四川省仁寿县铧强中学2020-2021学年高二上学期12月月考文综政治试题
四川
高二
阶段练习
2021-01-24
165次
整体难度:
适中
考查范围:
哲学与文化、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
①精神产品离不开物质载体
②精神活动离不开物质活动
③自然界的事物蕴含着文化
④人们在社会生活中享用文化
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化的表现形式多种多样②不同区域有不同的文化环境
③文化是人类社会特有现象④人们在社会生活中享用文化
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①传承悠久厚重的农耕文明,增强农民对传统文化的自信
②增强农民幸福感和获得感,汇聚爱农兴农富农的磅礴力量
③丰富广大农民的精神世界,保障人民群众的基本文化权益
④展示中国农民的伟大创造,表达广大农民的丰收喜悦之情
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①都具有鲜明的民族风格
②在相互借鉴中渐趋融合
③是个性与共性的统一体
④既是民族的又是世界的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 文化的民族性与世界性解读 传统建筑的继承解读
①要尊重和认同其他民族文化的个性
②要遵循各民族文化一律平等的原则
③要共同消除现实生活中的文化壁垒
④要共商共建共享文化一体化体制机制
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.传统文化具有鲜明的民族性 | B.传统文化具有传承性和相对稳定性 |
C.传统文化积极推动社会发展 | D.传统文化是财富,要全面承袭 |
A.文化的发展离不开文化的继承 |
B.文化传播是文化发展的根本动力 |
C.文化创新要面向世界博采众长 |
D.时代精神是文化创新的核心内容 |
【知识点】 文化继承与发展的关系解读 正确处理文化继承与发展的关系解读
①要注重专业知识,用全新方式阐释国宝的文化内涵
②文化创新是文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
③要为传统文化注入时代精神,使其成为文化创新的根基
④要树立高度的文化自信,发展人民大众喜闻乐见的文化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①把社会效益放在首位,实现了经济效益与社会效益的统一
②说明人民群众是文化创造的主体,是文化发展的推动力量
③以优秀传统文化为根基,为传统文化注入了时代精神
④用传统的文化形式弘扬时代精神,是文化创新的有益尝试
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①维护英烈尊严,在潜移默化中进行爱国主义教育
②弘扬民族精神,充分发挥“主心骨”的指导作用
③提升国家观念,培育和践行社会主义核心价值观
④营造文明氛围,从根本上提升国家的文化软实力
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
①体现文化多样性,要求我们有海纳百川的博大胸襟
②属于落后文化,需要通过科学文化教育予以改造
③属于腐朽文化,会侵蚀民族精神,危害社会主义事业
④提醒我们要把握正确方向,提高辨别不同性质文化的眼力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①加强阵地建设和管理,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点
②加强理论武装,贯彻落实马克思主义中国化最新成果
③坚持社会主义核心价值体系,同时尊重差异,包容多元文化
④把掌握意识形态领域领导权作为凝神聚气、强基固本的基础工程
A.①③ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
二、主观题 添加题型下试题
某苹果种植户过去种植“随大流”、销售“靠运气”,生产经营难以为继。后来,他参加了当地政府举办的互联网知识培训,学习掌握了许多新知识。他根据网上订单来安排生产、管理、销售,当苹果才开花时,销售已经结束了;他又通过互联网展示自己的果园,吸引人们前来观赏、采摘,享受田园之美、体验动手之乐,带动当地“农家乐”旅游的发展。
结合上述材料,运用文化作用的知识,说明“互联网+”对解决“三农”问题的意义。
14. 敦煌,不仅是西北沙漠里的一片绿洲,是丝绸之路文明交流与融合的历史见证,也是外部世界认知和了解中国文化的窗口。
