广东省中山市2020-2021学年高二下学期期末考试政治试题
广东
高二
期末
2021-07-10
385次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治、经济与社会
一、单选题 添加题型下试题
①发展“冰雪经济”,促进文化与政治相互交融
②讲好冬奥故事,营造良好的北京冬奥外部氛围
③用好外宣平台,发挥大众传媒创造文化的功能
④推动文化交流,提升北京冬奥会的国际关注度
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化为人的健康成长提供精神食粮
②家国情怀是文化素养的核心和标志
③精神活动凝结在一定的物质载体之中
④爱国主义教育不是抽象的而是具体的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①世界文化的多样性是文化创新的重要基础
②要主动发声讲好中国故事,增强国际话语权
③吸纳国外文化元素是文化交流互动的首要前提
④遵循文化共性和普遍规律有利于讲好中国故事
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①与现代科技融合改变了传统文化的基本特征
②以现代信息技术推动了文化生产方式的变革
③以优秀的传统文化为根基进行文艺创新创造
④以人民群众的实践作为艺术创作的不竭源泉
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①创新是经典作品的价值得以实现的基础
②创新是经典作品永葆生机和活力的保证
③经典作品的生命力取决于全新的演绎方式
④诠释经典作品应该尊重其本身的基本内涵
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 文化创新的作用/意义解读 文化创新的根本途径解读
①根本目的在于扩大当地文化影响力
②体现了文化市场的自发性和盲目性
③反映了这些地方文化创新能力不强
④旨在满足当地人民的精神文化需求
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①旨在通过劳动教育培育时代新人
②是青年学生全面发展的根本途径
③有利于传承崇尚劳动的优良传统
④表明教育是文化传播的主要手段
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①考古有利于更好地认识源远流长的中华文明
②考古有利于展示中华文明对世界文明的贡献
③古遗迹和文物的价值是在考古实践中确定的
④考古能够使我国占据世界文明发展的制高点
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①潮州文化具有开放包容、兼容并蓄的特点
②潮州文化的性质由其特有的地理环境决定
③潮州文化具有地域特色和中华文化的共性
④区域文化之间因相互借鉴而趋于融合统一
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①体现了文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出
②表明文化交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力
③以满足人民的文化需求、完善公共文化服务体系为目的
④坚持了社会效益优先,实现社会效益和经济效益相统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①表明文化市场越是活跃,越需要加强管理和引导
②表明人民真正需要的都是中国特色社会主义文化
③旨在强化导向和价值引领,营造直播业健康生态
④旨在引导消费者在直播市场作出正确的文化选择
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①有利于凝聚团结奋进的强大精神力量
②丰富和扩展了革命文化的内涵和价值
③是社会主义精神文明建设的主要形式
④发挥了群众在文化建设中的主体作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.它实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 |
B.其全部理论都来源于实践并经过实践反复检验 |
C.它对德国古典哲学进行了根本改造和批判继承 |
D.它是以改造世界为目的的指导人类解放的科学 |
①制定政策要坚持一切从实际出发
②普查实践是普查数据的唯一来源
③要以正确意识作为工作的出发点
④认识了规律才能更好地改造规律
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人们的需要是建立人为事物的联系的基础
②事物在不同的联系中往往会有不同的功能
③建立人为联系就是要改变事物的原有属性
④矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 规律的客观性和普遍性原理 解读 联系的客观性解读 矛盾同一性的含义及表现解读
A.实践具有历史性,其水平受历史条件限制 |
B.人类追求真理是一个永无止境的循环过程 |
C.事物的发展取决于意识能否反映客观存在 |
D.重视发挥主观能动性,就能推动事物发展 |
测量时间 | 测量技术 | 测量工具 | 测量高度 |
