研究生物进化的方法
(1)______________ :是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定他们的相同和不同之处。
①化石在地层中埋藏的顺序比较:在______________ 的地层里,成为化石的生物______________ ,水生生物化石也越多;在______________ 的地层里,成为化石的生物______________ ,陆生生物化石越多。
②始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型。(古代爬行动物→古代鸟类)
③蛋白质分子差异比较:动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。
(2)研究生物进化的______________
①化石是生物的______________ ,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
②化石在地层中分布的规律:
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层;越复杂、越高等的生物化石总是出现在晚近的地层。
(3)进化树的起点:______________ (生活在原始海洋)。进化树分为两大主干:______________ 。
(1)
①化石在地层中埋藏的顺序比较:在
②始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型。(古代爬行动物→古代鸟类)
③蛋白质分子差异比较:动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。
(2)研究生物进化的
①化石是生物的
②化石在地层中分布的规律:
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层;越复杂、越高等的生物化石总是出现在晚近的地层。
(3)进化树的起点:
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更新时间:2023-01-07 20:55:15
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【推荐1】通过测定并比较各种生物的细胞色素C的化学结构,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有差别。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应,据表回答下列问题:
(1)从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素C的氨基酸组成差异______ 。
(2)表中生物与人的亲缘关系最近的是______ ,从表中看,人和______ 的亲缘关系最远,因为两者的______ 。
(3)表中的哺乳动物有______ .鸟类和哺乳动物都是由______ 动物进化而来。
(1)从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素C的氨基酸组成差异
(2)表中生物与人的亲缘关系最近的是
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【推荐2】如图是脊椎动物进化历程图解,请回答相关问题:(1)脊椎动物进化的总体趋势是______________________ 。
①从单细胞到多细胞②从低等到高等③从简单到复杂④从水生到陆生
(2)与其它四类动物不同,哺乳类动物的生殖方式是__________ 。
(3)古代爬行类不可能进化为今天的__________ 。
①两栖类②爬行类③鸟类④哺乳类
(4)在研究脊椎动物进化的过程中,__________ 是非常重要的直接证据。
①从单细胞到多细胞②从低等到高等③从简单到复杂④从水生到陆生
(2)与其它四类动物不同,哺乳类动物的生殖方式是
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【推荐1】下表是几种动物与人的细胞色素C中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位)的差异比较:
(1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是__________ ,与人类亲缘关系最远的动物是________ 。
(2)根据上表写出六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:_______ 。
(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,图表说明确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于( )
A.形态学 B.解剖学 C.细胞学 D.分子生物学
生物名称 | 黑猩猩 | 猕猴 | 狗 | 鸡 | 响尾蛇 | 金枪鱼 |
氨基酸差别(单位:个) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 |
(1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是
(2)根据上表写出六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:
(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,图表说明确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于
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【推荐2】如图所示某地三个岩层A、B、C中均发现了许多生物化石。分析回答:
(1)比较低等简单的生物化石最可能存在于________ 岩层中,比较高等复杂的生物化石最可能存在于________ 岩层中(字母)
(2)化石证据是研究生物进化的最直接证据,其中始祖鸟化石证明了鸟类起源于__________ 。大约340万年前的化石——“露西”少女_________ (会或不会)制造工具。
(3)化石记录可以表明,生物进化的总趋势_________________________ 。
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【推荐3】如图所示,在A、B、C三个不同地层中都有发现生物化石,表格记录了部分动物出现的地质年代,请据此分析并回答下列问题。
(1)越简单、越低等的生物,其遗体、遗物或遗迹总是出现在越___ 的地层里。
(2)在图中___ 地层中形成化石的生物结构较简单、低等。在图中___ 地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
(3)上表中的①②③表示的岩层分别是___ (用字母表示)。
(4)在研究生物进化的证据中,___ 是最直接的证据。
(5)在研究生命的起源过程中,逐渐被大多数人所认同的是___ 学说。
(6)生物进化的趋势是从低等到高等、___ 、___ 。
动物化石种类 | 化石被发现的地层 | 距今年数 |
低等鱼类 | ① | 约4亿年 |
海洋无脊椎动物 | ② | 约5.4亿年 |
鸟类和哺乳类 | ③ | 约6500万年 |
(1)越简单、越低等的生物,其遗体、遗物或遗迹总是出现在越
(2)在图中
(3)上表中的①②③表示的岩层分别是
(4)在研究生物进化的证据中,
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【推荐1】如图是动植物进化的大致历程(进化树),请据图分析回答:
(1)进化树的树根A处表示______________ ,它生活在原始海洋中。
(2)图中B表示______________ 。
(3)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是生活环境由_______ ,结构由_____ ,分类地位由________ 。
(4)在研究生物进化的过程中,最直接的证据是_______ ,例如,通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的______________ 进化来的。
(1)进化树的树根A处表示
(2)图中B表示
(3)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是生活环境由
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【推荐2】 “生物进化树”形象地描绘了生物进化的历程,请根据你所学习的生物进化理论,回答下列问题:
(1)要读懂“进化树”首先要明白树的各部分代表的意义。从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸,“树干”代表不同生物类群的_____ ,“树干”上发出的“枝杈”代表各类群的进化线索。
(2)从“树”上看最早出现的动物是图中的_________ (填数字)
(3)植物进化历程:原始藻类→__________ →__________ →原始的种子植物。
(4)脊椎动物起源于__________________ ;最早出现的脊椎动物是_______ 。
(5)在生活环境方面,体现出的进化趋势是____________ 。在结构功能方面,体现出的进化趋势是____________ 。
(1)要读懂“进化树”首先要明白树的各部分代表的意义。从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸,“树干”代表不同生物类群的
(2)从“树”上看最早出现的动物是图中的
(3)植物进化历程:原始藻类→
(4)脊椎动物起源于
(5)在生活环境方面,体现出的进化趋势是
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【推荐3】①所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系.②是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4、NH3、H2以(a)处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请据图回答下列问题:
(1)从①的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________ .
(2)在①中比较a和e而言,a、b间的亲缘关系更________ (选填“近”或“远”).
(3)图 ②A装置中的气体相当于________ ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有________ .正负电级接通进行火花放电是模拟自然界的________
(4)图②中的C装置里的液体相当于________ ,图①中各种生物都可能起源于这里.
(5)图②中的模拟实验,支持了生命起源过程的________ .
A.无机物→有机小分子阶段 B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段 D.独立体系→原始生命阶段
(6)从图①中,可以看出生物是进化而来的,那么生物进化直接的证据是________ .
(1)从①的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是
(2)在①中比较a和e而言,a、b间的亲缘关系更
(3)图 ②A装置中的气体相当于
(4)图②中的C装置里的液体相当于
(5)图②中的模拟实验,支持了生命起源过程的
A.无机物→有机小分子阶段 B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段 D.独立体系→原始生命阶段
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