部编版语文五年级下册17 跳水练习

全国 五年级 课后作业 2024-03-16 75次 整体难度： 适中 考查范围： 基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏

一、填空题 添加题型下试题

23-24五年级下·全国·课后作业

填空题 | 适中(0.65)

1. 读拼音，写字词。
一艘háng chuán(      )上，一只猴子抢了孩子的mào(      )子，水手们哈哈大笑，笑声使猴子更加fàng sì(      )地sī(      )咬着mào(      )子。猴子爬上wéi gān(      )，孩子气得也爬上最高的横木，十分危险。船长看到了，举起原本想用来打hǎi ōu(      )的枪miáo zhǔn(      )了孩子，逼他跳海。

2024-03-16更新 | 67次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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二、选择题 添加题型下试题

23-24五年级下·全国·课后作业

选择题 | 较易(0.85)

2. 下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．瓦蓝瓦蓝的天空悬着几朵乳白色的轻云，像风平浪静的大海上的小白帆。

B．今天缝补衣服的时候，不小心刺到了手，痛得我龇牙咧嘴的。

C．上到了吊桥，看到脚下深不见底的山谷，我心惊胆战，感到脚都软了。

D．没有想到，这次爸爸竟然这么严厉地批评了我，我心中感到哭笑不得。

2024-03-16更新 | 141次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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三、句子训练 添加题型下试题

23-24五年级下·全国·课后作业

句子训练 | 适中(0.65)

品读语句，完成练习。
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。
3．水手们先是“_______________”，接着有人“______________________________”，这一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，也从_______________反映出孩子已处于难以挽救的危险境地，揪住了读者的心。
4．判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。(      )
（2）如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。(      )

2024-03-16更新 | 35次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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四、选择题 添加题型下试题

23-24五年级下·全国·课后作业

选择题 | 适中(0.65)

5. 课文多次描写了水手的“笑”，下列对此分析不正确的一项是（       ）

A．水手的“笑”让猴子更加放肆，它摘下孩子的帽子戴在头上，爬上桅杆。

B．水手的“笑”给孩子造成了压力，对孩子处于危险境地起到推波助澜的作用。

C．水手的“笑”伤害了孩子的自尊，使他恼羞成怒，失去理智，以至处于危境。

D．水手的“笑”带来轻松快乐，缓解了孩子处于危险时的紧张、压抑气氛。

2024-03-16更新 | 90次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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五、填空题 添加题型下试题

20-21五年级下·全国·课后作业

填空题 | 适中(0.65)

6. 回顾课文，补全思维导图。

2021-02-15更新 | 131次组卷 | 2卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习卷2

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六、现代文阅读 添加题型下试题

23-24五年级下·全国·课后作业

现代文阅读 | 较难(0.4)

课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

7．阅读选段，试着推测船长选择逼孩子跳水的思维过程，完成导图。
若原路返回：心惊胆战地站在横木上→________________________→必死无疑
若跳入水中：_________________→跳进水里→_________________
8．对比上面的导图，我知道船长的办法好在：_______________________________________。
9．片段为我们塑造了一位怎样的船长？试着用恰当的词语进行评价。（至少三个）
________________________________________________

2024-03-16更新 | 65次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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23-24五年级下·全国·课后作业

现代文阅读 | 较难(0.4)

课外阅读。

①宋朝的时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。

②洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

③和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

④准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。

⑤和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。

10．理清捞铁牛的过程，推测和尚的思维过程，把示意图补充完整。
潜水摸牛→(      )→(      )→(      )→(      )→(      )→众人拖牛
A．铲沙拔牛          B．划船拉牛            C．潜水拴牛            D．拴船搭架          E．备船装沙
11．和尚能够把沉重的铁牛从河中捞出来，这是一件多么了不起的事情。因此，我们在生活中遇到问题，要__________________________________。
12．短文最后说怀丙“是当时出色的工程学家”。怀丙的“出色”表现在哪里？写一写。
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2024-03-16更新 | 100次组卷 | 1卷引用：部编版语文五年级下册17 跳水练习

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