【推荐1】如图是草履虫的结构示意图，请根据图回答问题．

（1）草履虫的整个身体就是一个______．草履虫依靠[     ]________进行运动；食物从[     ]______进入细胞内，在[   ]________进行消化，不能消化的食物残渣从[   ]______排出。草履虫的生殖方式很简单，依靠_____方式繁衍后代。
（2）根据显微镜下的观察，草履虫不具备_________，不能进行光合作用，以水中的单细胞藻类、细菌、真菌等为食物，因此属于生态系统的___________。

【推荐2】用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
(1)下列制片及观察操作中，正确的是______。

A．在培养液滴中加入棉纤维限制其运动	B．为了便于找到草履虫，应选用高倍物镜
C．做好装片后，为便于观察要进行染色	D．吸取靠近底层的培养液，草履虫更多

(2)同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。下图甲为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图甲回答下列问题：

①如图甲，衣藻和草履虫都具有①、[②]_____和[③]______等基本细胞结构；二者都能运动和呼吸，草履虫是靠[   ]______的摆动在水中旋转前进；草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[   ]______进行；在环境变化时都能表现出趋利避害；都能够通过分裂延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。
②衣藻具有植物细胞特有的[   ]______，能通过光合作用制造有机物，在生态系统的组成成分上，属于______。而草履虫只能利用现成的有机物，属于______。
(3)同学们还发现有更多的双小核草履虫和大草履虫生活在同一环境中，两者混合培养时个体数量变化关系如图乙所示。查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。由此可推测，它们的关系属于______。

A．捕食

B．竞争

C．共生

D．寄生

【推荐3】在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液_____层吸取。其原因是____________。
（2）图二所放棉纤维的目的是______；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变______（大或小），说明食物泡被草履虫_____了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的_______排出。生命活动所需氧气则通过___________从水中获得。
（3）图四所示是草履虫的___________过程1个变两个。