【推荐1】如图所示为植物组织形成的过程，请据图并运用所学生物学知识完成下列各题。注：“[     ]”填数字或字母，横线上填文字。

(1)图中①②③表示的是细胞的_________过程，经过①②③④过程形成了诸如A、B、C、D、E不同的________。
(2)在图A、B，C、D、E中，具有分裂增生能力的是[_________]，大量分布在果实与种子中的是[_________]，植物体的结构层次是_____________。

【推荐2】梨花芳香四溢，景色宜人，梨果肉脆多汁，酸甜可口。图一示鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：

(1)图一中过程a表示的是细胞分裂，此过程中变化最明显的是______。
(2)某同学在观察鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向______方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是______（用图二中的序号表示，需写全）。
(3)图三中能进行光合作用的细胞有______（用序号表示，需写全）。
(4)梨肉鲜脆多汁，梨的可食用部分由______发育。在果实成熟季节，根毛大量吸水主要用于______作用。
(5)苹果、梨、桃等果树常采用嫁接的方法进行无性生殖，其优点是______。（写出一点即可）

【推荐3】请据图一、图二回答下列有关问题：

（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是__．
（2）图二表示的是细胞的__过程，通过此过程，细胞的数目将会__．在此过程中__的变化最明显，产生的两个新细胞中此结构的形态和数目__（相同或不同）
（3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__，细胞质中没有贮存细胞液的__，也没有能进行光合作用的__．

【推荐1】图中，A～F表示人体的不同结构层次，据图回答下列问题。

(1)人体的发育都是从一个______细胞开始的。（填图中字母并写出名称）
(2)在①过程中，细胞分裂对于生物体的个体______和种族繁衍具有重要意义，B中的细胞经过过程②______形成了组织C，在②过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异变化。
(3)在植物体的结构层次中，植物体没有的是______层次。（填图中字母并写出名称）
(4)C结构层次中有一种神经组织，主要由______构成，其功能是能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。

【推荐2】生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞分裂过程中，组成细胞的结构会发生变化。下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答下列问题：

(1)A图表示______细胞的变化过程，图中①表示细胞的______过程，结果是细胞的数量增多。
(2)图中②表示细胞的______过程，结果是产生许多形态相似，结构和功能相同的细胞群，即______。
(3)是A、B两图表示的细胞变化过程中的相同点是______先一分为二，其中变化最明显的是______进行复制后，均分成相同的两份，分别进入两个新细胞中。
(4)请写出动物体的结构层次_______。

【推荐3】人体红细胞来源于骨髓干细胞，寿命约为120天。请结合生物学知识回答问题。

(1)如图甲所示，骨髓干细胞经过___________形成红细胞、白细胞等。
(2)红细胞需要维持正常的形态才能发挥其功能。为确定维持红细胞正常形态的溶液浓度，兴趣小组进行了如图乙所示的探究，把红细胞放在不同浓度的溶液中，红细胞形态会发生变化。由图乙可知在浓度为5%的食盐溶液中，红细胞___________，细胞形态发生皱缩。而在___________溶液中，红细胞可维持正常形态。
(3)衰老的红细胞被图甲中的[ ]___________吞噬分解（[ ]中填序号），会产生有一定毒性的胆红素。一方面组织细胞的___________（结构名称）可阻止胆红素进入其内部；另一方面胆红素与白蛋白结合，形成“胆红素—白蛋白”复合体。该复合体被运送至肝脏，在肝脏被处理后，随着肝脏分泌的___________一起进入消化道，最终被排出体外。
(4)成熟的巨核细胞边缘部分破裂脱落后形成②血小板，血小板的形状不规则，没有___________。