部编版语文五年级上册第七单元测试卷9
全国
五年级
单元测试
2021-11-25
354次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、写作训练
部编版语文五年级上册第七单元测试卷9
全国
五年级
单元测试
2021-11-25
354次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、写作训练
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
1. 下列句子中关联词语使用不正确的一句是（ ）
| A．我不仅喜爱夏天的夜晚，也喜爱秋天的黄昏。 |
| B．因为是深秋时节，所以小花园里依然花团锦簇。 |
| C．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行。 |
| D．噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 |
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2021-11-01更新
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224次组卷
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5卷引用：2021-2022学年福建省南平市浦城县部编版语文五年级上册第七单元测试卷
选择题
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适中(0.65)
2. 下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）
| A．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。 |
| B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 |
| C．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 |
| D．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 |
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2021-10-22更新
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239次组卷
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5卷引用：部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷4
部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷4部编版语文五年级上册第七单元测试卷9部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷13（已下线）部编版语文五年级上册期末专项：02 句式转换、修辞和病句修改部编版（五四制）语文五年级上册第七单元测试卷（名校一）
选择题
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适中(0.65)
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
| A．《鸟的天堂》中作者两次到“鸟的天堂”，都看到了许多鸟。 |
| B．《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。 |
| C．“王孙自可留”中的“王孙”原指贵族子弟，此处指诗人自己。 |
| D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”这两句诗运用了动静结合的描写手法。 |
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2021-10-02更新
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158次组卷
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5卷引用：部编版语文五年级上册第七单元测试卷5
选择题
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适中(0.65)
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2021-08-24更新
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92次组卷
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4卷引用：部编版语文五年级上册23 鸟的天堂练习卷2
选择题
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适中(0.65)
5. “我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”这句话的含义是（ ）
| A．是“我”产生了幻觉，异想天开地想拥有天空。 |
| B．有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界。 |
| C．月亮和天空是一体的，有了月亮，天空也会属于“我们”了。 |
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2020-12-12更新
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190次组卷
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3卷引用：2020-2021学年部编版语文五年级上册24 月迹练习卷2
二、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
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2021-11-17更新
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75次组卷
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3卷引用：2021-2022学年四川省成都市部编版语文五年级上册第七单元测试卷
填空题
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适中(0.65)
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填空题
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适中(0.65)
8. 感知内容
课文《鸟的天堂》记述了作者和他的朋友两次经过“______ ”时所看的不同景象，说明大榕树的____________ 以及“鸟的天堂”________ 。赞美了________ 的南国风光，表达了作者___________ 的思想感情。
课文《鸟的天堂》记述了作者和他的朋友两次经过“
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2021-09-14更新
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99次组卷
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3卷引用：部编版语文五年级上册23 鸟的天堂预习单
填空题
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适中(0.65)
9. 知识梳理。
《四季之美》是一篇______ （体裁），根据文章的特点，着重引导学生借助关键语句，联系上下文，感受作者笔下四季之美的独特韵味，从语言文字的描述中找出景物的变化，初步体会景物的_______ 。
《四季之美》是一篇
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2021-10-26更新
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87次组卷
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3卷引用：部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷4
填空题
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适中(0.65)
10. 根据课内知识积累填空。
（1）“月落乌啼霜满天，___________ 。”这两句诗出自________ 代诗人张继的作品《___________ 》，表达了诗人旅途的孤寂和与忧愁。
（2）《长相思》中“聒碎乡心梦不成，___________ 。”一句中“聒”的意思是_________________ 。
（3）西塞山前白鹭飞，_______________ 。青蓑笠，__________ ，____________ 。
（1）“月落乌啼霜满天，
（2）《长相思》中“聒碎乡心梦不成，
（3）西塞山前白鹭飞，
【知识点】 名篇名句默写与理解
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三、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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适中(0.65)
阅读《鸟的天堂》选段，完成习题。_____ 不一；“花的，黑的”写出了鸟的________ 很多；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_________ 各异。
12．选文主要是作者对鸟的_____ （静态／动态）描写。“鸟的天堂”里有许多鸟，可作者只具体写一只_______ 鸟，这就是点面结合的表达方法。
13．作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时间？他看到了怎样的景象？
_________________
鸟的天堂（节选）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
11．文中“大的，小的”写出了鸟的12．选文主要是作者对鸟的
13．作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时间？他看到了怎样的景象？
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2021-02-12更新
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164次组卷
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2卷引用：2020-2021学年部编版五年级上册期末测试语文试卷24
现代文阅读
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适中(0.65)
课内阅读。
15．“大小，小的，花的，黑的”，这是写了鸟的__________ 。“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这是写了鸟的__________ 。
16．用“—”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
17．这两段话主要描写了什么内容？
___________________________
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到
我注意地看着，眼睛
15．“大小，小的，花的，黑的”，这是写了鸟的
16．用“—”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
17．这两段话主要描写了什么内容？
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2021-11-16更新
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127次组卷
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4卷引用：部编版语文五年级上册第七单元学情监测卷
四、书面表达 添加题型下试题
书面表达
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困难(0.15)
18. 写作
习作要求：本学期，我们结识了田老师、陶行知、法布尔、贾岛、嫦娥、高尔基、恩科西、谈迁、诺贝尔、林冲、王冕等等，其中，你最敬佩谁？对你有怎样的影响？请写清楚。题目自拟，不少于400字。
习作要求：本学期，我们结识了田老师、陶行知、法布尔、贾岛、嫦娥、高尔基、恩科西、谈迁、诺贝尔、林冲、王冕等等，其中，你最敬佩谁？对你有怎样的影响？请写清楚。题目自拟，不少于400字。
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2020-10-07更新
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62次组卷
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2卷引用：2020-2021学年山东省枣庄市峄城区阴平镇中学部编版语文五年级上册第七单元测试卷
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、写作训练
试卷题型（共 13题）
题型
数量
选择题
5
填空题
5
现代文阅读
2
书面表达
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 关联词 | |
| 2 | 0.65 | 比喻 | |
| 3 | 0.65 | 课内文章理解 名篇名句默写与理解 | |
| 4 | 0.65 | 字义 | |
| 5 | 0.65 | 理解句子含义 | |
| 二、填空题 | |||
| 6 | 0.65 | 形近字 给字组词 | |
| 7 | 0.65 | 近义词 | |
| 8 | 0.65 | 课内文章理解 | |
| 9 | 0.65 | 课内文章理解 | |
| 10 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
| 三、现代文阅读 | |||
| 11-13 | 0.65 | 描写手法 概括内容主旨 课内阅读 文章内容概括/理解 | |
| 14-17 | 0.65 | 课内阅读 | |
| 四、书面表达 | |||
| 18 | 0.15 | 记叙文（记人） | |
