云南省昆明市四川师范大学附属昆明实验学校安宁校区2021-2022学年高二上学期期中考试政治试卷
云南
高二
期中
2022-01-23
140次
整体难度:
容易
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
A.哲学是世界观和具体科学的统一 |
B.哲学就是科学的世界观和具体科学的总和 |
C.哲学决定世界观,世界观决定具体科学 |
D.哲学就是关于世界观的学说,是对具体科学的概括和总结 |
A.世界观与方法论的关系问题 | B.思维与存在的关系问题 |
C.认识与实践的关系问题 | D.物质与意识的辩证关系问题 |
①人类改变自然规律,从而改造了自然界
②认识和改造自然必须以保护自然伟前提
③自然界虽然受到人类活动的影响,但自然界依然是客观的
④人类必须尊重自然规律,才能与自然界和谐相处
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.世界的变化是人们无法认识的 | B.自然界先于人和人的意识而存在 |
C.自然界的事物是按自觉的意志行事的 | D.客观事物是不以人的意志为转移的 |
①充分发挥人的主观能动性
②按客观规律办事
③使客观与主观相符合
④坚持正确的生态价值观
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.人们能自觉地创造条件,改变规律发生作用的方式 |
B.人们能发挥主观能动性改变或创造规律 |
C.改造规律是人发挥主观能动性的结果 |
D.客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥 |
A.根据事物固有联系,人们可建立新的具体联系 |
B.发挥主观能动性,就能构建出事物的一切联系 |
C.通过改变不利条件,创造符合预期的有利规律 |
D.联系是普遍的,任何事物之间都存在必然联系 |
①着眼于事物的整体
②发展中要重视量的积累
③充分发挥主观能动性
④发挥部分对整体的决定作用
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①发挥主观能动性,寻求适合所有人的共同联系
②联系是多样的,应该建立有利于人生的新联系
③联系是客观的,要排除人生历程中的偶然联系
④联系是有条件的,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.矛盾是事物发展的源泉和动力 | B.矛盾就是对立统一 |
C.发展是前进性和曲折性的统一 | D.任何事物都是缺点和优点的统一 |
A.事物的发展是前进性与曲折性的统一 |
B.物质世界处于永恒运动变化发展的过程中 |
C.任何事物的变化都是量变和质变的统一 |
D.辩证否定的实质是扬弃 |
A.我们要用一分为二的矛盾分析法,全面分析事物矛盾 |
B.我们要善于抓住有利矛盾,促使矛盾双方的相互转化 |
C.矛盾双方的相互排斥、相互对立,推动事物的发展 |
D.矛盾双方的相互依存、逐渐趋同,推动着事物的发展 |
A.事物千差万别,不同事物的矛盾各具有特殊性 |
B.矛盾斗争性和同一性相结合,推动了事物发展 |
C.同一事物在发展不同阶段上的矛盾具有特殊性 |
D.同一矛盾的两个不同方面各有其自身的特殊性 |
A.抓住矛盾的主要方面 |
B.集中主要力量解决主要矛盾 |
C.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 |
D.抓住时机,促进质变 |
A.真理是具体的有条件的 | B.实践是认识的目的 |
C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 | D.世界是可以被认识的 |
A.实践的历史性 | B.时间的物质性 |
C.物质的客观性 | D.意识的能动性 |
①社会存在决定社会意识 ②社会意识对社会存在起推动作用
③社会意识具有相对独立性 ④社会存在与社会意识总是如影随形
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.世界上没有不可认识的事物 | B.实践是认识的来源 |
C.时间是推动认识发展的动力 | D.认识可以反作用于实践 |
A.一切从实际出发 | B.发挥社会意识的反作用 |
C.坚持人民群众的主体地位 | D.用综合思维认识事物 |
①取决于党的意志和对经济规律的认识
②坚持了主观与客观具体的历史的统一
③体现生产关系一定要适应生产力发展水平
④表明上层建筑一定要适应经济基础的状况
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
①劳动是推动社会历史发展的决定力量
②劳动是社会历史的起点,决定了历史发展总趋势
③劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
④劳动是人类社会存在和发展的基础
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 物质资料的生产方式解读 人民群众是历史的创造者解读
A.人民群众是社会历史的创造者 | B.社会意识是社会存在的基础 |
C.价值观对人生选择有导向作用 | D.群众观点是辩证法的根本观点 |
A.社会意识对社会发展起推动作用 |
B.社会存在决定社会意识 |
C.正确的主观能动性在战争中起决定性作用 |
D.把对战争规律的正确认识作为军事行动的出发点 |
①人民群众是社会发展的决定力量 ②人民群众是社会精神财富的创造者
③价值选择必须立足人民群众利益 ④价值创造必须利用社会客观条件
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①“最美逆行者”的人生价值凸显在“逆行”上
②“最美逆行者”的价值追求是对时代精神的超越
③“逆行”是从平凡成为伟大的必备条件
④“逆行”是正确价值判断基础上作出的价值选择
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
①整体和部分相互联系,不可分割
②立足整体,要有全局观念
③立足局部,就能推动整体的发展
④克服封闭观念,发挥要素的功能
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①价值观对人生道路的选择具有正确导向作用
②坚持人民群众自己解放自己的群众观点
③充分发挥主观能动性能消除消极因素影响
④人的真正价值在于对社会的责任和奉献
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
A.矛盾的斗争性和同一性是矛盾的基本属性 |
B.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 |
C.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 |
D.真理性认识具有绝对性和普遍性 |
A.确立正确的价值选择是作出正确的价值判断的前提 |
B.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用 |
C.价值观作为对事物价值的根本观点,具有直接现实性 |
D.价值观作为一种社会意识,对社会发展起推动作用 |
二、主观题 添加题型下试题
