【推荐1】下图是植物细胞分化示意图。请根据图完成下列各题。

（1）从图A到图C的过程表示____________________。
（2）从图A到图B、D的过程表示____________________。
（3）图B、D中，各自细胞的形态相似，结构和功能相同，说明他们各自是一种________________________。其中B属于__________________，D属于_______________。
（4）如果这个过程发生在叶的形成过程中，B最可能发育成________________，D最可能发育成________________。

【推荐2】下图所示为被子植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：

（1）植物由小长大的起点是甲，由甲到戊的过程与细胞_____和细胞生长密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的_____。
（3）[b]过程叫做细胞的_____，所形成图丙所示的四种结构在生物体的结构层次上叫做_____。
（4）图丁所示的植物的叶在生物体的结构层次上叫做_____。
（5）图戊所示的植物体的营养器官是_____（选填图中数字）。
（6）请写出被子植物体的结构层次：_____。

【推荐3】下列图一是细胞的生命活动过程图，图二是番茄的实物图。请据图回答问题：

（1）_____是生物体结构和功能的基本单位。
（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_____内遗传物质的复制。
（3）图一中②过程表示细胞的_____。
（4）通过图一中③④过程可以看出，细胞_____是组织形成的必需过程。
（5）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄（如图二）进行观察、研究番茄在构成植物体的结构层次中属于_____，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_____组织，表皮以内的部分主要是_____组织。

【推荐1】图表示细胞进行的两项生理过程，请据图回答：

（1）①过程代表细胞_____ ，产生的结果是细胞增多。
（2）②过程代表细胞_____，产生的结果是细胞增多。
（3）图中ABC所属的结构层次是_____。

【推荐2】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
(1)生物体具有严整的结构，除病毒外，不论植物界的花草树木，还是动物界的虫鱼鸟兽，都是由_____构成的。
(2)细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞的生活需要多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
(3)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需要的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其主要场所是细胞中的______。这些能量的最终来源于太阳能。植物叶片细胞中的______，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。
(4)进行有性生殖的多细胞生物，都是由一个细胞——受精卵，通过________使细胞数目增多，通过________产生各种组织，进而形成_____等，构成完整的生物体。
(5)细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在______指挥和控制下进行。其内的DNA上有指导生物个体发育的全部________，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体构建自己生命大厦的蓝图。

【推荐3】黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图，请结合所学知识，据图回答：

（1）图一中a表示_____过程，此过程中，细胞核中的____会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。
（2）图一中b表示____过程，结果形成了不同的组织。
（3）人们食用的黄花菜属于植物的___器官，与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于图二中的[   ]______。
（4）与人体相比，黄花植物没有的结构层次是_____。

【推荐1】如图表示人体的结构层次，请据图回答：

(1)A细胞通过________形成B，此过程会导致细胞的 ________（选填“数量”或“种类”）增加。
(2)B通过________形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。
(3)D属于__________这个结构层次，胃疼说明胃中有__________组织。

【推荐2】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示个体发育过程。请分析回答问题：

（1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是_____。
（2）人的大脑皮层主要由上图丙中的_____组织构成，人体内的血液属于丙图中的_____组织（写组织名称）。
（3）请写出人体的结构层次（从微观到宏观）：_____。
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____。

【推荐3】请仔细观察下列图一、图二和图三，回答有关问题：

(1)图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大与细胞生长、 细胞分裂和 ___________密切相关。
(2)他的肤色是黑色，主要是由图一中的②___________所决定的。
(3)博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他 强大的爆发力主要与图二中的1______________组织有关。
(4)博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了 ___________这一层次。

【推荐1】如图中A~F是人体的不同结构层次，请据下图回答问题：

(1)整个人体都是由A细胞________而形成的，A细胞是________。
(2)A细胞通过________形成B。在此过程中，________加倍，再平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。
(3)B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。心脏作为输送血液的泵，主要由心肌构成，心肌属于________组织。

【推荐2】下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答：

(1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是___________过程(填序号)。
(2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态___________，这是因为在细胞分裂时染色体___________，而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
(3)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆叶和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是___________。
(4)若图中生物体是代表我们自己，该图缺少的结构层次是___________。

【推荐3】在生物课上，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题。

①______②______③______④______⑤_____。