让文物活起来,敦煌研究院积极推进“文物+数字化+互联网”多领域的深度融合。经过不断实践,形成了一套科学的敦煌壁画数字化工作规范,制定了文物数字化保护标准体系。先后上线中英文版本的“数字敦煌资源库”,实现了敦煌石窟30个洞窟整窟高清图像的全球共享。在国内外举办各类敦煌艺术展览,成立文化创意研究中心,持续加强文化遗产保护、文化遗产数字化科研成果转化和技术推广。此外还运用新媒体平台讲好“敦煌故事”,使敦煌文化艺术走出洞窟“活”起来。
结合上述材料,说明让敦煌文化艺术走出洞窟“活”起来的文化意义。
北斗全球卫星导航系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与人民生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。20世纪90年代,我国经济实力、技术基础还比较薄弱,又赶上国外最严密的技术封锁,党中央毅然决策:尽最大力量最大可能建设自己的卫星导航系统,从现实国情出发,实施“三步走”发展战略。26年来,一代代“北斗人”迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗,发扬“两弹一星”精神,孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。这是中国航天人在建设科技强国征程上立起的又一座精神丰碑,是“两弹一星”精神、载人航天精神的血脉延续。
2020年7月31日,北斗三号全球卫星导航系统正式开通,我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。习近平总书记在参观北斗系统建设发展成果展览展示时指出,要传承好、弘扬好新时代北斗精神。
结合材料,运用中华文化和民族精神的有关知识,说明弘扬“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神的原因。
法制日益成为全球文明社会的价值选择,我国传统文化里也有不少法治文化元素。党的十八届四中全会提出建设社会主义法治文化,同时强调在吸收运用法治这一人类文明成果时必须走对路。教育部规定,从2016年起,初中和小学政治课教材名称统一-更改为“道德与法制”,高中新课标卷把"政治与法制”视为必修课程;中央电视台的《今日说法》栏目继续不断打造精品;消费者协会每年3.15举办消费者保护法宣传活动;各地普法机构积极组织“法制文艺”巡回演出,打造“线上+线下”普法新常态,将法治元素融入每个角落。
结合材料和文化生活的相关知识,谈谈如何提升我国法治文化建设水平?
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 文化现象 文化的特点 文化的载体 | 单题 |
2 | 0.65 | 文化现象 文化的特点 中华文化的区域性 | 单题 |
3 | 0.65 | 优秀文化丰富人的精神世界 民族节日 推动社会主义精神文明发展的措施 文化自信 | 单题 |
4 | 0.65 | 文化的民族性与世界性 传统建筑的继承 | 单题 |
5 | 0.65 | 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 对待文化多样性的正确态度 处理世界文化多样性应遵循的原则 | 单题 |
6 | 0.65 | 传统文化具有相对稳定性 传统文化具有鲜明的民族性 传统文化的双重作用 正确对待传统文化态度 | 单题 |
7 | 0.65 | 文化继承与发展的关系 正确处理文化继承与发展的关系 | 单题 |
8 | 0.4 | 文化创新的作用/意义 再创中华文化新的辉煌 建设社会主义文化强国与坚持中国特色社会主义文化发展道路的关系 文化自信 | 单题 |
9 | 0.65 | 文化创新与文化发展的关系 文化创造的主体 文化创造的具体要求 | 单题 |
10 | 0.4 | 坚持社会主义核心价值体系的要求 社会主义核心价值观的基本内容 加强思想道德建设的要求 | 单题 |
11 | 0.65 | 文化具有多样性 对待落后文化的态度 对待腐朽文化的态度 各种各样的文化相互交织、相互激荡 | 单题 |
12 | 0.85 | 加强对文化市场的管理和正确引导 坚持社会主义核心价值体系的要求 党牢牢掌握意识形态工作领导权的必要性 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 | 单题 |
二、主观题 | |||
13 | 0.65 | 文化与经济的关系 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 优秀文化丰富人的精神世界 优秀文化促进人的全面发展 | 材料分析题 |
14 | 0.65 | 文化遗产 做传播中华文化的使者 中华文化内容博大精深 发展中国特色社会主义文化的要求 | 材料分析题 |
15 | 0.65 | 中华文化的包容性 中华民族精神的形成、丰富和发展 弘扬民族精神的时代意义 文化角度解读北斗全球组网 四个伟大精神 | 材料分析题 |
16 | 0.65 | 大众传媒 教育在文化传承中的特定功能 文化创新的基本途径 核心价值观 | 材料分析题 |