1975年 | 传统大地测绘 | 木质探杆 | 8848.13米 |
2005年 | 传统大地测绘与卫星测量相结合 | 冰雪雷达探测仪 | 8844.43米 |
2020年 | 综合现代大地测量技术 | 北斗卫星导航系统 | 8848.86米 |
对此,以下说法正确的是( )
①高程测量的目的在于准确认识珠峰高度
②测量工具的应用延伸了人类的认识器官
③认识珠峰高度要经过多次反复才能完成
④珠峰高度随人类测量技术的改进而改变
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①先进经验是在实践中形成,又是引领发展的第一动力
②要在统筹全局的前提下发挥局部作用,实现整体目标
③部分制约整体,部分的发展对整体的发展起主导作用
④深圳等经济特区的个别经验中包含可推广的一般经验
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①普遍性与特殊性的统一
②前进性与曲折性的统一
③绝对运动与相对静止的统一
④实事求是与与时俱进的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①要坚持用一分为二的观点看问题
②美育工作是学校教育的主要矛盾
③承认矛盾是正确解决问题的关键
④美育工作影响整个教育事业发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①既要对未来充满信心,又要准备走曲折的路
②要坚持不懈努力,改变事物发展的必然趋势
③要在新质的基础上开启新的量变,不断前进
④要创造条件,推动矛盾斗争性向同一性转化
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①技术创新是社会发展的先导
②创新推动社会生产力的发展
③创新是事物量的积累的过程
④创新是对既有理论和实践的突破
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①生产活动是人类社会存在和发展的基础
②调整好上层建筑就能推动生产力的发展
③主要矛盾对事物的发展起着决定性作用
④事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①淡泊名利,在追求个性发展中成长
②爱岗敬业,在奉献中实现人生价值
③艰苦奋斗,摆脱条件制约实现理想
④坚定信念,在担当使命中砥砺前行
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、主观题 添加题型下试题
中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。几千年来,中华民族屡经天灾、战乱和瘟疫,一次次转危为安,文明得以传承,中医药作出了不可磨灭的重大贡献。中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和健康养生理念及其实践经验,在防病治病中得到了广泛认可并弘扬光大。
全球疫情暴发后,国家中医药管理局支持举办了30余场抗疫专家视频交流和直播活动,交流中国中医药抗疫诊疗方案、方药和经验,讲好中医药抗疫故事。根据对方需要,向有关国家捐助中药,向意大利、德国、日本、韩国、巴基斯坦等国家提供中医药救治经验。习近平指出,我们要发展中医药,注重用现代科学解读中医药学原理,走中西医结合的道路,使传统中医药发扬光大。
结合材料,运用文化生活知识说明光大中医药文化对提升文化软实力的作用。
红色,象征光明、凝聚力量和引领未来。红色基因是中国共产党人的精神内核,是一种革命精神的传承。一百年的奋斗历程中,中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范,构筑起了井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神谱系。这些宝贵精神财富集中体现了党的坚定信念、根本宗旨,凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,续共产党人精神血脉。
结合材料,运用中华民族精神的知识,说明传承党的红色基因的时代价值。
地处福建中西部山区的三明市,是革命老区苏区,也是一座老工业城市。党的十八大以来,三明克服山多地少、发展空间小等因素限制持续推进“四个着力”,书写了高质量发展的新篇章;着力“机制活”,林权改革,点绿成金;医疗改革,剑指药价,医改经验推向全国。着力“产业优”,做好结构调整大文章,特色产业一县一品。着力“百姓富”,让人民群众有更多获得感。着力“生态美”,坚持画好“山水画”,成为国家生态文明先行示范区、全国生态保护与建设示范区。“三明实践”充分彰显了新发展理念的理论魅力和实践伟力。
结合材料,运用价值判断和价值选择的知识,分析“三明实践”是如何取得成功的。
【知识点】 正确价值判断和价值选择的标准解读
2020年7月31日,中国自主建设、独立运行的北斗三号全球卫星导航系统已全面建成,开启了高质量服务全球、造福人类的新篇章。
