①文化的继承与发展就是不断扬弃传统文化的过程
②科技创新带来更快捷方便的文化传播手段和方式
③科学技术有沟通、共享和创造文化的强大功能
④现代科技赋能文化遗产,助推文化传承与发展
A.①④ | B.②④ | C.③④ | D.②③ |
①阅读能力和水平决定着人们的交往方式
②阅读是思想文化传承的重要方式
③阅读规定了文明发展的进程和趋势
④阅读是培育时代新人的重要途径
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①教育是维系民族生存和发展的精神纽带
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造等特有的功能
③教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代
④教育是钳制人们思想道德情感和价值取向的精神包袱
A.②④ | B.②③ | C.①④ | D.①③ |
①明确育人目标,发挥教育作为文化传播手段的功能,教育学生担当文化使命
②把握育人原则,营造良好的文化环境,积极培育和践行社会主义核心价值观
③优化育人方法,激发学生担当民族复兴重任的热情,激励学生投身文化创造
④丰富育人内容,传播科学文化知识,帮助学生提升文化素养,促进人的发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①教育是文化传播的主要手段
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
④教育决定文化的发展方向,是强国兴起的关键因素
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①要警惕“民族虚无主义”和“历史虚无主义” ②要为传统文化注入新的时代精神
③只有坚守民族特色,才能保证传统文化的先进性 ④要发挥好教育在文化传承中的作用
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
①大众传媒传递、沟通、共享的强大功能促进文化传播
②现代信息技术帮助人们被动接受各类文化的熏陶
③现代信息技术具有选择、传递、创造文化的特定功能
④文化传播方式创新使优秀传统文化更贴合年轻人需求
A.②③ | B.①② | C.③④ | D.①④ |
2024年春节黄金周,“2024武侯祠成都大庙会”成为人气热点,吸引约75万人次到成都武侯祠博物馆参与。本届大庙会主题为“三国元宇宙潮玩成都年”,以文化惠民为主旨,汇集主题灯展、精品展览、文艺演出、仿古祭祀、游喜神方等精彩活动,结合潮流科技元素,为观众带来数字文化新体验。观众通过手机扫描二维码,在“三国数字人”导游NPC的带领下,“一站式”体验非遗互动、精品文创、老字号品牌、国风特色。大庙会汇集了面塑泥人、雕版画、剪纸、等非遗技艺及产品,充分贴合不同年龄段游客的需求,体现了礼仪文明与时代演绎、商业价值与虚拟流量、产业发展与文化创新的多重共赢。
成都最早的庙会由秦朝时期李冰父子举办。如今的武侯祠成都大庙会,在原民国时期的青羊宫春节庙会的基础上,从2005年春节开始连续举办17届,已跻身国内著名传统春节庙会之列。它以武侯祠为依托,突出三国文化特色,转型为具有特色主题文化个性符号的庙会。17年来,它保留传统技艺、民间美食、戏曲民乐等民俗百态,凝结着先民的礼仪智慧和对美好生活的热爱,其社会文化价值和艺术审美价值传承延续至今。同时融入科技、时尚元素,从全世界吸收艺术灵感,与许多国外设计师交流合作。在坚守中传承,在传承中创新,它超越了“大庙会”的边界,映照出中国人对传统文化和时代议题的理解和表达,打开了讲述中国故事的“魅力之窗”。
(1)结合材料并运用文化生活知识,说明成功举办2024年武侯祠成都大庙会的时代价值。(2)“在坚守中传承,在传承中创新”是武侯祠成都大庙会经久不衰、充满活力的重要保证。结合材料并运用创新意识的相关知识加以说明。
(3)近年来,优秀传统民俗正以一种润物细无声的姿态融入生活。学校拟开展主题为“中华优秀传统民俗文化进校园”的活动,请你结合生活实际,提出两条活动建议。
①有利于培育和践行社会主义核心价值观 ②是基于劳动观念是文化素养的核心和标志
③有利于提高国民综合素质,培育创造精神 ④可以发挥教育收集和储存文化资源的功能
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
材料一“实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,习近平总书记指出“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”,强调:“党和国家的希望寄托在青年身上!”
回顾我们党百年奋斗历史,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。当前中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。处在中华民族发展的最好时期,新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。奋进新征程、建功新时代,广大青年要在攀登知识高峰中追求卓越,在肩负时代重任时行胜于言,在真刀真枪的实干中成就一番事业。在真刀真枪的实干中成就一番事业,就要自觉以民族复兴为己任,立大志、明大德、成大才、担大任,要高扬理想信念之帆,在祖国和人民最需要的地方奉献青春、成就自我、建功立业,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
材料二 2022年10月12日,“天宫课堂”再次开启,神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱,中央广播电视总台面向全球进行现场直播,带来了一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”自推出以来已经成功举行两次太空授课,本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行,3名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,旨在传播普及载人航天知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
(1)结合材料一并运用价值判断和价值选择的知识,说明青年学生应如何在中国梦的生动实践中的放飞青春梦想。(2)结合材料二并运用“教育在文化传承中”相关知识,分析太空授课对培养担当民族复兴大任时代新人的文化价值。
(3)某学校拟开展科技节系列活动,请你就如何开展活动提出两条合理化建议。