吉林省吉化一中2018-2019学年高二下学期期中政治试题
吉林
高二
期中
2019-07-31
242次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
①2018年中非合作论坛在北京举办
②2018年9月8日,未来科学大奖揭晓
③某市举办中学生书法比赛
④某市政府举行听证会
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.文化会影响人们的生活方式 |
B.文化是经济发展的基础 |
C.人们在社会实践中创造文化 |
D.文化具有丰富的表现力 |
A.纪念活动是人类社会特有的文化现象 |
B.大众传媒已成为文化传播的主要途径 |
C.文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 |
D.优秀文化有其自身的传承性和相对的独立性 |
A.中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 |
B.文化影响人们的实践活动 |
C.文化环境不同决定人们对事物的分类不同 |
D.文化影响人们的思维方式 |
①文化与政治相互交融相互影响
②文化的多样性对研究人类文明的演进有重要意义
③不同民族的文化影响人们的认识活动和实践活动
④中华传统文化具有鲜明的民族性和地域性的特征
A.②③ | B.②④ | C.①④ | D.①③ |
①文化对人具有潜移默化的影响
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④文化环境决定一个人的素质和能力
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
①语言是文化交流的重要手段
②文化多样性是人类文明进步的重要动力
③一定的文化反作用于一定的经济
④语言多样性决定文化多样性
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①旨在研究人类文明的演进历程
②坚持了经济效益和社会效益统一
③展示了优秀传统文化的多样性
④扩大了中华文化的国际影响力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化在发展的基础上不断传承
②文化对人的影响是深远持久
③文化在交流的过程中不断传播
④文化既是民族的也是世界的
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择
②各具特色的古村落展现了文化的多样性
③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
④保护古村落应将开发放在首位
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 文化具有多样性 解读 传统文化具有鲜明的民族性解读
①丰富中国传统文化的基本内涵
②推动中国传统文化走向现代化
③促进中国传统文化的推广和传播
④增强世界对中国传统文化的了解
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值
②文化创新的源泉来自对传统文化的继承
③传统文化具有鲜明民族性和相对稳定性
④中华传统文化是世界上最优秀的文化
A.①③ |
B.②④ |
C.①② |
D.③④ |
A.文化既是民族的,又是世界的 | B.文化既是高雅的,又是通俗的 |
C.文化既是稳定的,又是多变的 | D.文化既是传统的,又是现代的 |
【知识点】 文化的民族性与世界性解读 北京冬奥会
①教育对人的发展具有决定性的作用
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育决定一个国家的经济发展水平
④教育是民族振兴和社会进步的基石
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
【知识点】 教育在文化传承中的特定功能解读
①借鉴外来文化应以我为主、为我所用,促进民族文化发展
②与新的艺术形式相融合是民族文化富有生机的根本动力
③采用现代艺术形式更能凸显我国传统文化的民族特色
④文化创新应以社会生活为源泉,并植根于优秀传统文化
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①汉字是中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标志
②汉字蕴藏着丰富的文化内涵,是维系中华民族共同生活的精神纽带
③汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示
④汉字是中华文化的基本载体,记载着中华文化发展的基本轨迹
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①中华各民族文化相互交融、相互促进
②中华文化具有特有的包容性
③各民族文化呈现着中华文化的丰富色彩
④中华文化与各民族文化是整体与部分的关系
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①具有巨大的包容性
②呈现着各民族文化的丰富色彩
③能与其他民族文化和睦相处
④能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
①中华文化博大精深
②中华文化源远流长
③我国书法作品蕴含着丰富的文化内涵
④我国书法对国人的价值观念具有深刻影响
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①包含着诸多中国传统文化和中华民族精神的重要元素
②体现了民族精神熔炼于近代中国人民救亡图存、前仆后继的奋勇抗争之中
③体现了民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的道德观念
④体现了民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶
A.②④ | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
①“青春是用来奋斗的” ②“撸起袖子加油干”
③人心齐,泰山移 ④寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①爱国主义精神维系着华夏大地上各个民族的团结统一
②爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
③爱国主义是在不同的历史时期,有共同的追求
④爱国主义集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①生动诠释了中华民族伟大创造精神、伟大奋斗精神
②凸显了中华民族精神是世界上最有力量的民族精神
③反映了中国共产党勇于追求和实现梦想的执着精神
④说明中国人民始终心怀梦想,以勇于追求和实现梦想的执着精神砥砺前行
A.②④ | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
①伟大汉族人民创造伟大民族精神
②悠久民族历史蕴育伟大民族精神
③艰辛奋进历程砥砺伟大民族精神
④伟大的奋斗目标铸就伟大民族精神
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①是新时代我们前行的强大的精神动力
②是我国社会主义事业在经济政治方面取得巨大成就的基础
③是中华民族的精神基因和维系民族生存和发展的精神纽带
④是中华民族在长期共同抵御外敌的基础上形成的优秀文化的结晶
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 民族精神与时代精神的关系解读 弘扬民族精神的时代意义解读
二、主观题 添加题型下试题
2018年9月7日,在宁夏回族自治区成立60周年大庆即将来临之际,宁夏首届中华优秀 传统文化进校园活动正式启幕。活动从9月开始,持续到12月底,期间将在全区社区、企事业 单位尤其是大、中小学校园内开展孝德典型宣讲、优秀传统文化进校园、弘扬中国节和“爱我 中华”等主题活动。
结合材料,运用“文化影响人”有关知识分析开展孝德典型宣讲、优秀传统文化进校园、弘扬中国节和“爱我中华”等主题活动的依据。
2018年9月1日,杭州迎来了继G20杭州峰会后的又一重大国际活动——被誉为全球文化 遗产界“奥林匹克”的“第四届文化遗产世界大会”在浙江大学召开。来自43个国家,包括哈 佛大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学、早稻田大学、北京大学在内的200多所世界一流 大学和文化遗产研究机构的460位知名专家学者云集杭州,共议“文化遗产”保护的世界课题。 大会为期6天,专家学者们将围绕“遗产与文化多样性”等议题进行主旨演讲。
运用文化生活知识,分析说明为什么要重视保护文化遗产和促进文化多样性?
