7. 【情境导入】
播放2020年5月22日,国务院总理李克强在作《政府工作报告》时强调,面对困难,基本民生的底线要坚决兜牢,群众关切的事情要努力办好的相关视频。引导学生思考人民民主的广泛性与真实性,由此,引入本课的学习。
【情境分析】
材料一 我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
材料二 在参加2019年第十三届全国人大二次会议的2975名代表中,少数民族代表438名,占代表总数的14.70%,全国55个少数民族都有本民族的代表;归侨代表39名;妇女代表742名,占代表总数的24.90%;一线工人、农民代表468名(其中有45名农民工代表),占代表总数的15.70%;专业技术人员代表613名,占代表总数的20.57%;党政领导干部代表1011名,占代表总数的33.93%。
材料三 国务院新闻办公室发布的《<国家人权行动计划(2012—2015年)>实施评估报告》宣布,到2015年年底,该计划规定的主要目标任务如期完成,计划得到全面落实。过去4年,中国政府积极兑现保障人权的庄严承诺,改革红利更多惠及全民,经济权利、社会权利和文化权利的保障水平再上新台阶;社会主义民主法治建设有效推进,政治权利得到切实保障;国际人权交流合作广泛开展,中国的人权理念、政策和成就更受尊重。
【思维碰撞】
(1)材料一、材料二、材料三分别反映了什么政治现象?
(2)材料一和材料二、材料三之间有什么联系?