。

探索形成新发展格局的有效路径，要大力推进科技创新。新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，正在重构全球创新版图，重塑全球经济结构。要对标世界一流，加强前沿探索和前瞻布局，大力推进科技创新及其他各方面创新，加大关键技术攻坚力度，加快科技成果转化，加快推进数字经济、智能制造、生命健康、新材料等战略性新兴产业，形成更多新的增长点，提高产业链供应链稳定性和现代化水平，培育新形势下我国参与国际合作和竞争新优势。

探索形成新发展格局的有效路径，还要发挥好改革的突破和先导作用。要依靠改革应对变局、开拓新局，既善于积势蓄势谋势，又善于识变求变应变。要明确供给侧结构性改革的战略方向，破除发展瓶颈，汇聚发展优势，增强发展动力，着力打通生产、分配、流通、消费各个环节，更多依托国内市场实现良性循环，促进总供给和总需求在更高水平上实现动态平衡。要以更大的力度推进全面深化改革，积极破解发展面临的各种难题，化解来自各方面的风险挑战和巨大压力，为推进改革发展、战胜各种风险挑战提供强大动力。

中国经济是一片大海，稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变也不会改变。面对风险和挑战，保持战略定力，增强必胜信心，坚定站在历史正确的一边，坚持深化改革、扩大开放，加快形成新发展格局，风雨无阻向前进，我们就一定能进一步创造我国经济新优势，将会牢牢掌握发展主动权，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实支撑。

（摘编自人民日报评论员《努力探索形成新发展格局的有效路径》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．一些国家保护主义和单边主义盛行，这使经济全球化遭遇逆流，无益于当前全球新冠疫情的防控。

B．新一轮的科技革命和产业变革正在重塑全球经济结构、重构全球版图，这是我国发展的一个机遇。

C．扩大内需能更好满足人民的生活需求，有助于新发展格局建设，也是经济高质量发展的必由之路。

D．我国稳中向好、长期向好的基本经济发展趋势不会发生改变，我们已经牢牢掌握经济发展主动权。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．中国经济应该正确分析当前全球经济发展趋势，抓住机遇，促进国内国际双循环，战胜各种风险挑战。

B．我国当前和今后一个时期经济发展的内外部环境都存在一些不利因素，但经济发展压力主要来自内部。

C．长三角区域一体化发展符合国家经济发展战略，对推动我国新发展格局的形成具有破冰意义。

D．在新的发展时期，经济高水平发展离不开改革的推动作用，全面深化改革是我国经济发展的必然选择。

3．根据材料内容，下列各项中不属于我国当前探索形成新发展格局的有效路径的一项是

A．国家颁布刺激消费政策，对居民发放消费券。

B．中科院转化科技创新成果，在企业形成生产力。

C．长三角区域要勇于担当，主动作为，大胆突破。

D．国家推进粤港澳大湾区、海南自贸区的建设。

4．根据上述材料，概括出加快形成新发展格局必要性的事实依据。
5．请简要梳理材料二的行文脉络。

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路。

（摘自国务院新闻办公室《中国的粮食安全》白皮书）

材料二：

山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说：“开门就见山，种田走半天。耕地就像百衲衣，一顶苇笠也能盖一块地。”近年来，临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基础。“十三五”以来，全县共改造中低产田3.73万亩，建成高标准农田12万亩。

（摘编自张正瑜等《山东临朐 立足山区实际 科学谋划建设高标准农田》）

材料三：

近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95％的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率……去年11月，江下村2168亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级，粮食产能平均提高15%，亩均粮食产量提高100公斤，高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。

（摘编自李慧《粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中》，《光明日报》2020年12月24日）

1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．我国粮食单位面积产量显著提高，2010年开始平均每公顷粮食产量突破5000公斤，粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。

B．2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平，可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。

C．2003～2015年，粮食总产量连续多年保持增长势头，中国特色粮食安全之路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。

D．从2015年起，我国粮食总产量连续四年稳定在65000万吨以上水平，这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）

