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2015-2016学年宁夏银川市长庆高中高三上第三次月考生物试卷
宁夏 高三 阶段练习 2017-07-27 243次 整体难度: 容易 考查范围: 分子与细胞、实验与探究、生物技术与工程、生物与环境

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
1. 下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是( )
A.ATP、DNA、NADPH
B.甲状腺激素、生长激素、性激素
C.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
D.核糖、核糖核酸、核糖体
单选题-单选 | 适中(0.65)
真题 名校
2. 关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变
C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
2019-01-30更新 | 6920次组卷 | 61卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(新课标1卷)
单选题-单选 | 容易(0.94)
名校
3. 某科学工作者研究某细胞的组成成分时,提取到两种大分子物质T和D,其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不变蓝,D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是(  )
A.该细胞肯定为植物细胞,T物质是纤维素
B.d物质中肯定含有元素氮,不含元素硫
C.物质D一定是附着在内质网上的核糖体上合成的,其合成受核DNA控制
D.T和D的合成过程中都能产生水
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
4. 细胞要维持正常的生活,必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是(  )
A.协助扩散比自由扩散转运速率高
B.协助扩散和自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关
C.协助扩散和自由扩散都需要转运蛋白的帮助
D.协助扩散和自由扩散都是将物质从浓度高一侧转运到浓度低一侧,均不需要消耗能量
单选题-单选 | 较易(0.85)
5. 如图是人体内某种酶的活性曲线,这种酶可能催化下列哪一项化学反应 (  )
A.葡萄糖合成糖原B.氨基酸合成蛋白质
C.蛋白质分解成多肽D.葡萄糖分解成二氧化碳和水
单选题-单选 | 适中(0.65)
6. 将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中,再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液,b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。下图横轴为反应时间,纵轴为底物浓度,其中能正确表示时间和底物浓度关系的是
A.B.
C.D.
2013-09-16更新 | 613次组卷 | 7卷引用:2012-2013学年浙江省宁波万里国际学校高二下学期期末考试生物试卷

二、非选择题 添加题型下试题

非选择题-实验题 | 适中(0.64)
7. 为了探究高温对酶活性的影响某同学设计进行了如下实验:方法步骤:
①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2;
②在1号试管中加入2ml3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1ml20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴中5min;
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到1号试管中,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴中5min,结果未观察到气泡产生。
请据此回答下列问题:
(1)实验目的:_________________________
(2)结果分析:该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是_______
①高温使过氧化氢酶变性失活;
②高温使过氧化氢全部分解;
③高温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢全部分解。
(3)交流讨论:同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断,在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。
方案①:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入2ml3%新鲜过氧化氢溶液,观察,仍无气泡产生,则说明______________
方案②:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入1ml20%新鲜肝脏研磨液,观察,仍无气泡产生,则说明________
方案③:若方案①和方案②现象同时成立,则说明__________
(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中,需控制________等无关变量。
非选择题-解答题 | 适中(0.64)
8. 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a〜e表示物质,①〜④表示过程.
(1)①②③④过程发生的场所分别是____________________
(2)a、b、c、d、e代表的物质分别是_________________________
(3)①〜④中可在人体细胞中进行的是_____过程.
2016-12-12更新 | 65次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年宁夏银川市长庆高中高三上第三次月考生物试卷
非选择题-实验题 | 适中(0.65)
名校
9. 科学家为了研究细胞膜上蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,实验处理及结果见表。(等渗溶液为适宜浓度的溶液,能维持细胞的正常形态功能。低渗溶液为低浓度溶液,细胞在低渗溶液中会吸水.各组实验都按照步骤一、步骤二的顺序进行。)

实验组号

步骤一:在等渗溶液中进行的处理

步骤二:在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率(cm/s×104

向卵母细胞注入微量水(对照)

27.9

向卵母细胞注入某种RNA以指导合成蛋白A

210.0

将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中

80.7

将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中

188.0


(1)将Ⅰ组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经_____作用穿过细胞膜进入卵母细胞。
(2)将指导合成蛋白A的某种RNA注入Ⅱ组卵母细胞一定时间,该RNA指导合成的蛋白A进入_____后,使卵母细胞在低渗溶液中体积迅速增大,推测蛋白A可能促进_____的运输。
(3)与Ⅱ组细胞相比,Ⅲ组细胞对水的通透性明显降低,说明HgC12对蛋白A的功能有_____作用。
(4)比较Ⅲ、Ⅳ组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能_____。推测HgC12没有改变蛋白A分子的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A分子的____
非选择题-解答题 | 较易(0.85)
10. ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,请回答下列有关ATP的问题:
(1)ATP的结构简式为_____
(2)反应由C向B进行时的场所是_____
(3)在植物体内①蒸腾作用②光合作用③根细胞吸收矿质元素④根细胞吸收水分等生命活动中,不需要ATP水解供能的有(填序号)_____
(4)植物同化作用_____的ATP远多于异化作用_____的ATP。
2016-12-13更新 | 127次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年宁夏银川市长庆高中高三上第三次月考生物试卷
非选择题-解答题 | 适中(0.65)
真题 名校
11. 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中葡萄糖苷酶可将__________分解成___________
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成_______色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的______
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表):

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+


据表判断,培养基甲______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_____________;培养基乙________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_____________
2019-01-30更新 | 6028次组卷 | 31卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(新课标1卷)
非选择题-解答题 | 适中(0.64)
12. 如图是某地农村生态工程示意图.

(1)该生态工程(图A)的建设遵循了哪些基本原理?__________。生态工程与传统工程相比较,具有_____等特点。
(2)该村从本省某良种场 购买了一批良种奶牛,这批奶牛是良种场利用从国外引进的良种奶牛繁育而成的.上图B是奶牛繁育的技术流程图.图中①是指对母牛进行_____处理,目的是_____.②是_____,③是_____,④是_____
2016-12-13更新 | 123次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年宁夏银川市长庆高中高三上第三次月考生物试卷

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:分子与细胞、实验与探究、生物技术与工程、生物与环境

试卷题型(共 12题)

题型
数量
单选题
6
非选择题
6

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
分子与细胞
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
2
实验与探究
3
生物技术与工程
4
生物与环境

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、单选题
10.65细胞的分子组成综合单选
20.65细胞膜的结构与功能  细胞的物质输入和输出  细胞的衰老单选
30.94蛋白质的结构及多样性  蛋白质的功能  蛋白质的元素组成  糖类的种类及分布单选
40.65物质出入细胞的方式综合单选
50.85酶的特性单选
60.65酶促反应的因素及实验单选
二、非选择题
70.64酶与ATP实验题
80.64细胞呼吸解答题
90.65细胞的结构和功能综合  细胞膜的功能  验证性实验与探究性实验  自由扩散实验题
100.85ATP的功能及利用  ATP与ADP的相互转化  ATP的结构简式及组成解答题
110.65培养基的类型及其应用  分解纤维素的微生物的分离解答题
120.64生态工程解答题
共计 平均难度:一般