湖南省道县二中2021-2022学年高二上学期第二次阶段性考试政治试题(选考班)
湖南
高二
阶段练习
2021-12-11
332次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
①部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展
②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分
③整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中
④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①提供了解决水稻研究问题的具体答案
②源于人们在实践中对世界的追问和思考
③为具体科学提供科学的世界观和方法论指导
④是人们认识世界和改造世界的强大思想武器
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①是指广大劳动群众
②是指一切对社会历史起推动作用的人们
③是指一切推动科学发展的人们
④既包括普通个人,也包括杰出人物
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 人民群众是历史的创造者解读 十九届六中全会
①物质决定意识,要坚持一切从实际出发、实事求是
②规律是客观的,必须根据规律发生作用的特点来利用规律
③要充分发挥主观能动性,以高昂的斗志迎接挑战
④意识具有能动作用,人的意识影响实践发展的趋势和结果。
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①重大事件、重要会议、重要人物往往决定社会发展的走向
②抓住重点,解决主要矛盾才能澄清模糊认识实现正本清源
③重大事件、重要会议、重要人物对历史发展具有特殊影响
④党的历史发展的主线、主流关系到对党史发展性质的认识
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①年年岁岁花相似,岁岁年年人不同(刘希夷的《代悲白头翁》)
②夫天地者万物之逆旅也,光阴者百代之过客也(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声(李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》)
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①马克思主义是发展着的理论,应在实践中推动其发展
②真理是正确的认识,人的认识能力具有无限性
③与时俱进是马克思主义的精髓
④真理要随着历史条件的变化加以丰富和完善
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②把献身人民的事业作为自己的最高价值追求
③人的自我价值是实现社会价值的前提和基础
④人不仅是价值的创造者,也是价值的享受者
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①全国“新路径新模式”存在于具体“压力测试”之中
②矛盾具有特殊性,事物在不同的发展阶段有不同矛盾
③具体“压力测试”存在于全国“新路径新模式”之中
④全国“新路径新模式”与“压力测试”是对立统一的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①没有“叫好”就不可能持续“叫座”
②“叫好”与“叫座”的斗争性是相对的
③在两者关系中,“叫座”应处于支配地位
④在把握“叫好”这一重点下实现两者统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①生产力和生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力
②不同社会形态的更替,都是生产关系适应生产力发展的结果
③生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾引发社会形态更替
④当生产关系与生产力的发展要求相适应时,就会有力地推动生产力的发展
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 生产力和生产关系的关系解读 阶级社会基本矛盾的解决解读
A.只有保持正确的心态才能实现目标 |
B.实践的复杂性决定了认识的差异性 |
C.不同的主观动机影响了不同的行为结果 |
D.办事情的不同效果源自不同的目标定位 |
①实践是认识的来源
②物质运动具有规律性
③实践是检验认识的真理性的唯一标准
④解决问题抓主要矛盾
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.社会意识具有相对独立性 | B.社会存在决定社会意识 |
C.社会意识对社会存在具有反作用 | D.社会意识与社会存在无关 |
①生产关系适合生产力状况能促进社会发展
②正确处理社会矛盾有利于推动社会进步
③社会基本矛盾总是通过改革不断解决的
④上层建筑对经济基础具有能动的反作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①发挥主观能性,使客观符合主观,达到理论与实践具体的历史的统一
②坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律
③在正确的选择的前提下,做出正确的价值判断
④自觉站在最广大人民的根本立场上,以人民的根本利益作为最高的价值标准
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、主观题 添加题型下试题
17. 2021年10月20日至21日习近平总书记在山东考察来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区,走进盐碱地现代农业试验示范基地,察看大豆、苜蓿、藜麦、绿肥作物长势,了解盐碱地生态保护和综合利用、耐盐碱植物育种和推广情况。昔日“寸草不生”的盐碱地,“国字号”农高区肩负破解特殊难题的使命——盐碱地综合利用。“构建管道节水降盐新模式,推广应用微生物菌剂改良土壤、精准施肥技术,开展农业病虫害绿色防控,推行种植制度改革,增加植被涵养生态……”得益于农业科技的“神奇之功”,黄三角农高区走出了一条盐碱地生态高效农业发展的路子,昔日的“不毛之地”变为年轻的“希望之地”。万亩大田宛如一块黄绿相间的巨型“画布”。长势喜人的耐盐苜蓿、藜麦、田菁、高粱随风摇曳。
结合材料,谈谈怎样才能从实际出发使黄河三角洲农业高新技术产业示范区走出了一条盐碱地生态高效农业发展的路子。
2021年11月5日至10日,第四届中国国际进口博览会在上海举行,本次中国国际进口博览会(简称进博会)的主题口号是《让开放的春风温暖世界》,旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场。进博会是全球开放合作的国际大舞台,不是中国的独唱,而是各国的大合唱。
一花独放不是春,百花齐放春满园。凡益之道,与时偕行。中国深知,在21世纪的今天,和平合作、开放融通、变革创新是滚滚向前的时代潮流,各国之间相通则共进,相闭则各退。弱肉强食、赢者通吃是一条越走越窄的死胡同,包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。
结合材料,运用联系的观点,谈谈你对“相通则共进,相闭则各退”的理解。
19. 2021年11月5日,为落实党中央、国务院决策部署,切实做好今冬明春北方地区农村学校冬季取暖工作,确保广大师生安全温暖清洁过冬,维护教育系统改革发展稳定。教育部办公厅关于做好北方地区农村学校冬季取暖工作的通知。通知要求:一、提高政治站位,高度重视农村中小学校取暖工作。二、加大财政支持力度,不让一所学校因为缺钱而受寒。三、加强协调对接,优先保障学校取暖用能需求。四、紧绷安全之弦,坚决杜绝取暖安全事故。
结合材料,运用社会历史的主体的知识,说明教育部为什么要高度重视做好北方地区农村学校冬季取暖工作?
