云南省峨山彝族自治县第一中学2020-2021学年高一上学期期中地理试题
云南
高一
期中
2021-01-25
22次
整体难度:
容易
考查范围:
自然地理、人文地理、中国地理
一、单选题 添加题型下试题
“月面微型生态圈”将作为嫦娥四号的“乘客”之一,于2018年登陆月球表面,进行人类首次月面生物实验。“月面微型生态圈”是一个由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”,“罐子”里面将放置马铃薯种子、拟南芥种子、蚕卵、土壤、水、空气以及照相机和信息传输系统等科研设备。下图是“月面微型生态圈”工作原理图。
据此完成下面小题。
1.月球所属天体系统最高级别的是( )
A.地月系 | B.太阳系 |
C.银河系 | D.河外星系 |
A.重力小、辐射强 | B.重力大、辐射弱 |
C.空气足、水分足 | D.空气少、水分少 |
A.缺少光照条件 | B.缺少大气层 |
C.地月距离较近 | D.日月距离近 |
“凌日”是指行星在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间,这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动,据此完成下面小题。
4.若发生“金星凌日”现象,则下列四图中能正确表示凌日的是( )
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.同向性 | B.共面性 | C.近圆性 | D.连续性 |
A.木星 | B.土星 | C.火星 | D.水星 |
【知识点】 太阳系八大行星的分布解读
2016年6月19日,美国国家科学院预言:在2020年的某一天,美国南部的一些城市,在五彩斑斓的极光光幕过后,电网会突然变得闪烁不定,灯光在瞬时明亮后将会停电,一分半钟之后,这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区,甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难,而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。
据此回答下列各题。
7.材料中所述强烈的“喷嚏”极有可能是( )
A.太阳耀斑爆发 | B.太阳爆炸 | C.太阳辐射增强 | D.太阳辐射减弱 |
A.短波通信中断 | B.信鸽丢失 | C.指南针失灵 | D.地球各地出现极光 |
【知识点】 太阳活动对地球的影响解读
9.关于地球圈层特点的正确叙述是
A.大气圈的主要成分是二氧化碳和氧 | B.水圈是被陆地分割成的不连续圈层 |
C.岩石圈包括地壳和上地幔的全部 | D.生物圈是生物及其生存环境的总称 |
A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 | B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈 |
C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈 | D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 |
【知识点】 地球的外部圈层结构及相互关系解读
11.火山喷发的岩浆来自地球内部的
A.地壳 | B.岩石圈 | C.地幔 | D.地核 |
A.周边大部分地区温度升高 |
B.到达地面的太阳辐射增强 |
C.大气对地面的保温作用增强 |
D.大气对太阳辐射的削弱作用减弱 |
【知识点】 地球内部圈层的划分及各层主要特征解读
在陕西某矿区,工人们发现在矿灯照耀下,夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮,仔细辨认,还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。完成下面小题。
13.该煤层形成的地质年代和该地质年代最繁盛的动物可能是( )A.古生代、三叶虫 | B.中生代、恐龙 |
C.新生代第三纪、哺乳类 | D.新生代第四纪、鱼类 |
A.湿热的草原地区 | B.温暖广阔的浅海 |
C.湿热的森林地区 | D.干旱的陆地环境 |
【知识点】 生物演化规律解读 地球环境演化与矿产形成解读
A.甲是古生代,乙是中生代 | B.甲是中生代,乙是古生代 |
C.甲是古生代,乙是元古代 | D.甲是新生代,乙是古生代 |
A.蕨类植物→被子植物→裸子植物 | B.三叶虫→鱼类→恐龙 |
C.元古代→古生代→太古代 | D.哺乳动物→爬行动物→两栖类 |
我国某中学一地理学习小组,利用太阳—标杆进行定向,标杆与地面垂直放置,把一块石头放在标杆影子的顶点A处,至少过10分钟以后,标杆影子的顶点移到B点时再放一块石头。
读图完成下面小题。
17.图中A点到B点所指的方向是( )
A.南 | B.北 | C.东 | D.西 |
A.一天中,太阳在天空中的视运动方向是自西向东 |
B.一年中,太阳在天空中的视运动方向是南北往返 |
C.一天中,地球自转运动的方向是自西向东 |
D.一年中,地球自转运动的方向是自西向东 |
【知识点】 方向解读 地球公转的地理意义(2)-正午太阳高度的变化
为了缓解全球变暖,英国科学家提出将足球场大小的氦气球升到约19千米的高空,并用软管相连,向大气中输送大量微粒,以降低地球的温度。据此并结合下图(数码代表各种辐射),完成下面小题。
20.关于图中数码代表的辐射,叙述正确的是( )
A.①中能量最强的是紫外线 | B.②是对流层大气的直接热源 |
C.③一般只出现在夜晚 | D.④主要是波长较长的紫外线 |
A.到达地面的①减弱 | B.被大气吸收的②减弱 |
C.到达地面的③减弱 | D.射向宇宙空间的④增强 |
A.光照增强 | B.水土流失加剧 | C.气候变暖 | D.降水减少 |
A.①增强 | B.②增强 | C.③减弱 | D.④减弱 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
25.一般情况下,气温最高的是
A.①地 | B.②地 | C.③地 | D.④地 |
A.①地 | B.②地 | C.③地 | D.④地 |
A.获得的太阳辐射不同 |
B.获得的地面辐射不同 |
C.水汽杂质含量不同 |
D.二氧化碳含量不同 |
A.大气的水平运动 | B.大气的垂直运动 |
C.地面受热不均 | D.天气状况不同 |
【知识点】 热力环流的成因、原理解读 等压面与等压线的判读解读