阅读有关藏羚羊的资料后,回答问题
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。
八十年代以来,由于国际黑市藏羚羊制品的非法交易不断扩大,导致中国境内的藏羚羊被大量非法猎杀,对藏羚羊的生存环境造成极大的破坏,严重影响了藏羚羊的种群繁衍。在许多昔日藏羚羊集聚的地方,如今只能看到零星的藏羚羊。这个古老的物种已经走向灭绝的边缘。
自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊的管理措施。
(1)你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的__ 类动物,因为它具有___ 的特点。
(2)藏羚羊的牙齿的特点是________________________ 。
(3)藏羚羊走向灭绝的边缘的原因是________________ 。
(4)我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做( )
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
(5)青藏铁路的建设者们保护减羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是什么?______________
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。
八十年代以来,由于国际黑市藏羚羊制品的非法交易不断扩大,导致中国境内的藏羚羊被大量非法猎杀,对藏羚羊的生存环境造成极大的破坏,严重影响了藏羚羊的种群繁衍。在许多昔日藏羚羊集聚的地方,如今只能看到零星的藏羚羊。这个古老的物种已经走向灭绝的边缘。
自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊的管理措施。
(1)你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
(2)藏羚羊的牙齿的特点是
(3)藏羚羊走向灭绝的边缘的原因是
(4)我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
(5)青藏铁路的建设者们保护减羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是什么?
更新时间:2018-12-06 06:44:37
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资料分析题
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【推荐1】资料分析
资料一:在佛罗里达州,一群3万只的东南鼠耳蝠,每年就能吃掉50吨昆虫,其中至少有15吨蚊子。除了蚊子外,蝙蝠还以飞蛾和蝗虫为食。每年6月,巴西犬吻蝠96%的食物都是北美头号农业害虫——棉铃虫。
资料二:热带地区的蝙蝠和蜜蜂、蝴蝶一样,是给植物传粉的主力,只不过它们上的是夜班,大部分人看不到它们的工作。在菲律宾,200万只大长舌果蝇一晚上能给超过1000万朵榴莲花授粉,许多植物依赖它们进行繁衍,因此,如果其种群数量下降,热带雨林的自然更新就会受到威胁。
资料三:每年西非各地的野果成熟季节不同,黄毛果蝠长途迁徙,四处“赶场”,路吃一路飞,顺道就把种子混在粪便里播种下去。一群15万只的黄毛果蝠,每天撒播的种子,相当于种下森林800公顷。
请分析以上资料,结合所学知识回答:
(1)蝙蝠虽然会飞,但不属于鸟类,而是属于__________ 动物。原因是蝙蝠具有__________ 和__________ 等特征。
(2)食虫蝙蝠的食物棉铃虫、蚊子属于节肢动物中的昆虫,节肢动物的基本特征之一是身体和附肢都分__________ ;昆虫特有的基本特征之一是体表有坚韧的__________ 。
(3)从资料中可以看出,蝙蝠在生物圈中的主要作用有:
①____________________ ;
②____________________ ;
③____________________ ;
(4)以下做法或观点符合生态文明理念的是__________。
资料一:在佛罗里达州,一群3万只的东南鼠耳蝠,每年就能吃掉50吨昆虫,其中至少有15吨蚊子。除了蚊子外,蝙蝠还以飞蛾和蝗虫为食。每年6月,巴西犬吻蝠96%的食物都是北美头号农业害虫——棉铃虫。
资料二:热带地区的蝙蝠和蜜蜂、蝴蝶一样,是给植物传粉的主力,只不过它们上的是夜班,大部分人看不到它们的工作。在菲律宾,200万只大长舌果蝇一晚上能给超过1000万朵榴莲花授粉,许多植物依赖它们进行繁衍,因此,如果其种群数量下降,热带雨林的自然更新就会受到威胁。
资料三:每年西非各地的野果成熟季节不同,黄毛果蝠长途迁徙,四处“赶场”,路吃一路飞,顺道就把种子混在粪便里播种下去。一群15万只的黄毛果蝠,每天撒播的种子,相当于种下森林800公顷。
请分析以上资料,结合所学知识回答:
(1)蝙蝠虽然会飞,但不属于鸟类,而是属于
(2)食虫蝙蝠的食物棉铃虫、蚊子属于节肢动物中的昆虫,节肢动物的基本特征之一是身体和附肢都分
(3)从资料中可以看出,蝙蝠在生物圈中的主要作用有:
①
②
③
(4)以下做法或观点符合生态文明理念的是__________。
A.为节约成本,污水不用处理就能排放 |
B.对损害人类利益的动物要赶尽杀绝 |
C.只有绿水青山,才有金山银山 |
D.开垦耕地荒山,种植树木 |
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【推荐2】纪实电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大,再重返草原的真实经历。电影引人深思,让人们开始关注狼的生存状况。
资料一:回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类,它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后,格林在狼王的带领下,与同伴们合作“打围”,甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。
资料二:为了保护人畜安全,也因为狼皮有一定的经济价值,狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间,狼的数量降至百余头,世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物,现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。
资料三:如图所示,是诺尔盖草原部分食物网的示意图。
(1)资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是______ 齿,资料三中的______ 等动物不具有这种牙齿。
(2)合作“打围”,说明狼群是具有______ 行为的动物,群体内部形成一定的组织、明确的______ 和等级的特征,他们之间主要通过动作、声音、气味等方式来传递信息。
(3)从资料二可看出,因人类的捕杀使得狼的种类多样性面临危机,生态系统遭到破坏,这也体现了动物在生物圈中起______ 的作用。近年来,保护区加强了湿地野生动植物保护,并持续对湿地进行补水,生态管理成效显著。
(4)人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中,生物与环境之间存在着相互______ 、相互制约的关系,使得生物的种类、各种生物的______ 和所占的比例总是维持在______ 的状态。
资料一:回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类,它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后,格林在狼王的带领下,与同伴们合作“打围”,甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。
