【推荐1】下面图一和图二分别是女性生殖系统和胎儿发育示意图。请回答：（方框内填序号，横线上填文字）：

(1)图一中，女性生殖系统中最主要的生殖器官是[   ]___，它所产生的生殖细胞是___，并且能分泌雌性激素。
(2)人的生殖要经过精子与卵细胞的结合，形成___。这一结合过程发生在图一中的[   ]___。
(3)图二中，胎儿生活在半透明的液体即___中，与母体之间通过[⑦]___进行物质交换。

【推荐2】从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于被称为受精卵细胞。出生前的我舒适地生活在妈妈的_____里。每时每刻，都能通过_____和脐带从妈妈那里获得营养。随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_____是我与外界进行气体交换的场所。
（2）青春期的我开始长胡子，这和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
（3）人们说我长得像我妈妈，这是一种_____现象。
（4）我国计划生育的具体措施是：晚婚、晚育、少生、优生。其中_____可以避免生出具有遗传疾病的孩子，有利于提高我国人口素质。

【推荐3】“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：

(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无_________的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是_________；图二中如果D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_____________（用字母和箭头表示）。
(2)图四中胎儿发育所需的营养物质通过[       ]_______和【3】从母体获得。
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表发育过程，图三、四、五所示的生殖方式，不可以用图六表示的是图________。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在_________，属于_________受精。
(4)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，3月中下旬，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，孵育后代。图三中能发育成雏鸟的结构是[       ]________；为胚胎发育提供营养物质的是________（填图中序号）。
(5)图为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但从生物学生活环境的角度来说，“松鹤延年”图是否科学？请写出你的观点并说明理由________________。

【推荐1】孟德尔，奥地利生物学家，他通过豌豆实验，发现了遗传学的两大基本规律，被誉为现代遗传学之父。如图是孟德尔所做的豌豆花色杂交实验的遗传图解，据图分析回答：

(1)豌豆的花色、子叶颜色、茎的高矮等在遗传学上都叫做性状，而豌豆的紫花和白花称为一对 _____。
(2)自然条件下，豌豆都是纯种。据图一可判断，豌豆紫花是 _____性状（选填“显性”或“隐性”）。
(3)孟德尔认为，控制生物性状的基因在体细胞是 _____存在的，在形成生殖细胞时，基因要分离，随生殖细胞独立遗传。如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则白花的基因组成为 _____。

【推荐2】请阅读分析下列资料，然后回答问题：
资料：人类有肤色之别。根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。不同人种肤色的基因组成是不同的。但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
(1)人的肤色是一种性状，人类肤色有黄色、黑色等不同表现形式在遗传学中称为________。
(2)白化病是隐性遗传病，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子。这对夫妇想再生一个孩子，该孩子肤色正常的概率是________。为减少隐性遗传病出现的机会，我国婚姻法规定：禁止________。
(3)这对夫妇在沙漠地区勘探考察两年，皮肤被晒黑了，这种仅环境影响引起的变异称为________。

【推荐3】“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育而来？如图表示蝴蝶的一生，下表是对蝴蝶性状遗传的研究，请分析回答：

组别	亲代	子代
1	紫翅×紫翅	全是紫翅
2	黄翅×黄翅	全是黄翅
3	紫翅×黄翅	全是紫翅
4	紫翅×紫翅	紫翅：黄翅约3：1

（1）图中说明生物的特征是______；表中组别1和2则体现了生物具有_______的特性。
（2）蝴蝶的发育过程属于______发育，请据图说明判断依据_______。
（3）表中的______是蝴蝶的一对相对性状，其中，显性性状是______。
（4）如果用“A，a”表示控制蝴蝶翅颜色的基因，第3组子代的基因组成最可能是______；第4组子代紫翅蝴蝶的基因组成为Aa的可能性是_______。

【推荐1】人类白化病是由a基因控制的隐性传染病。如图为某家族的白化病遗传情况，请据图分析作答：

（1）家庭成员中出现肤色正常和白化两种性状，这在遗传学上属于一对_____性状。
（2）个体④患白化病，个体①②③肤色正常，这在遗传学上属于_____现象。
（3）经基因检测发现个体⑤不携带致病基因a，则个体⑥的基因组成是_____。
（4）个体③表现为肤色正常，其基因组成为Aa的概率是_____。

【推荐2】南瓜的果皮有红色和黄色之分，分别用G、g表示显性基因和隐性基因。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律，进行了杂交实验，亲代与子代的性状表现如下图所示，请据图分析并回答问题∶

（1）分析上图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是___
（2）甲组中亲代果皮都为红色，子代中却出现了黄色个体，这种现象被称为__。甲组中亲代果皮的基因组成分别为__
（3）若乙组红色子代与丁组红色子代杂交，则理论上后代出现红色和黄色两种性状，请将两种性状所占的数量比例绘成饼状图∶
___
（4）科研人员利用宇宙飞船等手段将南瓜种子搭载到太空的特殊环境，返回地面后再进行选育，经培育后太空南瓜可重达 150千克，这种培育新品种的方法被称为___。经过这种方法培育出的南瓜无论品质还是产量都大大提高，其根本原因是___ 发生改变。
（5）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，最终培育出200多个新品种，由此可见太空南瓜不断进化的主要原因是__

【推荐3】双眼皮是显性性状，受基因A控制；单眼皮是隐性性状，受基因a控制。现有一对夫妇，二人都是双眼皮，却生了一个单眼皮的女儿。请回答下列问题：

(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上被称为____性状。
(2)父亲的基因组成是____。
(3)后代子女①表现出来的性状是 。

A．双眼皮

B．单眼皮

(4)这对夫妇再生一个基因组成为aa的个体的概率是____%。
(5)父亲体细胞中的性染色体为XY，母亲和女儿的体细胞中的性染色体为____。

【推荐1】图甲是某家族成员的关系图谱，图乙和丙是人的体细胞内染色体的排序图，请据图回答：

（1）观察乙、丙两幅图，甲图中A（男性）的体细胞染色体组成是图____，B（女性） 的体细胞染色体组成是图____；1号一22号染色体称为____染色体。
（2）甲图中E和F产生的生殖细胞内染色体数为____条，依据生殖细胞中所含有的性染色体种类不同，F（男性）的生殖细胞有____种；如果E和F想要再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性为____%。
（3）甲图中D的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自[____]。
（4）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性。若E和F生来就是双眼皮，K为双眼皮，K的基因组成可能是____或____。
（5）若G和H是一对龙凤胎，他们属于____血亲。G和K是近亲关系，请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：____。

【推荐2】如图是某遗传病家族遗传图谱，据图回答：

（1）该病是由_____（“显性致病基因”或“隐性致病基因”）引起的遗传病。
（2）7号个体的基因组成是_____（用A表示显性基因，a表示隐性基因），3、4号个体再生一个小孩，后代不患该病的个体中纯合体所占的概率是_____。
（3）6号个体的致病基因传给子代的“桥梁”是_____。
（4）为了降低遗传病的发病率，我国婚姻法规定_____。

【推荐3】如图是现实中某家族成员的关系图谱，据图回答：

（1）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出_____是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子9（单眼皮）的基因组成为_____，若其父母5、6再生一个孩子，双眼皮男孩的概率是_____。
（2）若3的双眼皮是经整容而获得的，则3的这种性状_____（能、不能）遗传给8。
（3）第三代7有一条染色体一定来源于第一代1，这条染色体是_____染色体。第二代4传给第三代7的染色体组成为_____。
（4）根据我国《婚姻法》规定，禁止_____，因为它能增加后代患_____的概率。