A．交通极其不便、产业发展路径缺失、开阔平坦的农田数量较少，这些曾经是制约临朐县山区发展现代农业的主要因素。

B．在提升粮食产能方面，临朐县山区与安义县江下村的工作侧重点有所不同，前者着力解决地块零散的问题，后者着重改变村容村貌。

C．“开门就见山，种田走半天”，这是临朐县山区地形和耕地的特点，安义县江下村“斗笠田”的地形地貌也呈现出这种特点。

D．村干部主动作为，引进种粮大户盘活荒地，利用新技术推进农业机械化，这是推动江下村农民持续增收、稳步脱贫的有效举措。

3．在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验，请概括说明。

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2020年中央经济工作会议提出解决好种子和耕地问题，强调要开展种源“卡脖子”技术攻关，此后召开的2020年中央农村工作会议也做出相关部署。今年中央一号文件提出，农业现代化，种子是基础，要深入推进农作物和畜禽良种联合攻关项目。

目前我国大豆亩产只有约130公斤、玉米约420公斤，相当于国际先进水平的三分之二。而在养殖业，生猪、奶牛、白羽肉鸡等种源不同程度依赖国外。

（摘自于文静、薛钦峰等《改变世界的一粒种子》，新华社2021年2月21日电）

材料二：

种子是农业的基石，现代种业是国家战略性、基础性产业。重要品种如果过度依赖进口种子，将导致我国丧失种子的价格主动权和市场话语权。种业的竞争关系到国家、农业产业的竞争能力，是一场没有硝烟的高科技战争。如果国外出现极端断供情况，虽然不会“一卡就死”但确实会影响我国农业发展速度、质量和效益。

握住种业自主权，重在抓好种业创新，要坚持把科技自立自强摆上农业农村现代化的突出位置。

首先，要加大我国种质资源保护和利用力度，建设完善种质资源中、长期库，建立完善的种质资源登记管理制度，健全资源保护体系、鉴定评价体系和共享利用体系。

再次，理顺科企协作机制，改变育种机制与研发模式。我国尚未形成种质资源利用、基因挖掘、品种研发、产品开发、产业化应用的全链条组织体系。在现有的基础上进一步出台政策，打破科研院所和企业界限，加强完善科企紧密合作、收益按比例分享的商业化育种科技创新组织体系。

（摘自王建《农业“芯片”要握在自己手里》，《半月谈》2021年3月4日）

材料三：

中国科学院种子创新研究院李家洋团队发现，当前栽培稻的祖先都是二倍体野生稻，但野生植物按照基因组特征可以分成11类，包括6类二倍体基因组和5类四倍体基因组。其中异源四倍体野生稻具有生物量大、自带杂种优势、环境适应能力强等优势。但它们同时也具有非驯化特征，无法进行农业生产。

研究团队在多年研究的基础上提出了“四个阶段”的快速、从头驯化的新策略：收集并筛选综合性状最佳的异源四倍体野生稻底盘种质资源；建立野生稻快速从头驯化技术体系；品种分子设计与快速化；新型水稻作物推广应用。

目前，这一策略正在变成现实——团队实现了材料收集，攻破了技术瓶颈，成功创制了落粒性降低、芒长变短、株高降低、粒长变长、茎秆变粗、抽穗时间不同程度缩短的各种基因编辑源四倍体野生稻材料。

这项研究的意义不仅在于水稻。李家洋说：“这不仅证明我们提出的异源四倍体野生稻快速从头驯化策略高度可行，对未来创制培育新的作物种类也具有重要意义。”有评论认为，这一策略为未来应对粮食危机提出了一种新的可行策略，开辟了全新的作物育种方向，是该领域的一项重大突破性进展。若未来四倍体水稻新作物培育成功有望对世界粮食生产带来颠覆性的革命。

（摘自齐芳《野生稻快速从头驯化获突破》，《光明日报》2021年2月5日）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．种子既包括农作物种子也包括畜禽等动物种源，是农业现代化的基础，开展种源“卡脖子”技术攻关是今后国家的重要工作之一。

B．种业竞争关系到国家竞争力，种子问题会影响我国农业发展速度、质量和效益，重要种子品种过度依赖进口，导致我国丧失了种子的市场话语权。

C．与二倍体野生稻相比，异源四倍体野生稻虽然具有非驯化特征，无法进行农业生产，但具有生物量大、自带杂种优势、环境适应能力强等优点。

D．实践证明，异源四倍体野生稻快速从头驯化策略可行性很高，有人认为，这一策略开辟了全新的育种方向，且可能对世界粮食生产带来颠覆性的革命。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．目前，我国大豆、玉米农产品的亩产量仅相当于国际先进水平的三分之二，部分畜禽种源不同程度依赖国外，这些都是我国农业现代化亟待解决的问题。