资料二:为了保护人畜安全,也因为狼皮有一定的经济价值,狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间,狼的数量降至百余头,世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物,现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。
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(1)资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是
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(3)从资料二可看出,因人类的捕杀使得狼的种类多样性面临危机,生态系统遭到破坏,这也体现了动物在生物圈中起
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【推荐3】阅读下面的材料,回答下列问题。
20世纪50年代,位于东南亚婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致了人们房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的警殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
(1)蚊子和黄蜂都有翅,有三对足,都属于______ 动物。
(2)壁虎体表覆盖着角质鳞片,用______ 呼吸,在陆地上产卵,属于______ 动物。
(3)猫和老鼠体表被毛,属于______ 动物。
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物网中的一个环节出了问题,结果却影响了整个生态系统,可见动物在维持______ 中起着重要作用。
20世纪50年代,位于东南亚婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致了人们房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的警殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
(1)蚊子和黄蜂都有翅,有三对足,都属于
(2)壁虎体表覆盖着角质鳞片,用
(3)猫和老鼠体表被毛,属于
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【推荐1】阅读下列材料,回答问题
科学家为了研究动物行为,把黑猩猩领进实验室,然后离开房间,在门外停留几分钟后,科学家通过观察窗向屋内观望,连续几次后,他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他。
(1)黑猩猩的这种行为,是在_____________ 因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的;从行为获得的途径来看,这种行为属于___________ 行为。
(2)上述实验证明,____________ 行为是在__________ 行为的基础上形成的。
(3)黑猩猩属于哺乳动物,黑猩猩的生殖方式___________ 。
科学家为了研究动物行为,把黑猩猩领进实验室,然后离开房间,在门外停留几分钟后,科学家通过观察窗向屋内观望,连续几次后,他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他。
(1)黑猩猩的这种行为,是在
(2)上述实验证明,
(3)黑猩猩属于哺乳动物,黑猩猩的生殖方式
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【推荐2】阅读资料并回答下列问题:
资料一:如表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各种原因及其比例。
资料二:我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如图所示:A海芙蓉,B红斑蛇,C白玉蜗牛,D巴浪鱼,E蓝脸鲣鸟,F诸喜田泽蟹,G剑尖枪乌贼H钓鱼台鼹鼠。
(1)资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是_____ 。保护生物多样性最根本的措施是保护_____ 多样性。
(2)资料二中,钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说,其生殖发育的特点是_____ 、哺乳,这有利于提高后代的成活率。
(3)资料二中,将E、H分为一类,B、C、D、F、G分为另一类的分类依据是_____ 。
(4)B的体表覆盖角质的_____ ,可以保护身体的同时又能减少体内水分的蒸发,使其发育过程能摆脱对_____ 环境的依赖。
资料一:如表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各种原因及其比例。
种类/原因 | 偷猎 | 丧失栖息地 | 生物入侵 | 其它原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳动物 | 23% | 40% | 17% | 20% |
资料二:我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如图所示:A海芙蓉,B红斑蛇,C白玉蜗牛,D巴浪鱼,E蓝脸鲣鸟,F诸喜田泽蟹,G剑尖枪乌贼H钓鱼台鼹鼠。
(1)资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是
(2)资料二中,钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说,其生殖发育的特点是
(3)资料二中,将E、H分为一类,B、C、D、F、G分为另一类的分类依据是
(4)B的体表覆盖角质的
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【推荐3】阅读下列材料,回答相关问题。
党的二十大报告指出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。
江西是全国生物多样性最丰富的省份之一,现有记录野生脊椎动物1007种,高等野生植物5117种。细菌、真菌和病毒等微生物种类也繁多。全省不断增加自然保护区数量,多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如:桃红岭梅花鹿保护区内,喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏;武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏;“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上,呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。
(1)材料中划线文字体现了生物种类的多样性,其实质上是__________________ 。
(2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征,据此判断,梅花鹿属于___________ 动物。与细菌相比,真菌最大的结构特点是有成形的___________ 。病毒________ (填有或无)细胞结构。
(3)在乌饭树和红豆杉中,与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是_________ 。
(4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷,需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议:____________ 。
