【推荐1】如图是眼球的结构示意图，请据图回答问题：

（1）我们的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是________（填图中数字），称为“白眼球”的部分是指________（填相应结构的名称）．       
（2）如果不注意用眼卫生，就容易造成近视，这时图中[2]的特点是曲度________（变大、变小）．       
（3）近视眼应配戴________（凸、凹）透镜进行矫正．       
（4）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[10]________发生了病变．

【推荐2】如图一是人耳的结构示意图，图二为外界物体在视网膜上成像示意图，请分析回答：

（1）能够接受声音刺激产生神经冲动的细胞在[9]____内．
（2）当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使[____]_____张开，可以使鼓膜两侧保持平衡，防止鼓膜胀痛．
（2）远处物体反射来的光线，经过[2]_____的折射，在[____]_____上形成物像．
（4）表少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴______加以矫正．
（5）某同学看故事书时，激动地热泪盈眶．在此过程中，故事书中的文字先在眼内成像，产生神经冲动，然后通过视神经传递到_____，产生视觉。

【推荐3】眼和耳都是人认识世界的重要器官。下面图一为眼球的结构图，图二为耳的结构图，请据图回答下列问题：

(1)远处和近处的精彩画面都能看清楚，是由于___________（填写数字序号和结构名称）的凸度可以根据眼与所视物体之间的不同距离而改变，使物像正好落在眼球内的视网膜上。
(2)傍晚看书时突然停电，瞬间眼前一片漆黑，片刻后逐渐看清周围的物体，这与___________（填写数字序号和结构名称）会自动调节瞳孔的大小有关。
(3)有人患了夜盲症，这可能与体内缺乏___________有关。
(4)鼻、咽、喉发炎应及时治疗，否则，病菌可能通过___________（填写数字序号和结构名称）侵入中耳，引起中耳炎。
(5)内耳中的___________（填写数字序号和结构名称）里有听觉感受器，能感受声波信息。

【推荐2】图为人耳的结构示意图，请根据图回答问题：

（1）外界声波经过外耳道达到骨膜，引起骨膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗．在这个过程中，骨膜和听小骨均有________ 和________ 声波的作用。
（2）人耳蜗内的听觉感受器接收到声波信息，沿着听觉有关的神经将信息传导到________ 听觉中枢，形成听觉。
（3）人中耳的鼓室内有一个小管，与人的咽部相同，这个小管叫________ ．当外界声音过大时，可以张开口，使得鼓室内外的气压保持平衡，保护耳膜免受伤害。
（4）少年儿童的咽鼓管比较短，当患感冒引起咽部发炎时，病菌可以通过咽鼓管进入________ ，会导致中耳炎的发生。

【推荐3】以下是眼和耳的结构示意图，请结合图示分析回答问题：

(1)某同学在放学路上，遇到狂风大作、电闪雷鸣的天气，听见雷声、风声的感受器位于图一结构__________（填标号）中；在眼球内，感受闪电刺激的细胞位于图二结构___________（填字母）中；但听觉和视觉都是在____________________形成的。
(2)长时间近距离玩手机或上网，会导致图二中眼球的[       ]__________曲度过大，形成近视眼。
(3)咽部发炎时，如不及时治疗，很可能引发中耳炎，这是因为图一中咽部与鼓室之间有__________（填标号）相连。

【推荐1】下面为耳的结构图，请回答

（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_________________________________________________
(2) 李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ]_______向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣。此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[ ]________张开，从而使[ ]______内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的_______损伤。听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位_______________（填数码）
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为____________不能发挥其正常作用；而眼花则是因为__________________________________________
（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
__________________________________________________________________
（6）遇到巨大声响时，要迅速_____或_____并同时双手_____，前者的原因是使[ ]______张开，使[ ]______内外的______保持______，以免震破[ ]________而失去听觉。
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[ ]______传到[ ]_______，其振动通过[ ]_____传到______，刺激了[ ]_______内对声波______________，并将声音信息通过__________传给___________________，人就产生了听觉。

【推荐2】我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．例如：
（1）上课时间到了，你能够听到上课铃声并匆忙回到教室，是因为声波信息引起________振动，刺激了________内对声波敏感的感觉细胞，并最终在大脑皮层产生了听觉．
（2）上课时你不仅能看清近处的书本，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的________具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在________上．
（3）当你品尝话梅时会分泌唾液属于________反射，上课听到老师讲“望梅止渴”的故事时也会分泌唾液属于________反射．

【推荐3】“用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。”4月3日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的过程阅读过程是这样完成的：

（1）文字反射来的光线进入眼球内，最终在_____________上形成物像。若长时间近距离看书，就会导致晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜_____________形成近视，近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。
（2）在视觉中枢形成视觉后，经由大脑的理解，当我们_____________（填“吸气”或“呼气”）时，气流引起声带的振动而有感情地读出文字。
（3）声波引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激_____________内的听觉感受器，产生神经冲动，沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。
（4）盲人通过触觉来“阅读”盲文，其感受器为位于皮肤_____________内的感觉神经末梢。
（5）作品中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，属于_____________反射，这个过程需要我们大脑皮层中_____________的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。