上世纪90年代初,国际局势复杂多变,人们强烈地意识到,拥有自己的卫星导航系统已经成为一个世界大国的重要标志、成为大国竞争的科技制高点。1994年,世界首个全球卫星导航系统GPS全面建成。此时,中国北斗一号系统则刚刚立项。为实现“弯道超车”,党和国家调动“千军万马”,在全国范围内先后调集了400多家单位、30余万名科技人员参与研制建设;在北斗系统研制建设过程中,工程全线克服种种困难,探索出一条从无到有、从有到优、从有源到无源、从区域到全球的中国特色发展道路。同样是建设全球卫星导航系统,美、俄和欧盟选择“一步建全球”。我国起步晚、底子薄,明智选择了“三步走”发展战略,决定先建试验系统,然后再建区域系统,最后建成全球系统。北斗卫星导航系统的建成,让全世界领略到社会主义中国集中力量办大事的优势。
(1)运用矛盾特殊性知识,阐明我国全面建成北斗卫星导航系统的原因。
(2)习近平总书记强调,核心技术、关键技术,化缘是化不来的,要靠自己拼搏。请为我国破解关键核心技术“卡脖子”难题提出两条建议。
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 文化与经济的关系 文化与政治的关系 大众传媒 文化交流与文化发展 文化与经济、政治 北京冬奥会 | 单题 |
2 | 0.65 | 文化的特点 文化的作用 优秀文化增强人的精神力量 爱国主义 | 单题 |
3 | 0.65 | 文化的民族性与世界性 对待文化多样性的正确态度 做传播中华文化的使者 文化创新的基本途径 | 单题 |
4 | 0.65 | 传统文化具有相对稳定性 影响文化发展的因素 文化创新的源泉 文化创新的基本途径 | 单题 |
5 | 0.65 | 文化创新的作用/意义 文化创新的根本途径 | 单题 |
6 | 0.65 | 正确处理文化继承与发展的关系 繁荣文化的必由之路 文化创造的主体 文化市场的自发性和大众传媒的商业性 | 单题 |
7 | 0.65 | 优秀文化促进人的全面发展 文化传播的途径 大众传媒 成为时代新人的要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 做传播中华文化的使者 文化创新的动力 源远流长是中华文化的基本特征之一 中华优秀传统文化的当代价值 三星堆 | 单题 |
9 | 0.85 | 文化具有多样性 中华文化的区域性 中华文化的包容性 | 单题 |
10 | 0.65 | 文化与经济的关系 文化创新的基本途径 发展中国特色社会主义文化的要求 推动社会主义精神文明发展的措施 文化与经济、政治 | 单题 |
11 | 0.65 | 加强对文化市场的管理和正确引导 我们所倡导的大众文化 | 单题 |
12 | 0.65 | 发展中国特色社会主义文化的要求 推动社会主义精神文明发展的措施 文化角度考查党史党建 | 单题 |
13 | 0.65 | 马克思主义哲学的直接理论来源 马克思主义哲学的基本特征 | 单题 |
14 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 物质和意识的辩证关系 一切从实际出发 实事求是 实践是认识的基础 | 单题 |
15 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 联系的客观性 矛盾同一性的含义及表现 | 单题 |
16 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 意识对物质的能动作用 实践的特征 追求真理是一个过程的原理及其方法论 哲学角度考查航空航天成就 | 单题 |
17 | 0.65 | 运动与物质的辩证关系 规律的客观性和普遍性原理 实践是认识的基础 认识具有反复性 | 单题 |
18 | 0.65 | 整体和部分辩证关系原理及其方法论 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 创新推动社会生产力的发展 | 单题 |
19 | 0.65 | 运动与静止的辩证关系 一切从实际出发 实事求是 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 | 单题 |
20 | 0.65 | 矛盾的对立统一原理及其方法论 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 为什么要具体问题具体分析 | 单题 |
21 | 0.65 | 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 矛盾的对立统一原理及其方法论 | 单题 |
22 | 0.65 | 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 袁隆平院士、吴孟超院士 | 单题 |
23 | 0.65 | 主次矛盾的地位和作用 矛盾的主、次方面的地位和作用 物质资料的生产方式 生产力和生产关系的关系 | 单题 |
24 | 0.65 | 在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 | 单题 |
二、主观题 | |||
25 | 0.65 | 文化与经济的关系 做传播中华文化的使者 影响文化发展的因素 文化自信 文化角度考查新冠病毒疫情 文化与经济、政治 | 材料分析题 |
26 | 0.65 | 中华民族精神的形成、丰富和发展 弘扬民族精神的时代意义 培育和践行社会主义核心价值观的要求 理想信念的重要性 文化角度考查党史党建 | 材料分析题 |
27 | 0.65 | 正确价值判断和价值选择的标准 | 材料分析题 |
28 | 0.65 | 矛盾的特殊性 具体问题作具体分析的含义 贯彻新发展理念 | 开放性试题 |