20. 2021年11月9日,刚刚荣获全国道德模范称号的汪品先,以《在社会转型期当教师》为题,为老师们做了一个半小时的报告,倡导打造具有创新思维特色的教育体系,号召从应试教育向创新启发教育转变。
20多年前,在汪品先和一批科学家的共同努力下,我国加入国际大洋钻探计划不到一年,就在国际竞争中脱颖而出。1999年春,以他为首席科学家的第184航次在中国南海成功实施,这是第一次由中国人设计和主持的大洋钻探航次,实现了中国海域大洋钻探零的突破。这个航次采集了5460米的深海岩芯,取得了西太平洋海区最佳的长期沉积记录,发现了气候演变长周期等多种创新成果,使我国一举进入国际深海研究的前沿。
2011年,国家自然科学基金委启动了我国海洋科学第一个大规模基础研究计划——“南海深海过程演变”,汪品先任指导专家组组长。通过对南海深部进行系统观测,提出了挑战地球科学传统认识的新观点。
进入21世纪,在汪品先直接有力的推动下,由同济大学牵头的我国第一个基于海底的国家重大科技基础设施——海底科学观测网已启动建设,建成后将为我国建设海洋强国提供重大科技创新助推力量。2018年5月,汪品先以82岁的高龄乘坐我国自主研发的“深海勇士”号载人深潜器,9天内3次下潜至南海1400多米深的海底,每次在海底连续观测采样8个多小时,在深海首次获得“冷水珊瑚林”等一系列重要科学新发现。每次说起在南海海底的见闻,他总是语带兴奋,快活如孩童。
也许就是因为这样的热爱与激情,让汪品先数十年如一日,以办公室为家。他的夫人孙湘君教授说,一年365天,他有364天都在工作。认识他的人都知道,汪老不用手机,但无论什么时候打电话到办公室他都在。汪品先希望年轻人永远保持对科学的热爱。今年9月15日,汪品先与夫人孙湘君捐赠多年积蓄200万元,设立“同济大学海洋奖学金”。不久前,汪品先受邀入驻短视频平台,通过视频方式科普深海知识,吸引了一大批年轻受众。——来源:人民日报。
阅读材料,回答下列问题:
(1)从汪品先的事迹中,你感悟到怎样才能实现人生价值?
(2)作为时代新人,你将如何接好时代的接力棒?选取“把握世界的规律”的一个原理加以阐述。
要求:①原理表述准确。②分析、论述与原理紧密结合,条理清晰,语言精练。③字数100字左右。
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 整体与部分相互区别 整体和部分相互联系 | 单题 |
2 | 0.65 | 哲学的起源 哲学与具体科学的关系 马克思主义哲学的功能 袁隆平院士、吴孟超院士 | 单题 |
3 | 0.85 | 人民群众是历史的创造者 十九届六中全会 | 单题 |
4 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 物质决定意识 意识对物质的能动作用 一切从实际出发 实事求是 | 单题 |
5 | 0.65 | 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 社会历史发展的总趋势 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 哲学角度考查党史党建 | 单题 |
6 | 0.65 | 运动的含义 发展的实质 | 单题 |
7 | 0.65 | 实践是认识的基础 认识具有无限性 追求真理是一个过程的原理及其方法论 真理是具体的有条件的 | 单题 |
8 | 0.65 | 人生的真正价值 正确价值判断和价值选择的标准 在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 | 单题 |
9 | 0.65 | 矛盾的含义 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 | 单题 |
10 | 0.65 | 矛盾同一性的含义及表现 矛盾斗争性的含义及表现 矛盾的对立统一原理及其方法论 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
11 | 0.94 | 生产力和生产关系的关系 阶级社会基本矛盾的解决 | 单题 |
12 | 0.65 | 意识对物质的能动作用 价值观的导向作用 人们认识产生差异的原因 | 单题 |
13 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 实践是认识的基础 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
14 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 | 单题 |
15 | 0.65 | 生产力和生产关系的关系 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 阶级社会基本矛盾的解决 我国社会主义社会基本矛盾的解决 哲学角度考查新冠病毒疫情 | 单题 |
16 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 一切从实际出发 实事求是 价值判断和价值选择的关系 正确价值判断和价值选择的标准 | 单题 |
二、主观题 | |||
17 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 一切从实际出发 实事求是 | 材料分析题 |
18 | 0.65 | 联系的普遍性 联系的客观性 | 材料分析题 |
19 | 0.65 | 人民群众是历史的创造者 群众观点的基本内容 群众路线的基本内容 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 | 材料分析题 |
20 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 哲学角度考查模范人物 | 开放性试题 |