【推荐1】周日，小凤陪同父母到果园采摘草莓。小凤的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊!”爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头。”小凤不好意思地笑了。如图为反射弧的结构模式图，请分析回答：

（1）小风手指被扎后立即缩回，该反应属于_____反射，完成该反射的神经中枢位于图中的[_____]，神经冲动的传导途径是_____（用序号和箭头表示）。
（2）若图中的②受损，则该反射_____（填“能”或“不能）完成。
（3）小凤的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反应属于_____反射，需要_____参与。这种反应是人类特有的吗？_____。

【推荐2】人体通过感觉器官对“酸杏”的刺激产生不同的反应。下面是某中学同学们在进行这一探究性学习活动时的统计表，以及参与反射活动的部分器官结构模式图。请回答下列问题：

组别	甲组（10人）	乙组（10人）	丙组（10人）
活动	吃酸杏	看甲组吃酸杏	蒙眼听甲组描述吃酸杏
结果	唾液分泌量增加	唾液分泌量增加	唾液分泌量增加

(1)甲组同学吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，沿传入神经传到相应的_________，再通过_______神经，引起唾液腺分泌。
(2)乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，光线刺激了图中①_______上的感光细胞，产生兴奋，传导至大脑皮层的特定区域，形成视觉，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌唾液。
(3)丙组同学在听描述的过程中，声波会引起________和听小骨发生机械振动，该振动传递到内耳的②_________，其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋，沿着神经传到大脑皮层的特定区域，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。
(4)上述的甲、乙、丙三组实验，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的____________________。
(5)实验结果表明：甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动。从反射类型上分析，甲组同学的反射类型是__________；属于人类特有反射的是__________组同学。

【推荐1】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，如图甲；并尝试画出了下列亲本组合图示，如图乙；数据统计表格及柱状图，如图丙、丁。请回答：

（1）豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的_____，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的_____。
（2）孟德尔在杂交实验过程中，常常将高茎豌豆的花在开花前去掉雄蕊，再采集矮茎的花粉抹到去掉雄蕊的_____上，如图甲。
（3）图乙中子代10与亲代4、6相比出现了皱粒的差异，这种现象在生物学上称为_____。
（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____；假设控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则图乙中的个体7及9的基因组成分别是_____、_____。
（5）图丁中的柱状图是根据图丙中的第_____组数据绘制而成，据此可判断，在豌豆的圆粒与皱粒这一对性状中，_____是显性性状。

【推荐2】海水稻其实是耐盐碱水稻，介于野生稻和栽培稻之间，可以生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图表示水稻相关生殖器官的结构，请据图回答下列问题：

（1）按照花在茎上的着生方式进行分类，水稻花属于_____。自然条件下，水稻的传粉方式是_____。
（2）海水稻米是红色的，因此又被称作“红米”。根据图中海水稻米的结构判断，一粒“红米”是由花内的[　　]_____发育而来的。
（3）我们平时吃的大米，给予适宜的外界条件也无法萌发的原因是_____。
（4）海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由_____决定。
（5）“杂交水稻之父”_____带领团队，通过杂交培育而来的海水稻，属于_____变异（可遗传/不可遗传），判断理由是_____。
（6）某同学提议使用无土栽培技术培育水稻，需根据水稻所需_____的种类和数量配制营养液。

【推荐3】下图是老鼠体毛的遗传图解，据图回答：

(1)一对体毛为黑色的老鼠繁殖的后代中出现了体毛为棕色的老鼠，在生物学上，这种现象叫做_______。
(2)根据遗传图解可以判断，黑色为_______（填“显性”或“隐性”）性状。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则子代棕色老鼠的基因组成是_______，亲代老鼠a的基因组成是____________。
(4)如果这对黑色老鼠再生一只老鼠，这只老鼠的体毛是黑色的可能性是______________。

【推荐1】应用知识，解决问题。
请阅读下列材料并回答问题：
材料：2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，病毒通过感染人的呼吸道黏膜进入人体继而发生发热、乏力、干咳并导致肺炎。
卫生防疫专家强调，可以确定的新型冠状病毒肺炎传途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。新型冠状病毒肺炎暂时没有有效的疫苗，为了有效的预防新型冠状病毒的传染，应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手，佩戴口罩，避免与急性呼吸道感染病人密切接触等。如出现发热伴有咳嗽，呼吸困难等急性呼吸道感染症状，应当立即就医并向医生说明近期活动轨迹。
（1）从资料可知，新冠肺炎的病原体是______；与动植物相比，其结构特点是______。
（2）武汉市民23岁小伙李某在感染新型冠状病毒肺炎后，在金银潭医院积极治疗，痊愈后经检测李某体内已无新型冠状病毒且有大量抗体产生，使他不易再被感染，这种免疫类型属于______（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。
（3）武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，从传染病的预防措施来看，该措施属于______。
A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体
（4）下列各项措施中对预防新型冠状病毒肺炎不当的是______。
A．居室通风、消毒B．坚持运动C．出门戴口罩D．参加朋友生日聚会

【推荐2】今年3、4月间，某市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题：
（1）流感患者在传染病的流行环节中属于________。
（2）流感的主要传播途径是________传播。 
（3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于________。
（4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生________，这种免疫方式属于________。

【推荐3】春季开学以来，各地季节性流感疫情活动强度呈现上升趋势，滨州也不例外，一些学校、托育机构出现甲流病毒感染引起的集中发热，你了解甲流吗？请回答下列问题：

(1)甲流属于传染病，传染病具有______的特点。
(2)甲流是由新型甲型HIN1流感病毒所致，该病毒与大肠杆菌相比较，结构上的特点是没有______结构。
(3)接种疫苗是预防甲流的有效途径。从免疫角度分析，疫苗属于抗原，可以使人在不发病的情况下产生______，获得______性免疫。从传染病预防措施来看，接种疫苗属于______。
(4)晓明患病后，到医院隔离治疗，在传染病预防措施上属于______。