【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修1:单元综合测评1 各具特色的国家
全国
高二
单元测试
2020-10-06
62次
整体难度:
容易
考查范围:
政治与法治、当代国际政治与经济、科学社会主义常识
一、单选题 添加题型下试题
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 |
B.国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的本质属性 |
C.国家是在订立契约的基础上产生的 |
D.国家是土地、人口、主权等要素的组合 |
A.英国首相要向议会负责,法国的权力重心在总统 |
B.英国首相是国家元首,可召集、停止和解散议会 |
C.法国总统由议会选举产生,无权停止和解散议会 |
D.美国总统由选民直接选举产生,对国会负责 |
①议会拥有立法权和行政监督权②政府由议会产生并对议会负责
③国家元首有实权④国家元首的产生方式相同
A.②③ | B.①② | C.②④ | D.①③ |
A.有权监督内阁和首相 | B.否决政府提出的法案 |
C.对政府的弹劾 | D.提请国家元首解散议会 |
①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾
②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾
③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾
④代议制下局部利益与公共利益的矛盾
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 |
B.国家的性质决定统治阶级的性质 |
C.封建制国家与资本主义国家在本质上是一样的 |
D.国家是统治阶级进行阶级统治的政治权力机关 |
A.法国国家机构承担社会管理职能 |
B.法国的政体是为民众利益服务的 |
C.法国政府的性质决定国家的性质 |
D.法国的主要职能是进行社会管理 |
【知识点】 法国的民主共和制和半总统制解读
A.社会主义国家元首称主席,资本主义国家元首称总统 |
B.各自的经济基础和体现的国家性质不同 |
C.社会主义国家元首拥有实权,资本主义国家元首只是虚位元首 |
D.立法机关的地位和作用不同 |
A.不可能是总统制国家 |
B.不可能是君主立宪制国家 |
C.可能不是民主共和制国家 |
D.可能不是代议制国家 |
美国第四任总统詹姆斯·麦迪逊1792年写道:“一个国家倘若希望寻求一种最能促进自由的政府形式,那么,联邦制提供了一个值得考虑的榜样。”据此回答下列小题。
10.“联邦制提供了一个值得考虑的榜样”,是因为它( )A.保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造性 |
B.真正保证人民当家作主的权利 |
C.解决了联邦与各州之间互相扯皮、各自为政的问题 |
D.彻底解决了资产阶级内部各利益集团的矛盾 |
A.联邦政府面临一系列的社会问题 |
B.联邦政府的权威不强 |
C.资产阶级利益集团之间矛盾重重 |
D.联邦政府与州政府职责不清 |
①人民民主专政的国家政权
②民族区域自治制度
③人民代表大会制度和我国的政党制度
④“一国两制”下的特别行政区
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.①④ |
A.在中央统一领导下行使职权 |
B.坚持人民代表大会制度 |
C.贯彻全国人大通过的各项法令 |
D.实行社会主义制度 |
A.三权分立、君主立宪不适合我国国情 | B.中国不适合实行民主共和制 |
C.我国当时适合实行封建专制 | D.资产阶级没有能力推翻资本主义制度 |
A.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一于发展社会主义民主政治的实践 |
B.把党的领导作为人民当家作主和依法治国的根本保证 |
C.坚持人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求 |
D.将依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略 |
【知识点】 坚定不移地发展社会主义民主政治解读
A.我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下 |
B.我国国家机构的组织和活动实行民主集中制 |
C.我国的国家机构中行政机关的权力大于司法机关 |
D.我国具有民主共和制的政治形式 |
【知识点】 民主共和制和君主立宪制解读 中央与地方的权力分层解读 单一制解读
①人民代表大会制度是人民民主制度,议会制是个人专制制度
②人民代表大会制度以公有制为经济基础,议会制以私有制为经济基础
③人民代表大会制度是保障人民当家作主,议会制是资产阶级掌权
④人民代表大会制度维护人民利益和意志,议会制维护资产阶级利益
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
A.是正确的,因为欧美国家采用资本主义民主制度,实现了现代化 |
B.是错误的,因为只有建立新型的、符合我国国情的人民民主制度,才能真正实现人民当家作主 |
C.是正确的,因为至今仍有很多人这样认为 |
D.是错误的,因为资本主义的一切制度都与社会主义绝对对立 |
①在当代,实现祖国和平统一是全体人民的共同意志
②我国实行单一制,全国只能有一个中央政府
③世界上只有一个中国,是国际社会的广泛共识
④一个国家采用何种国家结构形式是各种因素决定的
A.②④ | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
A.错误,因为没有看到我国的国家结构形式是单一制 |
B.错误,因为没有看到我国的国家结构形式是由我国政体决定的 |
C.正确,因为这样有利于发挥地方的主动性和积极性 |
D.错误,因为没有看到我国的国家结构形式是由我国的国体和国情决定的 |
【知识点】 单一制和复合制
①人民民主专政的国家政权
②民族区域自治制度
