【推荐1】仔细观察图中动物，回答下列问题：

(1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物：________。脊椎动物：__________。（填字母）
(2)G的幼体用________呼吸。成体用___________呼吸，___________辅助呼吸。
(3)D能够形成珍珠，珍珠是由____________的分泌物形成的。
(4)生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态；
(5)________所在的类群是包含动物种类最多的类群。（填字母）
(6)在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________。
(7)“带鱼”“章鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。其中真正属于鱼类的是_________。

【推荐2】在学习完生物学八年级上册“动物的主要类群”后，小华从互联网上收集了一些动物的图片，并根据自己所学知识进行了归类（如图所示），请分析回答下列问题。

(1)小华将动物归纳出了图一和图二两大类别的依据是___。
(2)图 中生物A特有的攻击和防御的利器是___。人们若不注意个人卫生，体内易寄生生物C而表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状，C适于寄生生活的特点之一是体表有___，起保护作用。生物D柔软的身体外有两片贝壳，是由___分泌的物质形成的。
(3)图一中的E和F两种动物的身体都是由许多___组成的。
(4)图二中的动物，必须在水中完成受精作用的有___（填图中字母）。

【推荐3】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请据图回答问题：

（1）在A、B、C、D四种动物中有口无肛门的动物是_____。（填字母）
（2）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的_____（填类群名称）。
（3）D是蛔虫，它们的消化管结构简单，生殖器官发达，体表有_____起保护作用。
（4）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。

【推荐1】下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答下列问题。


(1)鲫鱼的体形呈纺锤形，有利于________（填“减少”或“增加”）游泳时水的阻力。
(2)7的结构名称是________，它是鲫鱼感知水流方向、速度和测定方位的结构。
(3)若没有________，鱼将无法游泳和维持身体平衡。

【推荐2】仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题。

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的，将图中的动物分成两组，则与A不在同组的动物有______（用图中字母表示），这一类动物属于______动物。
(2)比较B和C两种动物，B终生生活在水中，用______呼吸；C的呼吸器官是______。
(3)各种生物都是生活在一定的环境中的，其形态结构和环境相适应的，体现了生物适应环境的观点，请你以D为例，至少说出两点形态结构功能与飞行生活相适应的特点。
(4)图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有______、______的特点。
(5)2022年7月21日，有着“中国淡水鱼之王”之称的长江白鲟被世界自然保护联盟正式宣布灭绝。造成大量水生动物死亡甚至灭绝的原因与栖息地的破坏、环境污染以及人类的捕捞等因素有关。作为一名中学生，为保护水资源，你可以从哪些方面去做？ （至少答两点）①______。②______。

【推荐3】下列脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征。请回答下列问题：

(1)鲨鱼既能靠游泳来获取食物和防御敌害，又能依靠___________在水中进行呼吸。
(2)青蛙能适应陆地环境，与它能用___________进行呼吸密不可分，但青蛙的此结构简单，不发达，需要___________辅助呼吸。
(3)扬子鳄能够终生生活在陆地上的重要原因之一是：体内受精，卵生，卵表面有坚韧的___________，生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。
(4)东北虎的多种形态结构均与其生活相适应，如东北虎具有高度发达的___________系统和感觉器官，能够灵敏的感知外界环境的变化并作出反应。

【推荐1】观察图并据图回答问题：

（1）图中属于爬行动物的是______。
（2）A 进行气体交换的结构______。
（3）B 又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，幼体的发育必须在______完成。
（4）C 皮肤表面覆盖鳞片，作用是 ______。
（5）他们共有的特征是通过产______繁殖后代。

【推荐2】卞羿同学根据某一分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：

类别	动物名称
1	野鸭、家兔
2	家蚕、青蛙、蜘蛛、鲫鱼

（1）卞羿同学的分类依据是______。
（2）上述动物中属于变态发育的脊椎动物的是______。
（3）上述动物中属于昆虫的是______。
（4）请尝试给这些动物按另一种分类标准重新分类，填写在下表中。

类别	动物名称
1	野鸭、家兔、鲫鱼、青蛙
2	家蚕、蜘蛛

你的分类依据是______。

【推荐3】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。请据图分析回答：

   

(1)地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，它们分成不同等级的分类单位。其中________ 是最基本的分类单位。
(2)图中A类生物与a最主要的区别是__________。
(3)D类四种生物把1和3归为一类，2和4归为另一类，分类依据是________。
(4)某同学在本次分类活动中还观察了蚯蚓、鱼类、鸟类和两栖类等多种生物，并专门对它们的呼吸特点进行了研究。下面是他的研究记录：“蚯蚓用湿润的体壁呼吸，各种鱼类都用鳃呼吸，两栖类则是幼体用鳃呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善，它们可用肺和气囊同时进行气体交换。”他的描述有两个地方欠恰当，请帮他指出错误：__________ 。
(5)图中的f可用于酿酒，这是因为它可在无氧的环境中，将葡萄糖分解为________和二氧化碳。
(6)根据科学家估计，地球上存在大约500万—1亿种生物，保护生物多样性根本措施是________。

【推荐1】探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。鸟适于飞行的形态结构特点有：
（1）身体呈_____型，可以减少空气阻力。
（2）体表覆羽，前肢变成了_____。
（3）从肌肉看：_____发达，可牵动两翼完成飞行。
（4）从骨骼看：有些骨轻、薄、坚固，长骨_____，可以减轻体重。
（5）从消化看：食量大，消化能力强，_____很短，不能储存粪便。

【推荐2】呼吸是动物重要的生理特征之一,不同动物的呼吸结构或器官差异很大,但都能与外界进行气体交换。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:
   
(1)观察A时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_______。
(2)观察B时,发现它的呼吸器官是_______。
(3)观察C时,发现其体表具有与体内气管相连的______,它是气体出入蝗虫身体的门户。
(4)为探究D的呼吸特点,某兴趣小组进行了以下假设:水由鱼口进入,从鳃盖后缘流出的过程中,①与水完成了气体交换。该组同学利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了相关实验。
设计:吸有BTB指示剂的胶头滴管,应该放在_____(填“a”或“b”)点。
结论:若假设正确,则滴加BTB指示剂之后,b点将呈现_____色,说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比,其中溶解的二氧化碳_____(填“多”或少”)。
(5)观察E时,发现它用[　]_____呼吸,并有气囊辅助。
(6)为了适于气体交换,不同动物的呼吸结构或器官在结构上有什么共同的特点?____________(说出一点即可)。

【推荐3】下列是有关鸟的结构图，据图回答问题。

(1)鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于 ___动物。
(2)鸟的骨骼 ___、___、___，有些骨内部 ___，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫做 ___。
(3)鸟的呼吸作用旺盛，用 ___呼吸，___辅助呼吸。