【推荐1】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，主要结构特征是身体分______、胸、腹三部分，其体表覆盖有______，可以起到保护作用，并能防止体内水分散失。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是______。
(3)根据体内有无______，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群，上述类群中属于无脊椎动物的是______（填字母）；属于恒温动物的有______（填字母）；属于变态发育的动物有______（填字母）；生殖方式属于胎生的有______（填字母）。
(4)D的身体呈______型，和它一样可用肺呼吸的是______（填字母）。

【推荐2】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、_____、_____三部分，它的体表有__________，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的有________。（填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈_______型，用______呼吸，______辅助呼吸。
（5）E的毛有保温作用；其牙齿有_____和_____之分，与其食性相适应。

【推荐3】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；E.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。

（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号__________。
（2）诗句D和诗句__________中描写的动物体温恒定。
（3）诗句F中描述的动物，其尾鳍的作用是____________________。
（4）A 诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生__________。

【推荐1】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的请据图回答：

(1)A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有_____
(2)A的体表有坚韧的_____既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发，这是它适应陆地生活的重要原因
(3)B适宜生活在_____环境
(4)C特殊的呼吸方式_____，与其飞翔生活相适应
(5)E特有的生殖发育特点_____，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的陆地环境中

【推荐2】如图是某些生物的形态结构示意图，请据图回答问题，

(1)图中动物C、D归为一类，其他动物归为一类，分类的主要依据是___。
(2)图中大熊猫、扬子鳄都是我国一级保护动物，大熊猫属于哺乳动物，其生殖发育特点是___，为了保护珍稀动物大熊猫，我国采取的最为有效的措施是___。
(3)图中B蝗虫的体表有___，起到保护和防止体内水分蒸发的作用，其发育中需要定期蜕皮。
(4)图中真正适应陆地环境的脊椎动物是___（填字母），因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。
(5)鸟适于飞行的外部形态特点是___。（写出一条即可）
(6)图中F青蛙进行气体交换器官是___。
(7)图中A鲫鱼生活在水中，靠___的摆动以及鳍的协调作用游泳来获取食物和防御敌害。

【推荐3】如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)从图中可以看出家鸽的身体呈______型，可以减少飞行中空气的_____
(2)图中c所示的结构是______，其周围有与其相通的气囊。
(3)当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体______次经过图中c所示结构，并在其中进行气体交换，这种独特的呼吸方式叫做______呼吸，可以供给家鸽充足的______。

【推荐1】如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：

（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。
（2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。
（3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。

【推荐2】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼这5种动物。请运用所学知识分析回答：

(1)在生物分类上，上述五种动物所属的共同分类单位是________。
(2)A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物；根据体内有无脊柱可以将上述动物分成两组，与A同组的有________（用字母表示）。
(3)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如B用肺呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；E用________呼吸。
(4)上述动物中体温恒定的是________。（用字母表示）

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答。

（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是____。
（2）请写出动物B适于飞行的两条外部形态特征____。
（3）动物A身体柔软，其贝壳是由____ 分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是___。
（4）动物C在个体发育方面的突出特点是____。
（5）动物F特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
（6）动物E用___呼吸，用___游泳。
（7）图中所示动物中，体温恒定的是___（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐1】如图甲表示某生态系统中部分生物构成的食物网，图乙表示生态系统的物质循环示意图，图丙表示图甲生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图回答下列问题：

(1)图甲要构成一个生态系统还少了___________。
(2)图乙中的A代表生态系统中___________成分。
(3)图丙中，a、b、c、d构成了图甲中含青蛙的一条食物链，如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是d，另一类是a和b，则分类的依据是___________。
(4)生态系统中能量的最终来源是___________，它在植物和动物体内以化学能的形式贮存，最终通过呼吸作用以热能的形式散失到大气。由此可见，能量在生态系统中的流动特点是___________。
(5)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是___________。

【推荐2】多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义。

（1）扇贝、梭子蟹、黄鱼是常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是_____________________；类群③是__________动物。
（2）珊瑚虫的特征是：__________________________________________________。
（3）请列出至少一种③类群的动物__________________________

【推荐3】全世界现存的鸟类已知有9020多种，我国有1250多种如东方白鹤、黄嘴白鹭、苍鹰红年大山雀、煤山雀、沼泽山雀、黑枕黄鹂、天鹅、丹顶鹤等。每年大地回春，鸟类就开始进行求偶、交配、营巢、产卵、孵卵和育雏等一系列活动。
(1)黑枕黄鹂，隶属动物界、脊索动物门、纲、雀形目、黄鹂科、黄鹂属、黑枕黄鹂，它的学名为Oniolus chinensis，其中属名是___________，这种命名方法是瑞典植物学家林奈首创的双名法。
(2)鸟类的求偶、交配、营巢、产卵、孵卵和育雏等行为属于鸟类的___________行为。
(3)小明用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到鸡卵表面有许多小孔，为证明观察到该结构的存在，可行的做法是___________，可以看到___________。

(4)如图甲，用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有___________（结构）。
(5)用剪刀将开口处内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图乙），仔细观察会发现有无色透明的胶状物质和黄色不透明的胶状物质[       ]_________，它们为鸟类胚胎发育提供营养物质，下表为每百克鲜鸡蛋的部分营养成分对比，据表可知鸡蛋中含量最丰富的两种有机物是___________。

鸡蛋部分营养成分	蛋白质	脂肪	糖类	维生素
含量（100克可食部分中的含量）	13.3克	8.8克	2.8克	234毫克