小明路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的狗抓伤了手,家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗。请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)小明被狗抓时,手立即缩回,此反射的神经中枢在_______ (填数字)。
(2)小明在医院注射狂犬疫苗时,肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动,此反射活动完成的途径是_______ (用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛,说明神经冲动还沿着图中_______ (填数字)传达到_______ 产生痛觉。先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有_______ 功能。
(3)若⑥损伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”?_______ ;是否会产生疼痛?_______ .(填“是”或“否”)
(4)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快,调节人体心跳和呼吸的神经中枢在_______ ;见到狗时,都会有意识地进行躲避,这属于_______ 反射;小明听到有人说到“狗”也会紧张,这是人类特有的_______ 中枢参与的结果。
(1)小明被狗抓时,手立即缩回,此反射的神经中枢在
(2)小明在医院注射狂犬疫苗时,肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动,此反射活动完成的途径是
(3)若⑥损伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”?
(4)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快,调节人体心跳和呼吸的神经中枢在
更新时间:2023-04-20 10:21:19
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【推荐1】读图理解题
“红灯停,绿灯行”是交通安全的常识,请据图回答下列问题:
(1)红色交通灯亮起,行人驻足等候,这属于_____ 反射;该反射的感受器_____ ;神经中枢是_____ (填字母);该反射与缩手反射的类型是_____ (填“相同”或“不相同”)。
(2)行人在等候的过程中,看见一辆公交车从远处行驶过来,在此过程中,眼球结构中的_____ (填数字)的曲度变化是_____ ;光线落在_____ (填数字)上成像。
(3)被针扎缩手的神经冲动传递的方向是_____ (用“→”和数字表示);血常规检查常从指尖采血,针扎破皮肤人体会在产生痛觉;说明 _____ 不仅有反射功能,还具有传导功能。
“红灯停,绿灯行”是交通安全的常识,请据图回答下列问题:
(1)红色交通灯亮起,行人驻足等候,这属于
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【推荐2】2016年烟台市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面,图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑,此反射类型是________ ,完成此反射的神经中枢位于图乙中的 ______ (填图中字母)。
(2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于______ 内。
(3)看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体如何调节?__________ 。
(4)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是_____________________________________ (用图乙中的字母和箭头表示)。
(5)测试结束大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是_________________ 的结果。
(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑,此反射类型是
(2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于
(3)看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体如何调节?
(4)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是
(5)测试结束大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是
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【推荐1】下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图,请仔细观察并回答问题
(1)完成缩手反射的传导路线是:⑤→④→③→②→①,其中③的结构名称是_________ 。
(2)此图所示反射类型是___________ 反射。
(3)如果图中的②受到损伤, 则___________ (有/无)痛觉,___________ (有/无)缩手反射。
(4)人体的神经系统是由___________ 、脊髄和它们所发出的___________ 组成。
(1)完成缩手反射的传导路线是:⑤→④→③→②→①,其中③的结构名称是
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【推荐2】线上教学期间,同学们通过网络与老师在“空中”见面,小明同学认真参与了线上学习,如图是他体内的一些结构示意图,数字和字母代表结构,图乙是学习兴趣小组制作的模拟眼球成像的可调节模型。据图回答问题:
(1)在课堂上,小明能看到老师打开的课件,形成视觉的部位是______ (填序号)。
(2)在历史课上,小明学习了革命先烈的光辉历史,激动得热泪盈眶,这属______ 反射。
(3)在体育课上,小明跟随老师进行运动时,膝盖不小心碰到了桌角,感觉有些疼,形成痛觉的神经冲动传导途径是______ (用图中的数字和字母表示)
(4)线上教学期间,由于用眼时间过长,部分同学视力有所下降。小明尝试用图乙模型解释近视眼的成因,图乙中的注水塑料球和光屏分别模拟图甲中的______ (填序号)。他向塑料球内注入过多的水,光屏上无法形成清晰的物像,此时模拟的近视眼的成因是______ ,为使物像清晰,应该选择图的______ (I或Ⅱ)镜摆放在适当位置。
(1)在课堂上,小明能看到老师打开的课件,形成视觉的部位是
(2)在历史课上,小明学习了革命先烈的光辉历史,激动得热泪盈眶,这属
(3)在体育课上,小明跟随老师进行运动时,膝盖不小心碰到了桌角,感觉有些疼,形成痛觉的神经冲动传导途径是
(4)线上教学期间,由于用眼时间过长,部分同学视力有所下降。小明尝试用图乙模型解释近视眼的成因,图乙中的注水塑料球和光屏分别模拟图甲中的
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【推荐3】随着新冠疫情得到控制,我市各校在学生开学复课时都组织开展了疫情防控应急演练来提高防范和应急处置能力。回顾演练过程,根据图示回答问题:
(1)在演练中发现校园内有疑似病例后立即组织患病学生隔离和初步诊治,并利用校园广播通知学生立即停止室外活动回到教室。广播声引起了图中[ ]______________ 的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了[ ]____________ 内对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动。
(2)在学生返回教室时能看清远近不同的物体是因为[ ]__________ 曲度的调节作用。
(3)一名同学在演练过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他立即缩回并感觉到疼,该反射属于__________ (填简单或复杂)反射,完成该反射的传入神经为图中的[______________ ],痛觉的形成是在______________ 的躯体感觉中枢。
(4)在演练中有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快,此时体内肾上腺分泌的_______________ 明显增多。
(5)由上述感受可知,通过__________________________ 的调节作用,人体的各项生理活动相互协调构成统一的整体。
(1)在演练中发现校园内有疑似病例后立即组织患病学生隔离和初步诊治,并利用校园广播通知学生立即停止室外活动回到教室。广播声引起了图中[ ]
(2)在学生返回教室时能看清远近不同的物体是因为[ ]
(3)一名同学在演练过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他立即缩回并感觉到疼,该反射属于
(4)在演练中有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快,此时体内肾上腺分泌的
(5)由上述感受可知,通过
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