【推荐1】如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：

(1)图中①②③过程表示细胞的_____，该过程中细胞核首先分裂，其中_____的变化最明显。
(2)过程④表示细胞的_______，其结果是形成不同的_______。
(3)图中所示的结构层次A、B、C中，A表示的结构层次是______，植物不具有而人体具有的结构层次是[_____]。
(4)C要完成一系列复杂的生命活动，需要在             的调节下实现。
①消化系统   ②呼吸系统   ③神经系统     ④泌尿系统     ⑤内分泌系统   ⑥生殖系统

A．①②

B．④⑥

C．③⑤

D．②④

(5)天气逐渐变热了，小雪同学找出去年的裙子，发现裙子短了很多。这一年来长高了很多，个子长高的根本原因是             。

A．经常喝牛奶

B．细胞的分裂和生长

C．参加体育锻炼

D．细胞的分裂和分化

【推荐2】下图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答：   

(1)A代表西红柿的________，从A到D的过程称为________，在这个过程中所产生的细胞都是相同的，并且都具有________能力。
(2)从D到G的过程称为________，其结果是形成了不同的________。

【推荐3】风吹大地春日美，雨润田园菜花香，下图为油菜的结构层次图，请据图回答：

（1）图中a表示细胞的__________，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质________(填选项)。
A.与原细胞—样                       B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半                    D.不确定
（2）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有____________。
（3）图丁为油菜的花，属于植物体的________器官。
（4）油菜种子因脂肪丰富常被用来榨油，请问种子是由雌蕊中的什么结构发育而来？____________。

【推荐1】下图表示细胞的生理活动过程，请据图回答:

(1)动物、植物体都起源于一个细胞_____________________（如图中甲）。
(2) a、b、c表示的是细胞____________的过程，细胞数目不断增多。该过程中____________先复制再均分，形成完全相同的两份进入两个新细胞中。
(3) e、f、g表示的是_______________的过程，形成了不同的________________。
(4) d使细胞体积变大表示的是_________________的过程。
(5) 与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_______________。

【推荐2】下图是人体结构层次的部分内容，请据图回答：
   
(1)人体结构和功能的基本单位是______。A→B是通过______实现的，此过程中，原细胞核中的遗传物质经过______，然后再______到两个新细胞中，使新细胞与亲代细胞中的遗传物质______（填“相同”或“不同”）
(2)B→C是通过______实现的，此过程中，细胞的______、______和功能上产生了差异。
(3)在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[   ]______。

【推荐3】下图是某同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞α、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官，请据图回答问题：
   
(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_____________，人的生命起点是_____________。
(2)经分析，图中①过程，细胞内最重要的变化是_____________数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中；图中②表示细胞_____________过程。
(3)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种生殖器官具体名称：_____________。
(4)若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是_____________。

【推荐1】我们学习了生物体的结构层次，如图是人体的几个器官，请如图回答：

(1)甲是______，其内的血液属于______组织。
(2)乙是______，属于______系统，它的外表面属于______组织。
(3)丙是______，丁属于______系统。

【推荐2】人体内各系统间是密切相关、协调统一的。请根据图示回答以下问题：

（1）淀粉经A系统后转变为______，并进入C系统的过程为吸收。
（2）经B系统所排出的废物主要是______。
（3）___是D系统的主要器官。
（4）由内分泌系统分泌的，直接进入C系统的物质是_____。

【推荐3】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
(2)A细胞形成B细胞的过程中，______________经复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　　]___________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

【推荐1】如图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的。A细胞是_________。
（2）B通过分化形成［_______］_______。D所属的结构层次是_______。
（3）在如图的结构层次当中人体具有而植物没有的是______。

【推荐2】动植物体的不同结构紧密联系，分工写作，形成了一个统一的整体。如图一所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，图二代表人体的结构层次，请据图回答问题。

(1)[a]过程是细胞的_____，[b]过程叫做细胞的______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做______。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，最重要的变化是细胞内的遗传物质先经过______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞______。
(3)油菜生长过程中需要将根吸收的水和无机盐运输到茎和叶，该过程是由油菜植株内的______组织完成的。
(4)人体结构层次与油菜有所不同，观察如图2所示，请按照动物体结构层次排序______（用序号和箭头），与油菜的结构层次相比，人体多了______（填文字）这一层次。

【推荐3】如图，A～F表示人体的不同结构层次，请据图回答：

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是______。
(2)A细胞通过细胞______形成B，B通过细胞______形成C。图C中的4是______组织，该组织具有保护和分泌等功能。
(3)在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是______（填名称）。