③人民代表大会制度和我国的政党制度
④“一国两制”下的特别行政区
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.①④ |
二、多选题 添加题型下试题
A.国家的主权和领土完整不容分割 |
B.维护国家利益是主权国家对外活动的目的 |
C.维护国家统一是维护主权完整的客观要求 |
D.一个国家的任何一个地区都不能享有独立的主权 |
三、单选题 添加题型下试题
A.维护民族团结 |
B.搁置主权争议,共同开发 |
C.发动南海战争 |
D.坚持人民民主专政的国家职能,捍卫国家领土主权 |
四、主观题 添加题型下试题
25. 英法两国号称“拥有共同的基本价值观”。英国首相和法国总统在英国牛津郡诺顿空军基地举行了2014年英法两国峰会,双方宣布在军事、核能、气候变化、空间技术等领域进一步深化合作。英法两国负责外交、国防、能源、科技等事务的高官出席了峰会,双方在多个领域签署了一系列合作协议。
从国体和政体的关系角度,分析说明英法两国为什么会拥有共同的基本价值观。
2019年9月12日,美国众议院司法委员会通过决议,要以“对美国民主制度构成威胁”为由对特朗普进行“弹劾”,引起特朗普和共和党的强烈反击。2020年1月16日,美国国会参议院举行宣誓仪式,正式开启针对特朗普弹劾案的审理程序。
美国总统弹劾程序主要分为三步:众议院根据美国宪法,认定总统行为涉嫌“叛国、受贿或其他严重罪行及不检点行为”,正式启动弹劾调查;众议院司法委员会制定“弹劾总统条款”,众议院对其投票,只要超过半数赞成弹劾,就移交目前由共和党拥有多数席位的参议院继续审理;参议院举行弹劾审讯,若三分之二的参议员认为总统有罪,总统下台。
2020年2月5日,美国参议院先后否决了两项针对总统特朗普的弹劾条款,特朗普被判无罪。国际社会评论称,特朗普胜了,但最大的失败者是美国的政治文化。美国两党之间的关系已经完全破裂,已无法满足议会民主的最低要求:以一种文明的方式对待彼此,并能基于双方共享的事实或真相进行超越党派的辩论。美国人曾感到自豪的议会民主已经沉沦。
(1)材料反映了美国的哪些政治制度和政治机制?(2分)
(2)有人说,“弹劾”只不过是民主党和共和党之间的一种斗争手段。结合材料,运用美国政党制度知识,谈谈你对这一观点的理解。(8分)
58年前,中法两国突破意识形态的界限,强调不同国情、不同社会制度的国家之间可以相互谅解、消除分歧,建立外交关系。在两国人民相互吸引、相互尊重的历史情愫中,两国新型全面战略伙伴关系不断向前推进,创造了一个又一个佳话、“老友旧交不生锈”,国家主席习近平引用这句法国谚语,形容中法关系近半个世纪的深厚历史积淀。
有人认为:“随着两国关系的深化,中法两国政体日益趋同。”结合材料,请运用《当代国际政治与经济》中的国家制度的有关知识,对该观点加以辨析。
28. 自特朗普执政以来,美方支持美台关系升级,甚至多位国会议员支持与台“恢复外交关系”,在美台关系上屡踩“‘一中’红线”。“台独”分子趁机闹事,期望在美台关系上取得实质性突破。习近平在十九大报告中特别强调:“我们决不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去”,这是大陆首次将“六个任何”写入党的重要报告,既是对“台独”分裂势力的警示,也强烈表达了大陆维护国家领土完整和主权统一的坚定信念。
结合材料,运用《国家和国际组织常识》中的相关知识,回答下列问题:
(1)从国家结构形式角度,简析我国反对美国对台态度的理由。
(2)运用“维护国家统一”的知识,分析我们在维护国家统一时应有的态度和行为。
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 国家的含义 国家的属性 | 单题 |
2 | 0.65 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
3 | 0.65 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
4 | 0.85 | 英国的议会和政府 | 单题 |
5 | 0.85 | 国家的政权组织形式 亚太经合组织 | 单题 |
6 | 0.65 | 国家的本质属性 | 单题 |
7 | 0.65 | 法国的民主共和制和半总统制 | 单题 |
8 | 0.65 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
9 | 0.94 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
10-11 | 0.65 | 美国的联邦制 | 题组 |
12 | 0.65 | 单一制 | 单题 |
13 | 0.94 | 国家的结构形式 | 单题 |
14 | 0.85 | 毛泽东思想与中国新民主主义革命和社会主义革命、建设 | 单题 |
15 | 0.85 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
16 | 0.85 | 坚定不移地发展社会主义民主政治 | 单题 |
17 | 0.85 | 民主共和制和君主立宪制 中央与地方的权力分层 单一制 | 单题 |
18 | 0.65 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
19 | 0.65 | 国家的政权组织形式 | 单题 |
20 | 0.65 | 国家的结构形式 | 单题 |
21 | 0.65 | 单一制和复合制 | 单题 |
22 | 0.65 | 单一制 | 单题 |
24 | 0.65 | 国家主权的基本内容 | 单题 |
二、多选题 | |||
23 | 0.65 | 主权国家的基本权利 主权国家的义务 国家主权的基本内容 国家的构成要素 | |
三、主观题 | |||
25 | 0.65 | 英法两国政体的异同 | 材料分析题 |
26 | 0.65 | 美国的联邦制 美国的两党制 美国的三权分立 美国的利益集团 | 材料分析题 |
27 | 0.65 | 法国的民主共和制和半总统制 人民代表大会制度 影响政体的因素 代议制 | 辨析题 |
28 | 0.65 | 和平统一、一国两制 单一制 | 材料分析题 |