【知识点】 文化遗产 解读 文化具有多样性 解读 文化的民族性与世界性解读 尊重文化多样性的原因解读
今时今日,状如元宝、裤子、方便面桶、山寨版“白宫”等模样的奇特建筑散见于中华大地。中国城市建筑俨然已成外国设计师的试验田,难觅几千年悠久文明积淀。建筑界人士认为, 应站在文化复兴的高度看待中国建筑问题,建造有中国特色的现代建筑。中国科学院院士、同 济大学建筑与城市规划学院教授郑时龄说,当下建筑界频繁出现盲目“山寨”、贪大求洋的现象, 充分暴露出中国建筑行业正面临一场文化危机。“洋郎中治不了中国的本土病”,中国借鉴西方 相关成果的同时,更应探索基于中国现实环境和本土文化的规划理论。中央城市工作会议强调, 要保护弘扬中华优秀传统文化,延续城市历史文脉,保护好前人留下的文化遗产。
结合材料,运用文化创新知识说明当下我国建筑界怎样才能防止频繁出现盲目“山寨”、贪大求洋的现象。
高度的文化自信是在新时代中推动社会主义文化繁荣兴盛的基本前提,是中华文化回归世 界舞台的必然要求。在新的历史起点上,要坚定中国特色社会主义文化自信,为进行伟大斗争、推进伟大事业而凝聚精神力量。优秀传统文化是革命文化和社会主义先进文化的源头,是发展新时代中国文化自信的优势和命脉。实现中国特色社会主义文化的发展,必须精准把握优秀传统文化的历史演变和本质精髓。实现文化自信需坚持民族性与时代性的有机统一。文明互鉴、包容开放的文化心态,表明了中国的文化自信具有全球视野,体现了我国愿意向人类社会贡献 文明成果的态度和胸襟,坚持民族性与时代性的有机统一,将更好地以文化互鉴实现中国价值、彰显中国力量。
结合材料,运用中华文化基本特征的知识,分析说明如何坚定中国特色社会主义文化自信?
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 文化现象 文化的含义 文化的特点 文化的含义 | 单题 |
2 | 0.85 | 文化的特点 文化的形式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 | 单题 |
3 | 0.65 | 文化的特点 文化影响的来源 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 大众传媒 | 单题 |
4 | 0.65 | 文化影响的来源 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 | 单题 |
5 | 0.65 | 文化与政治的关系 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 文化遗产 传统文化具有鲜明的民族性 文化与经济、政治 | 单题 |
6 | 0.65 | 文化影响的来源 潜移默化的影响 深远持久的影响 文化核心 | 单题 |
7 | 0.65 | 文化与经济的关系 文化具有多样性 尊重文化多样性的原因 文化与经济、政治 | 单题 |
8 | 0.65 | 民族节日 文化遗产 文化具有多样性 做传播中华文化的使者 | 单题 |
9 | 0.65 | 深远持久的影响 文化的民族性与世界性 文化传播的途径 做传播中华文化的使者 | 单题 |
10 | 0.65 | 文化具有多样性 传统文化具有鲜明的民族性 | 单题 |
11 | 0.65 | 文化传播的途径 做传播中华文化的使者 文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 | 单题 |
12 | 0.65 | 传统文化具有鲜明的民族性 文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 | 单题 |
13 | 0.65 | 文化的民族性与世界性 北京冬奥会 | 单题 |
14 | 0.65 | 教育在文化传承中的特定功能 | 单题 |
15 | 0.65 | 文化创新的基本途径 文化创新的根基 正确对待外来文化 | 单题 |
16 | 0.65 | 源远流长是中华文化的基本特征之一 汉字 史书典籍 | 单题 |
17 | 0.65 | 中华文化内容博大精深 中华文化的民族性 各民族文化与中华文化的关系 中华文化的包容性 | 单题 |
18 | 0.65 | 中华文化内容博大精深 中华文化的民族性 各民族文化与中华文化的关系 中华文化的包容性 | 单题 |
19 | 0.65 | 源远流长是中华文化的基本特征之一 中华文化内容博大精深 中华文学艺术 | 单题 |
20 | 0.65 | 中华文化与中国民族精神的关系 中华民族具有顽强生命力的原因 中华民族精神的形成、丰富和发展 民族精神与时代精神的关系 | 单题 |
21 | 0.85 | 爱国主义 四个伟大精神 | 单题 |
22 | 0.65 | 爱国主义 | 单题 |
23 | 0.4 | 爱国主义 四个伟大精神 | 单题 |
24 | 0.65 | 四个伟大精神 | 单题 |
25 | 0.65 | 民族精神与时代精神的关系 弘扬民族精神的时代意义 | 单题 |
二、主观题 | |||
26 | 0.65 | 文化影响的来源 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 文化核心 优秀文化促进人的全面发展 | 材料分析题 |
27 | 0.65 | 文化遗产 文化具有多样性 文化的民族性与世界性 尊重文化多样性的原因 | 材料分析题 |
28 | 0.65 | 文化创新的根本途径 文化创新的基本途径 坚持正确方向 克服错误倾向 | 材料分析题 |
29 | 0.4 | 源远流长是中华文化的基本特征之一 再创中华文化新的辉煌 中华文化内容博大精深 中华文化的包容性 | 材料分析题 |