B．李家洋团队的异源四倍体野生稻快速从头驯化研究是一种种业创新，科技自立自强的探索，目标是助推国家握住种业自主权，把农业“芯片”握在自己手里。

C．李家洋团队攻破了技术瓶颈，成功创制了落粒性降低、抽穗时间不同程度缩短等各种基因编辑源四倍体野生稻材料，标志该项研究已处于最后阶段。

D．如果进一步出台政策，打破科研院所和企业界限，完善科企合作的商业化育种科技创新组织体系，将会更有利于异源四倍体野生稻快速从头驯化研究。

3．如何握住种业自主权，强大我国的种子产业？请结合材料简要概括。

7 . 阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。“扶贫先扶智”理论认为通过人的智力帮扶，赋能于人，提高贫困人口文化素质和就业技能，在此过程中活化、开发和培育多方面的潜能，形成人力资本。

人力资本理论认为，经济增长取决于人力资本水平高低，由教育支出、保健支出、劳动力迁移支出等形成的人力资本，能够促进国家经济持续性发展，贫困的主要根源在于人们对人力资本投资的不足。

人力资本投资是实现包容性增长、阻断代际贫困传递的重要途径。包容性增长即机会平等的“益贫式增长”，旨在彻底打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局。

当前仍然存在的贫困，在很大程度上是人力资本投资的机会遭到挫折的结果。从社会的角度看，对穷人人力资本的公共投资不足是贫困问题长期难以解决的根源之一；从家庭的角度看，父母对子女教育等方面的投资不足是导致下一代继续陷入贫困的原因之一。森（Sen，A。）认为，贫困不仅是收入低下，更应被视为基本可行能力的被剥夺。他将可行能力定义为，个人有可能实现的、各种可能的功能性组合。

构建解决相对贫困的长效机制，要求我国扶贫战略由“脱贫”转向“防贫”，即防止贫困的生产和再生产，阻断贫困的代际传递。代际传递涉及两个群体——儿童和父母，贫困代际传递不仅仅是贫困现象的继承，还包含导致贫困的不利因素在代际传递。世界银行在《公平的进步——世界各国代际经济流动》报告中，基于代际流动的全球数据库总结了教育与收入代际流动之间的三个渠道。一是父母教育会影响子女教育，进而影响其收入，如受过教育的父母会更倾向对子女进行人力资本投资；二是父母教育会影响子女的非教育特征，如受过教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，从而提高子女的收入水平；三是父母的非教育特征对子女收入也存在持续姓影响，如相对富裕的父母所居住的地区以及所拥有的社会资本都更好，可以为其子女提供更好的经济机会。

（摘编自王建《教育缓解相对贫困的战略与政策思考》）

材料二：

实现全面脱贫和乡村振兴的有效衔接，是我国如期完成脱贫攻坚任务、全面建成小康社会的关键。要结合实际情况，注重从政策、产业、人才等方面入手，把握脱贫攻坚和乡村振兴的正确方向，全面实现乡村振兴。

第一，建立长短结合、标本兼治的体制机制，完善政策体系衔接，并扩大政策适用主体范围。乡村振兴是一个涉及全方位发展的长期规划，不仅聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体，更是要让所有农村居民共享发展机遇。现阶段实施的乡村振兴战略的发力点就是要激发全体农村居民的积极性、主动性和创造性，各种政策的适用主体范围也要扩大到全体农村居民。

第二，持续推动乡村产业提档升级，促进产业发展衔接。要更好发挥政府引导作用，提升小农生产经营组织化程度，增强乡村产业高质量发展的内生能力和造血机制；优化乡村休闲产业，积极推进传统农业、种养业提档升级，向农产品精深加工、生态休闲养生、传统特色文化传承等多功能发展，从而实现小农户和现代农业发展有机衔接。