面对世界百年未遇之大变局,我国经济面临巨大的压力和挑战。面对这一现实状况,中央出台相关政策,提出要加快形成“以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进”的新发展格局。国内大循环为主体,要立足于扩大内需,维护国内的产业链安全与供应链安全。国内国际双循环相促进,需要通过积极推进新型全球化,推进“一带一路”建设,更好地利用国际国内两个市场、两种资源,实现中国经济更加强劲可持续发展。
请结合材料,运用辩证唯物论原理,分析当前我国构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局。
港珠澳大桥是世界上最长跨海大桥,被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”,“新世界七大奇迹之一”。从早期设想到最终落成,港珠澳大桥的建设过程,正是中国国力不断向上攀升的过程。
伶仃洋上“作画”,大海深处“穿针”,由于地质结构复杂、施工环境恶劣、技术标准高、环保要求高,这座桥梁从开工建设到接近完工通车,一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战。历时9年建设,全长55公里,集桥、岛、隧于一体的港珠澳大桥横空出世。汇众智、聚众力,数以万计建设者不折不挠,不懈奋斗,用心血和汗水浇铸成了横跨三地的“海上长城”。
结合材料说明港珠澳大桥的建设过程是和体现唯物辩证法的发展观。
从《生活与哲学》角度,说明青少年在“圆梦”过程中,应该如何实现自己的人生价值。
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 世界观与方法论的关系 哲学是世界观与方法论的统一 哲学与具体科学的关系 | 单题 |
2 | 0.94 | 哲学是世界观与方法论的统一 哲学基本问题的内涵 物质和意识的辩证关系 理论与实践的关系是辩证统一的 | 单题 |
3 | 0.65 | 规律的特征 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 | 单题 |
4 | 0.65 | 思维和存在有没有同一性的问题 自然界的物质性 世界物质性原理与方法论 意识的内容 | 单题 |
5 | 0.85 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 一切从实际出发 实事求是 价值观的导向作用 | 单题 |
6 | 0.85 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 | 单题 |
7 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 联系的普遍性 联系的客观性 | 单题 |
8 | 0.85 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 整体和部分辩证关系原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
9 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 联系的客观性 联系的多样性 | 单题 |
10 | 0.65 | 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 矛盾的含义 矛盾的对立统一原理及其方法论 矛盾的主、次方面辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
11 | 0.65 | 运动与物质的辩证关系 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 辩证否定的实质 | 单题 |
12 | 0.65 | 矛盾的含义 矛盾的基本属性 矛盾斗争性的含义及表现 矛盾的对立统一原理及其方法论 | 单题 |
13 | 0.65 | 矛盾的基本属性 矛盾的对立统一原理及其方法论 矛盾的特殊性 | 单题 |
14 | 0.4 | 主次矛盾的地位和作用 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
15 | 0.85 | 联系的含义 矛盾的含义 发展的实质 辩证否定的含义 | 单题 |
16 | 0.85 | 实践是认识的基础 真理的条件性 真理的具体性 追求真理是一个过程的原理及其方法论 | 单题 |
17 | 0.65 | 意识活动的特征 实践的特征 物质的客观实在性 | 单题 |
18 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 | 单题 |
19 | 0.85 | 实践是认识的基础 认识具有无限性 理论与实践的关系是辩证统一的 | 单题 |
20 | 0.65 | 一切从实际出发 实事求是 掌握系统优化的原理及其方法论 社会存在与社会意识辩证关系原理 人民群众是历史的创造者 | 单题 |
21 | 0.65 | 生产力和生产关系的关系 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 | 单题 |
22 | 0.65 | 物质资料的生产方式 人民群众是历史的创造者 | 单题 |
23 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 人民群众是历史的创造者 群众观点的基本内容 价值观的导向作用 | 单题 |
24 | 0.65 | 规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 | 单题 |
25 | 0.65 | 人民群众是历史的创造者 正确价值判断和价值选择的标准 在个人和社会的统一中实现价值 | 单题 |
26 | 0.65 | 人生的真正价值 价值判断和价值选择的关系 在劳动和奉献中创造价值 | 单题 |
27 | 0.65 | 整体与部分相互区别 整体和部分辩证关系原理及其方法论 掌握系统优化的原理及其方法论 | 单题 |
28 | 0.85 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 群众观点的基本内容 人生的真正价值 价值观的导向作用 | 单题 |
29 | 0.65 | 矛盾的基本属性 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求 为什么要具体问题具体分析 真理是具体的有条件的 房地产税改革 | 单题 |
30 | 0.85 | 实践的特征 社会存在与社会意识辩证关系原理 价值观的导向作用 价值判断和价值选择的关系 | 单题 |
二、主观题 | |||
31 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 意识对物质的能动作用 物质和意识的辩证关系 一切从实际出发 实事求是 | 材料分析题 |
32 | 0.85 | 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的原理及其方法论 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 发展的实质 | 材料分析题 |
33 | 0.65 | 在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 | 材料分析题 |