组卷网 > 初中生物综合库 > 生物的多样性的认识及其保护 > 认识和保护生物的多样性 > 认识生物的多样性
题型:选择题-单选题 难度:0.65 引用次数:24 题号:5771460
美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国大豆生产业,这项研究利用了(  )
A.遗传的多样性B.生物种类的多样性
C.环境的多样性D.生态系统的多样性

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【推荐1】下列说法错误的是(     
A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
2020-05-29更新 | 72次组卷
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【推荐2】现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是
A.银杉B.水杉C.珙桐D.桫椤
2022-01-16更新 | 75次组卷
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【推荐3】北京的国家植物园是我国珍稀危植物种质资源保存、展示的重要基地,该植物园已迁地保护植物1.5万余种,充分体现了保护生物多样性的举措。下列说法错误的是(       
A.体现了对珍稀濒危植物的迁地保护
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物多样性就是指基因的多样性
D.丰富生物资源时不能随意引进外来物种
2023-03-15更新 | 26次组卷
共计 平均难度:一般