第三，构建良好乡村人才发展生态，强化人才衔接。一是加强基层党组织建设。要稳定拓展选派驻村第一书记，保证脱贫村发農思路的连续性，持续推进农村基层治理现代化。二是打造适合人才发展的平台。其一，通过搭好创业服务平台，建设返乡农民工创业园和电商创业园等创业就业孵化基地，促进农业与现代产业跨界配置要素，吸引一批懂技术、善经营、有资金的在外务工人员返乡创业。其二，完善乡村金融服务体系和技术转移服务网络，引进、培育一批具有乡土特色的新型农业经营主体。以市场的力量汇流资金、人才、技术信息等资源要素，鼓励社会资本投资适合产业化、规模化、集约化经营的农业领域。三是建立城市人才入乡激励机制。其一，以城带乡，鼓励城市的资本、技术、人才融入乡村，在农村开拓新市场、开办新企业、培育新业态、开发新产品，形成真正有竞争力的乡村市场主体。其二，通过改善乡村人居环境、提高城市人才入乡激励机制的普惠性，鼓励和支持返乡入乡人员主动就业、自主创业。四是推动人才本土化与均衡化同步发展。一方面，要自力更生培育本土人才，构建培养本土人才为主，人才引进、人才支援为辅的人才振兴机制；另一方面，要充分发挥教育在人才培养中的基既性作用，培育一批带动农村经济发展和农民就业增收的乡村企业家，不断增强乡村本土人才生产水平、致富本领、发展能力。

（摘编自王宏源《推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．通过教育帮扶人的智力，提高贫困人口的就业技能和文化素质，开发培育多方面的潜能，能很好解决贫困问题，所以教育是扶贫脱贫的根本与核心。

B．加大教育投资，可以实现包容性增长，打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局，阻断贫困代际传递。

C．对穷人人力资本的公共投资不足、父母对子女教育等方面的投资不足都是对人力资本投资不重视的表现。

D．受过教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，提高子女的收入水平是教育与收入代际流动的一种渠道。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）

A．保健支出、劳动力迁移支出等资本，能够促进国家经济持续性发展，所以在乡村振兴中，要继续加大对医疗的财政投入，降低劳动力迁移支出在家庭收入中的所占比。

B．教育投资能倡导机会平等的“益贫式增长”，彻底打破贫困恶性循环的格局，在脱贫后的乡村振兴中要继续加大教育投资，保持教育在财政收入中的所占比逐年加大。

C．构建良好乡村人才发展生态，要以基层党组织建设为统领，加强适合人才发展的平台建设，建立城市人才入乡激励机制，推动人才本土化与均衡化同步发展。

D．改善乡村人居环境、提高城市人才入乡激励机制的普惠性，就有可能把城市的资本、技术、人才更好地融入乡村，为农村开拓新市场，开办更多新企业。

3．下列各种做法中，不符合乡村振兴要求的一项是（ ）

A．四川凉山彝族自治州把原来针对特殊贫困群体的免费职业培训政策，扩展到对全体农村居民的培训。

B．怒江傈僳族自治州把开发怒江大峡谷、推介大峡谷的旅游与当地农产品精深加工、生态休闲养生有机结合。

C．宁夏临夏州支持利用人工智能、互联网开展远程教育，促进优质教育资源共享，深化校企合作和东西部联合办学。

D．河南三门峡卢氏县为优化人才队伍结构，决定实施以人才引进为主的“筑巢引凤•人才强县”战略，加大人才引进力度。

4．材料一是按照什么思路进行论证的？请结合具体内容简要说明。
5．材料一与材料二划横线处都提到了教育的基础性作用，在全面脱贫与乡村振兴中这种基础性作用有何不同？

8 . 阅读下面的文字，完成各小题。

材料一：

近日，世界知名服装品牌H&M发表声明表示，由于“新疆劳工问题”，停止使用新疆棉花制品。随后耐克、阿迪达斯、优衣库等多家国际大牌纷纷效仿抵制新疆棉花制品，而这一事件的始作俑者是瑞士“良好棉花发展协会”(BCI)，其幕后的指使者却让人扑朔迷离。

新疆棉事件不仅企图打压新疆棉农和棉花产业，而且想据此争夺中国棉花产业的国际定价权，进而为其插手新疆事务干涉中国内政开路。新疆棉事件本身是一个农产品事件，新疆棉花是当今世界最好的棉花，作为农产品既不是其质量出了问题，也不是其生产技术有问题，而是莫须有的“强迫劳动”问题。这样一个与产品本身无关的理由，竟然被别有用心的人拿来随便说事，引得世界知名品牌企业相继跟风，不惜违反合同影响生意而下架新疆棉产品。如果新疆棉事件的阴谋得逞，可能影响我国棉花产业包括棉花生产、加工、流通、贸易等全产业链安全，是一个全方位、全产业链的农产品安全问题，也是我国农产品安全在乡村振兴时代出现的新问题。

