【推荐1】实验操作。
(1)在进行显微镜对光时，应该使用_____（高或低）倍物镜。对光完成的标志是_____________________。
(2)使用普通光学显微镜观察时，转动___________，能较大范围地升降镜筒；
(3)在制作玻片标本时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是___________；如图为制作临时装片的五个操作步骤，操作顺序是___________________（填序号）。

(4)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体分别是_______________、_______________。
(5)在制作草履虫临时装片的过程中，应从草履虫培养液的___________层吸一滴培养液，滴在载玻片的中央；然后需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，目的是_________。
(6)在下列实验中，都用到了碘液，其中碘液的作用相同的是________
①制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；②观察人的口腔上皮细胞；③绿叶在光下制造有机物。

【推荐2】下图是草履虫的结构示意图，请读图并完成后面的填空。

(1)草履虫生活在______中，靠[       ]______进行运动。
(2)食物在[       ]______附近的______的快速摆动下被送入体内。
(3)草履虫通过[       ]______从水中获得氧气，并通过______将产生的二氧化碳排出体外。
(4)草履虫代谢的废物是由______收集，进而排出体外的。
(5)根据显微镜的观察发现草履虫不具备______，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为______，因此属于生态系统中的______。
(6)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是[       ]______。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：


（1）最原始的单细胞动物A用[1]_____呼吸。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[2]_____；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]_____，它是气体出入的门户。
（3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使_____，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]_____与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。

【推荐1】如图为常见的几种动物，请根据所学知识回答下列问题：

（1）上图所列的动物中，属于无脊椎动物的是____（填字母）。
（2）动物A的牙齿分为门齿和_____，哺乳动物除了牙齿分化，还具有高度发达的_____和_____。
（3）动物C为鱼类，适于水中生活，它的呼吸器官是____；动物D为鸟类，它的呼吸器官是_____。
（4）动物F为青蛙，成体可以在水中生活，它的____可辅助呼吸。

【推荐2】蚯蚓被称为土壤中的“生态系统工程师”，繁殖快，喜欢湿润的环境。下图为蚯蚓的外形图，请据图回答问题：

(1)观察蚯蚓的外部形态，其身体由很多相似的_______________构成，这个特点使蚯蚓的运动更加灵活。
(2)图中蚯蚓身体上的结构B是_______________，根据这一结构的位置判断，A是蚯蚓的_______________（填“前端”或“后端”）。
(3)用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是因为腹面有许多_______________，它与蚯蚓的肌肉配合使身体产生运动。
(4)某地借鉴我国多地经验，采用“蔬果——蚯蚓”模式（如下图）发展温室大棚种植。

请从物质利用率、环境保护、经济效益三个方面中，任意选择一个方面说明该模式的优点_______________。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）我们可以将上述动物分为两大类：其中BE等属于______动物，CF等属于_________动物。 图中体温恒定的动物有_________（用字母表示）。图中学习能力最强的是_________（用字母表示）。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________、________________。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________________。
（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括________（用字母表示）。动物D在生殖发育方面的突出特点是_____________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的______________。
（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要______辅助呼吸，动物A采用____________辅助____________呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；
（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是__________________________，_______________。
（6）从运动来看，动物B腹面上的_________可以辅助运动，动物F的__________也可以辅助运动，协调身体平衡。

【推荐1】在地中海浅水区以及西非的大西洋沿岸，生活着一种水螅，这种水螅形成类似珊瑚一样的聚群体，海蛞蝓生活在其中，并以水螅为食。请回答相关问题。
（1）水螅和珊瑚虫的身体呈辐射对称，属于_____动物。海蛞蝓和扇贝结构相似，都属于无脊椎动物中的_____动物。
（2）研究人员对海蛞蝓的捕食选择行为进行了研究。将海蛞蝓按照饥饿程度分为三组（I：进食后0~4小时；II：进食后6~8小时；III：进食后24小时以上），分别检测这三组海蛞蝓选择捕食未进食和已进食水螅的频率。

由图可知，海蛞蝓更倾向于捕食_____，随着海蛞蝓饥饿程度的增加，其_____增加。
（3）海蛞蝓的这种捕食选择行为，提高了捕食效率，可以使其在单位时间内获得更多的营养。海蛞蝓的这种捕食选择行为是长期_____的结果。

【推荐2】我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：

(1)A 是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于______动物。
(2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为____会限制其发育和长大。
(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用_______呼吸。
(4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈_________型，可以减少飞行中空气的阻力。
(5)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有________（填字母）。

【推荐3】根据图示回答下列问题：
   
(1)图中水螅，它的身体呈_____对称，而涡虫的身体呈_____对称。
(2)图中属于环节动物的是_____。
(3)图中河蚌属于_____动物。河蚌的贝壳是由______的分泌物形成的。
(4)鱼的_____及其他动物的呼吸器官都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的_____。
(5)“蜥蜴”真正适应陆地环境的原因是_____。
(6)蝙蝠的外形像鸟类，会飞，但却不属于鸟类，蝙蝠属于_____动物，该类动物的主要特征是：体表被毛；_____；牙齿有门齿、犬齿和_____的分化。

【推荐1】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）上图为部分动植物分类图，请分别写出图中①②③对应生物的诗句代号_________。
（2）E诗句中的生物发育的过程为：_____________________。
（3）C诗句中动物的牙齿分为______和________，这与它的_______食性有关。
（4）D诗句中动物的前肢特化为______，以适应飞行。
（5）如图为嫁接步骤示意图，请据图回答问题：

①图中嫁接的两种方式是枝接和________。
②嫁接成活的果树，所结果实的性状跟________（填“接穗”或“砧木”）相同。

【推荐2】下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头 、胸、_____三部分，胸部有____对足；
（2）B生活在水中，控制前进方向的是___________鳍。
（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于__________动物。
（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_________有关。
（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________________。
（6）属于恒温动物的有_________________；上述动物中学习能力最强的是________。
（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的____ 齿，但消化道有发达____ ，与植食性有关。

【推荐3】如图的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：

(1)请根据生物的特征写出甲图中数字所代表的生物是：①____________③____________⑤____________
(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a____________；b____________。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中：[______]____________结构有关。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是____________（填写相应数字）。银杏与____________（填写相应数字）亲缘关系最近，白果是银杏的____________。