党的二十大报告指出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。
江西是全国生物多样性最丰富的省份之一,现有记录野生脊椎动物1007种,高等野生植物5117种。细菌、真菌和病毒等微生物种类也繁多。全省不断增加自然保护区数量,多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如:桃红岭梅花鹿保护区内,喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏;武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏;“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上,呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。
(1)材料中划线文字体现了生物种类的多样性,其实质上是
(2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征,据此判断,梅花鹿属于
(3)在乌饭树和红豆杉中,与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是
(4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷,需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议:
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【推荐1】阅读材料,回答问题。
材料一地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失,地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至170年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二中国是水稻和大豆的原产地,品种分别达5万个和2万个。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家,共有1938个类群。
材料三一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如表所示:
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度在______ (填“加快”或“减慢”)。
(2)材料二中分别体现了生物多样性中______ 的多样性和______ 的多样性。
(3)分析材料三,鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______ ,为保护它们,我们可以怎么做?______ 。(任写两点)
材料一地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失,地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至170年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二中国是水稻和大豆的原产地,品种分别达5万个和2万个。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家,共有1938个类群。
材料三一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如表所示:
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
(2)材料二中分别体现了生物多样性中
(3)分析材料三,鸟类濒危或受到威胁的主要原因是
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资料分析题
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适中
(0.65)
【推荐2】请阅读下列资料,分析回答有关问题:
资料一:下图是我国几种动物类群占世界已知种类百分比的统计资料。
资料二:下表是哺乳动物濒危或受到威胁的原因。
(1)资料一中的动物类群都属于________ (填“脊椎”或“无脊椎”)动物,其中属于恒温动物的有________________ 。
(2)资料一体现了生物多样性中的________ 多样性。
(3)分析资料二,造成哺乳动物濒危的主要原因是________________ 。
(4)为加强对野生动物的保护,国家颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》,请你再从个人角度写出一项保护野生动物的具体措施:________________ 。
资料一:下图是我国几种动物类群占世界已知种类百分比的统计资料。
资料二:下表是哺乳动物濒危或受到威胁的原因。
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
所占比例 | 31% | 42% | 17% | 10% |
(1)资料一中的动物类群都属于
(2)资料一体现了生物多样性中的
(3)分析资料二,造成哺乳动物濒危的主要原因是
(4)为加强对野生动物的保护,国家颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》,请你再从个人角度写出一项保护野生动物的具体措施:
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【推荐3】请阅读下列资料,回答问题。
资料一:秦岭是世界上分布纬度最北的亚热带生物宝库,是全球生物多样性最为丰富的地区之一,分布着金钱豹、大熊猫、朱鹮等珍稀濒危野生动物,素有“中国国家公园”“动物王国”及“绿色基因库”等美誉。保护秦岭生态环境就是保护生物多样性,就是保护空气水源、土壤,就是保护实现可持续发展的基础和潜力。
资料二: 我国生物多样性法律法规体系越来越完善,如2021年4月实施的《中华人民共和国生物安全法》。
(1)资料一中提到的动物,属于哺乳动物的有金钱豹、大熊猫,它们在生殖发育方面的特点是________ ,从食性判断,金钱豹与家兔的牙齿不同在于有无_______ 的分化。
(2)秦岭生态系统中各种生物种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做_________ 。
(3)资料二《中华人民共和国生物安全法》中规定加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理和监督,实质上是从____________ (选填“生物种类”/“基因”/“生态系统”)的多样性角度保护我国生物多样性及生物安全。
(4)作为中学生,你能为保护生物多样性做些什么呢?_________
资料一:秦岭是世界上分布纬度最北的亚热带生物宝库,是全球生物多样性最为丰富的地区之一,分布着金钱豹、大熊猫、朱鹮等珍稀濒危野生动物,素有“中国国家公园”“动物王国”及“绿色基因库”等美誉。保护秦岭生态环境就是保护生物多样性,就是保护空气水源、土壤,就是保护实现可持续发展的基础和潜力。
资料二: 我国生物多样性法律法规体系越来越完善,如2021年4月实施的《中华人民共和国生物安全法》。
(1)资料一中提到的动物,属于哺乳动物的有金钱豹、大熊猫,它们在生殖发育方面的特点是
(2)秦岭生态系统中各种生物种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做
(3)资料二《中华人民共和国生物安全法》中规定加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理和监督,实质上是从
(4)作为中学生,你能为保护生物多样性做些什么呢?
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