【推荐1】呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气，排出体内产生的二氧化碳。据图回答下列问题。

(1)单细胞动物A是草履虫用表膜与外界进行气体交换；观察B蚯蚓时，要用湿棉球轻擦它的身体使其保持湿润，其原因是它用________呼吸。
(2)鱼是如何在水中完成呼吸的?生物社团的同学利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色的特性进行了图中C所示实验，鳃盖后方水变成黄色，说明鱼用_______在水中进行气体交换,流入口的水与流出鳃盖后方的水相比较：氧气含量______,二氧化碳含量______。
(3)图D是农田益友，属于_____动物（“恒温”或“变温”），能进行气体交换的器官是_____。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行______次气体交换，这种呼吸方式被称为“_____”，大大提高了氧气的摄入能力。
(5)观察蝗虫的形态结构时，发现蝗虫的腹部两侧各有一排小孔是气体进出的场所称为_______。

【推荐2】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题

（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．       
（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．       
（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．

【推荐3】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用_________呼吸，B用______________呼吸，E用_______呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_______。
(3)从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_________________________
(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，______________，体表被覆羽毛等。
(5)E特有的生殖发育特点是_________，它与植食性生活相适应的结构特点是___________。