新疆棉事件警示我们：农业大国要实施好农业双循环战略。在我们伟大的全面现代化征程中，贸易战与各种政治经济的打压将永远存在，对于农业大国和人口大国，农业产业安全一定要实施好内循环战略，对于重要农产品一定要像粮食安全一样，掌握主动权，不要过分依靠国际自由贸易和市场调剂，要多方防范个别势力对农业产业的打压，我们要加快形成以内循环为主的农业发展新格局。同时，我们的农业产业发展绝不能因为外边的打压就闭关自守。农业发展的大门要永远敞开，在绷紧农产品贸易安全这根弦的同时，要积极加大对外的农业合作，扩大外循环，有序参与各种国际协会和组织，参与国际组织的各种游戏规则制订，增强在各种国际组织中的话语权，防范个别国家和地区别有用心的贸易打压和政治绑架。

(摘编自陆福兴《新疆棉事件警示了我国乡村振兴的新问题》)

材料二：

做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国。随着H&M抵制新疆棉花事件持续发酵，人们发现还有一些国外品牌涉及其中，妄图给我们泼脏水、贴标签。对于这些拙劣表演，只能带来一波集体的“割席”：陈奕迅、刘雯、杨幂、白敬亭、易烊千玺、李现、杨洋、谭松韵等众多艺人纷纷发表声明，终止与相关品牌的合作。用行动支持新疆棉花，有态度更当有力度，对于这个普遍共识，这些青年没有坐而论道，而是起而行之。

偶像之所以成为偶像，就是因为他们身上承载了很多青年对于美好事物的向往。这些青年艺人在支持新疆棉花行动中所反映出来的态度，亦折射出中国青年这个群体的价值观念。他们的表现让国人看到了一种行为自觉——青年对于爱国，从来都是无条件的。从一些直播平台和电商网站上可以看到，越来越多青年人优先选择使用新疆棉花制造的国货。近日，淘宝知名主播在直播间为新疆长绒棉公益带货。据统计，该场公益直播1小时内约有1200万人次在线收看，仅1小时就帮助销售价值约2352万元新疆棉制品，而该主播在此次公益直播之中未收取新疆棉制品的任何费用。

年轻人需要历经风雨，尤其是要经得起价值观的考验，这种场景不见得是在枪林弹雨的战场之上，很多时候是在日常生活的点点滴滴。在支持新疆棉花的行动中，我们看到中国的众多青年十分理性。面对一些国外品牌的傲慢，他们不卑不亢、言辞有据，在举重若轻之中表达了自己的态度。

(摘编自谢伟锋《用行动支持新疆棉花，有态度更当有力度》)

材料三：

[事实一]新疆棉花：世界顶级品质

新疆有得天独厚的自然条件，夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。因此，新疆长绒棉，世界顶级，做衣被，暖和、透气、舒适，长年供不应求。

[事实二]新疆棉花：中国自己还不够用

我国2020/2021年度棉花产量约595万吨，总需求量约780万吨，年度缺口约185万吨。其中，新疆棉产量520万吨，占国内产量比重约87%，占国内消费比重约67%。为满足国内需求，中国每年需进口200万吨左右棉花。

[事实三]新疆棉花：生产早已高度机械化，不需要大量的“采棉工”

据新疆农业部门发布的2020年数据显示，新疆棉花机械采摘率已达69.83%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的。新疆棉花生产早已经实现高度机械化，即使在忙碌的采摘季节，也不需要大量的“采棉工”

(摘编自《不容抹黑！关于新疆棉花的6个事实》)

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(     )

A．新疆棉事件的阴谋一旦得逞，可能影响我国棉花产业全产业链安全，是全方位、全产业链的农产品安全问题，影响我国乡村的振兴。

B．某主播在直播间为新疆长绒棉公益带货，直播1小时内约有1200万人在线收看，仅1小时就帮助销售价值约2352万元的新疆棉制品。

C．在我们伟大的全面现代化征程中，贸易战与各种政治经济的打压将一直存在，对于人口大国和农业大国，农业产业安全十分重要。

D．新疆棉事件不但企图打压新疆棉农和棉花产业，而且想据此争夺中国棉花产业的国际定价权，为其插手新疆事务干涉中国内政开路。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(     )

