【推荐1】为实施乡村振兴战略，某市因地制宜改良了多个“耙杷柑”生产基地，优化旅游观光农业，有效促进农民增收。部分果农用红橘做砧木进行“粑耙柑”的嫁接培育（图甲），同时采取相关措施控制橘小实蝇（图乙）对“耙耙柑”的危害，请据图分析回答：
   
(1)图甲所示利用嫁接技术培育“耙耙柑”的繁殖方式属于______，这种繁殖方式具有______的特性。该方法成功的关键步骤是要确保砧木、接穗两部分的______紧密结合，接穗才能成活。
(2)图乙所示的橘小实蝇的发育过程属于______。与蝗虫的发育过程进行相比，橘小实蝇的发育过程比蝗虫多了[       ]______时期。
(3)橘小实蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与残翅中，显性性状是______，子代长翅橘小实蝇的基因组成为______。

【推荐2】下图一、图二是植物与生殖有关的结构示意图。请分析回答

(1)1 来自同种植物另一朵花的[2],1 萌发后长出________，该结构穿过 3 进入[4]，到达[5]_____________后，释放出两个精子，其中的一个精子与卵细胞结合成受精卵，受精卵将来发育成新生植物体 的幼体——________________ 。
(2)6 和 7 分别是____________，如果 6 是蜜桃的枝条，7 是山桃的树干，用该方式繁殖的桃树，所结出的果实为_____（填“蜜桃”或“山桃”）
(3)由上述分析，图一，图二所示结构分别与植物__________________生殖有关，这两种生殖方式分别使后代具有__________的遗传特性。

【推荐3】如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

（1）甲、乙、丙所代表的三种生物发育的起点都是______，丁的生殖方式与甲乙丙都不同，它属于______生殖。
（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构______（填代号），小鸡破壳后就可以自主觅食，它属于_______。
（3）丙是胎儿在母体______内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：_______。
（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，最关键的操作是：________。
（5）丁图中若把鸭梨（Aa）的枝条嫁接到杜梨（aa）的梨树上，结出果实为杜梨（aa）的概率______。

【推荐1】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于_____（选填“无性生殖”或“有性生殖”）。
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能够在陆地生活。这种发育称为_____。
（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有_____这个阶段，家蚕发育过程称为_____（选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。

【推荐2】下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)图A代表的生物，其发育方式是________________。
(2)观察B、C的发育过程，可以看出，C的发育类型为_______；B的发育过程多了一个发育阶段，即______。
(3)图D中为胚胎发育提供营养和水分的结构是________（填字母）。
(4)图E中胎儿通过[   ]________与母体进行物质交换。
(5)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于_________生殖，F图所示繁殖方式的优点是____________。

【推荐3】下列图1、图2均是与生殖发育有关的示意图，请请据图分析回答下列问题：

(1)图1所示昆虫，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫的生长发育过程中有______现象.
(2)图1和图2两图反映了昆虫的发育过程，其中图1属于______发育，图2发育经历了四个阶段，比图1多了有关______的发育阶段．

【推荐1】图中甲图为家蚕发育过程，乙图为蝗虫发育过程，请回答下列问题。
   
（1）家蚕的发育顺序是[__]_____→[__]_____→[__]_________→[__]_____，它的发育过程属于_____发育；蝗虫的发育过程属于_________发育。
（2）成语“作茧自缚”中的“作茧”指的是吐丝作茧，吐丝这一行为发生在____图所示的_____这一时期。乙图中B和C相比较，形态相似，但是身体较小，且_____器官没有发育成熟。
（3）研究发现，在桑叶上喷洒某种化学物质给蚕食用，可以提高家蚕的吐丝量，这种化学物质应在家蚕发育的_____时期喷洒。

【推荐2】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。某兴趣小组对生物的生殖和发育进行了探索。[]内填数字序号。

(1)比较甲乙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是甲无_____时期，乙图所示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量_______时期满足食物供应。
(2)图丙的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的结构是[　 　]_______（填数字序号和名称）。鸟卵的主要营养部分结构是_______。
(3)丁图是果树栽培生产中常用的一项生产技术称为_______，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的_______紧密结合在一起。

【推荐3】联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月12日在我国云南昆明拉开序幕。云南省现有地球上除海洋和沙漠外的所有类型的生态系统，还享有“动物王国”“植物王国”和“物种基因库”等美誉。动物、植物、真菌等生物和它们所拥有的遗传基因以及它们赖以生存的环境构成了生物多样性，生物多样性装点着多姿多彩的大自然。
(1)云南享有“动物王国”和“植物王国”的美誉，这是______多样性的体现。动物、植物、真菌在生物分类上属于______这一等级。
(2)蝴蝶体表有坚韧外骨骼，身体和附肢都有分节，属于______动物，蝴蝶吸食花蜜这一行为从获得的途径来看，属于______行为、由体内的______所决定。
(3)蝴蝶与幼体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称______。紫翅蝴蝶双亲杂交，后代出现黄翅，这种现象属于______。
(4)目前，云南的生物多样性受到威胁，其主要原因是______（填“人类活动影响”或“自然灾害”）。作为一名中学生，对于保护生物多样性你能做什么？（至少写出两条建议）______。

【推荐1】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：

(1)蛙的发育经历了【①】_______，【】_______，【】_______和【④】_______四个时期。
(2)鸟类与青蛙的受精方式不同，鸟类的受精方式是_______。
(3)②时期的个体用_______呼吸，生活在水中。

【推荐2】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到青蛙外形那魔术般变化的过程（如下图）。请回答下列问题：

(1)青蛙的幼体―蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，它们都生活在____，用____呼吸。
(2)青蛙的个体发育的起点是[1]_______；从图中可以看出青蛙发育的全过程，运动器官形成的先后顺序为_____。
(3)青蛙的_______过程主要在水中进行，所以青蛙对水的依赖性很强。
(4)青蛙的发育可以概括为_______，属于_______发育。

【推荐3】请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1)图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用___________进行繁殖。
(2)从呼吸方式上看，图D所示动物，其幼体用___________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行____________呼吸。
(3)从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________发育；
(4)图E所示动物，其体表的__________不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。
(5)图中F所示动物生活在陆地上，鲸鱼却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但两者却属于同一类群动物，其原因是两者在生殖发育过程中都具有______________的特点。