A．新疆棉花是当今世界最好的棉花，作为农产品其生产技术没有问题，其质量没有问题，而是莫须有的“强迫劳动”问题。

B．年轻人需要历经风雨，尤其是要经得起价值观的考验，这种场景不一定是在枪林弹雨的战场之上，很多时候是在日常生活的点点滴滴。

C．偶像的身上承载了很多青年对于美好事物的向往，因为这些青年艺人在支持新疆棉花行动中所反映出来的态度，亦折射出中国青年这个群体的价值观念。

D．在支持新疆棉花的行动中，我们看到中国的众多青年不卑不亢、言辞有据，在举重若轻之中表达了自己对一些国外品牌的的理性态度。

3．下列各项中，最适合作为论据来反驳服装品牌H&M观点的一项是(     )

A．BCI已决定暂停在新疆发放BCI棉花许可证，因此H&M产品所需要的棉花将不再从那里获得。

B．安踏一直采购和使用中国棉产区出产的棉花，包括新疆棉，在未来也将继续采购和使用中国棉。

C．所谓新疆存在“强迫劳动”“强制绝育”等“侵犯人权行为”是个别别有用心的所谓学者和机构蓄意编造和散布弥天大谎，违背公理良知，中国人民强烈愤慨。

D．法国作家维瓦斯在其著作《维吾尔族假新闻的终结》中也明确揭露了这些从未去过新疆的人在制造新疆存在“强迫劳动”等假新闻的阴谋。建议有关人士好好读一读这本书，认真了解什么是事实。

4．请分析材料二的论证思路。
5．请结合材料谈谈青年应该如何理性对待新疆棉花事件。

9 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一∶

近来，一度广受欢迎的广播剧重回大众视野。在抗击疫情中，广播剧迅速行动，用声音的力量凝心聚力、鼓舞人心。《大爱无疆》《众志成城·同心抗疫》等广播剧应时而出，讲述众志成城、抗击疫情的故事。与此同时，《安家》《法医秦明》等热播影视剧的衍生广播剧同步播出，也受到广大听众欢迎，为广播剧的持续升温加柴添薪。

广播剧是用声音塑造听觉形象的戏剧艺术，可以充分展现声音艺术的魅力，给人们更多的想象空间，增强听众的沉浸感和参与感。与影视剧等视听综合艺术形式相比，广播剧的独特魅力在于通过演员的声音塑造角色，用音乐和音响效果营造环境气氛，以虚写实、以声传神，由此调动观众的想象力，引导他们进入特定的戏剧情境。尤其在表现难以视觉呈现的戏剧场景时，广播剧的这一优势更加突出。剧作家曹禺曾评价优秀的广播剧能让人“听得出人物的精神世界。台词、音乐、音响效果融为一体，使人神往，耐人回味”。

广播剧的另一个优势在于它更适应当代快节奏的工作生活。与欣赏电影、戏剧不同，听广播剧无需特定环境，也不需要大段时间。通勤途中、运动时、就餐时，甚至在等候的间隙都可以收听广播剧，随时随地利用碎片化时间获得审美体验。此外，广播剧的制作灵活机动，适合充当特殊题材作品布局的前锋。比如在科幻小说《三体》的视听化改编作品序列中，广播剧已率先与听众见面，不仅让人“先听为快”，还为同一题材影视作品的出炉预热。

当前，广播剧不仅“重磅回归”人们的文化生活，而且呈现出紧随时代的崭新态势。一方面，广播剧紧扣时代主题，展现时代精神，用声音塑造出一批个性鲜明的人物形象，讲述感人肺腑的当代故事。比如在“五个一工程”评选中获优秀作品奖的广播剧《今生无悔》，艺术地再现我国核潜艇研制工程科学家黄旭华的奋斗人生，既是一部英模剧，也是一部科普剧。另一方面，伴随网络文化蓬勃发展，广播剧的文本来源越来越丰富。除了原创广播剧和改编自经典文学的广播剧之外，今天的广播剧还不断从影视剧、网剧、网络文学、网络漫画等文艺作品中汲取素材，不仅为听众带来更多选择，更能培育出新一代的广播剧听众。

在互联网技术快速发展的时代背景下，广播剧的传播路径也更加多样。过去，广播剧大多通过广播电台、录制CD的方式传播;如今，网络在线播放或下载是更主要的收听方式。除手机、车载广播之外，智能家居用品也可以成为播放载体，让广播剧的应用场景更加丰富。从创作主体的角度来看，受益于鼓励广大用户生产内容的趋势，越来越多的专业配音演员和配音爱好者加入到广播剧的制作中，网络广播剧的民间社团层出不穷，每个人都可以在广播剧的舞台上尽展才华。

广播剧的新颜新貌还体现在作品与用户、用户与用户的连接中。一些音频平台不仅与传统广播电台深度合作，而且重新整合各自的特色资源，垂直细分领域，深入挖掘用户喜好，从而做到精准推送。同时，借力音频平台的互动技术，听众在收听广播剧的同时，可以发送即时弹幕与素不相识的听友展开交流。这让收听广播剧不再是“独乐乐”，而是延展为随时点评、互动交流的社群活动。

伴随科技的不断发展，智能穿戴设备和5G技术还会创造出更多新颖的音频产品消费场景。无论技术如何赋能，作品品质始终是创作的生命线。当前广播剧热度回升，虽得益于市场需求和新传播媒介助力，更关键的还是作品本身扎实过硬的品质，以及深耕生活的创作方法。打造出根植现实生活、满足社会需求的好作品，依然是广播剧持续升温的保障。

据《2019—2020年中国在线音频专题研究报告》显示，2019年中国在线音频市场用户已达4.89亿人。其中，“80后”“90后”是在线音频消费主体，他们文化需求强烈，并乐于为高品质文艺产品付费。可以说，包括广播剧在内的音频文化消费市场是一片正在开启的蓝海，“耳朵经济”有望进一步开发。这既是对广播剧创作的正向激励，也对广播剧作品的质量提出更高要求。广播剧未来可期。

（摘编自杨小琉《广播剧，听出时代新声》）

材料二∶

早在几年前，国内大部分广播剧制作团队就开始尝试从专门从事广播剧创作到果断地增加艺术门类，从“创优剧、精品剧”到研发各种通俗的栏目剧、小说剧、小品剧的思维转变，不断以市场需求、听众需求为指引，调整自己的创作方向，受益匪浅。

而着眼于未来，广播剧的创新又迫在眉睫，广播剧如何与市场接轨，传统化的广播剧如何在新形势下“突围”，所有这些，除了观念更新、结构更新外，还急需一个专业的、稳定的、长期的播放平台，这样既可以进一步稳定广播剧的品牌价值，又可以进一步提升品牌效益的市场价值，同时可以改变广播剧高高在上、远离普通民众的局面，这对广播剧的可持续发展、市场化推广是一个很好的契机，是实现"品牌＋效益"的良性结合。

无论雅人、俗人，追新求变，是他们共同追求的一种审美心理。当我们提倡撰写通俗广播剧的时候，也不能完全忽略了雅俗共赏，但我认为雅俗共赏，俗是基础，通俗不是低俗，不是低级趣味，雅与俗的审美需求、审美趣味虽然差别很大，但两者并非水火不容、完全背离，而是有着相交重合的部分，高明的编导，就是要找到两者之间的契合。寻找雅俗均能接受的契合点，有两条道路可走：一是俗中求雅，一是化雅为俗。

（摘编自王爽《浅谈广播剧的创新》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．基于抗击疫情的需求，广播剧得以重新回到大众视野，传播正能量的同时，也再次展现了其独特的艺术魅力。

B．广播剧可以随时随地收听，更适应当代快节奏的工作生活，还能根据听众喜好进行资源重整，做到精准推送。

C．新传播媒介的介入，使得广播剧创作者能够根植现实生活，创作出高品质作品，为广播剧持续升温提供保障。

D．寻找雅与俗二者的契合点，俗中求雅，化雅为俗，撰写雅俗共赏的通俗广播剧，成为广播剧作者的不二追求。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．广播剧能够表现时代主旋律，也能够为特殊题材作品造势，这与它的独特的艺术魅力和灵活的制作特点是分不开的。

B．伴随时代发展和科技进步，广播剧创作题材日益丰富，传播途径更加多样，既扩充了收听资源，也扩展了收听群体。

C．越来越多的配音爱好者加入广播剧制作，在增强创作力量、丰富表现形式的同时，也使广播剧的应用场景越发丰富。

D．借助音频平台互动技术，听友们在收听广播剧的同时，可以发送即时弹幕进行交流，增加欣赏乐趣，丰富审美体验。

3．根据材料内容，下列各项中不属于助推广播剧发展的一项是（     ）

A．演员用声音塑造出鲜明的人物形象

B．网剧、网络文学、网络漫画等网络作品层出不穷

C．手机、车载及智能家居用品等成为新型播放载体

D．音频平台的互动技术被广泛应用

4．请简要梳理材料一的行文脉络。
5．从材料二看，广播剧应如何创新？