【推荐1】如图一、图二所示是细胞的部分生命活动和生物体的生长发育过程，请据图回答问题：

(1)图一中，[a]表示________过程，图中经过[b]________过程形成________。甲、乙、丙、丁都是由形态相似，________和________相同的细胞组合在一起形成的细胞群。
(2)图二中所示细胞与图一中所示细胞相比，没有液泡、________、________结构。
(3)构成一株油菜的结构层次依次是________（用箭头表示）。

【推荐2】下图表示某农田生态系统的部分生物构成的食物网，请据图回答问题：

（1）图中共有_________条食物链，图中田鼠所在的食物链是：_________________________。
（2）从图中可以看出，农作物作为农田生态系统的__________者，能够合成_________，作为害虫和田鼠的直接食物来源。蛙的数量适当__________（填“增加”或“减少”），会使害虫的数量减少，从而保护了农作物免遭害虫的侵害。
（3）图中所有生物的基本组成单位是__________，图中动、植物生长发育的起点都是_________。
（4）青蛙的结构层次从微观到宏观可以表示为：_________________________________________。

【推荐3】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[        ] ______的作用。
(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[        ] ______中。
(3)图1中光合作用的场所是[     ] ______。
(4)西瓜香甜多汁深受人们喜爱，西瓜的汁水和色素多存在于图一的[        ] ______中。
(5)细胞在分裂之前，首先要完成______的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。
(6)图2表示的过程为细胞的_________，其结果是形成了不同的__________。
(7)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_________。

【推荐1】图一和图二分别是桃花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答：

（1）图一所示结构从生物体的结构层次来说属于_____;图二是由图一的___(填数字序号)发育而成的。
（2）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由____(填图中数字)提供。幼苗生长过程中所需的无机盐主要是由根尖的____吸收的。
（3）为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行______。

【推荐2】图一为蚕豆种子，萌发后发育成图二植株，图三和图四分别为取自图二蚕豆根尖和叶片的结构示意图。请据图回答：

(1)图一是由蚕豆花结构中的______发育而来的。
(2)种子萌发时，图一中最先突破种皮的是[   ]______，将会发育成图二中的______（填数字序号）。
(3)蚕豆根尖能不断生长依赖于图三中的______（填数字序号），不仅增加了根尖细胞数量，同时又增大了细胞体积。
(4)图四中与图三中①区域同属一种组织的结构是[   ]______，负责运输水、无机盐和有机物。

【推荐3】下列图示中，图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，请回答下列问题：

(1)在图甲中，H所表示的结构是由种子胚的_______发育而来的。
(2)图乙中曲线____（填“X”或“Y”）为种子萌发过程中有机物变化曲线。在图乙中，曲线X的ab段，重量增加的主要原因是_____________。曲线Y的f点以后重量增加的原因是_________________。
(3)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，同时进行以下处理。将①烘干称重得质量为a；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入与②条件相同的装置中，但是整个装置进行遮光处理，向水中通入空气。5小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。请计算，叶片②在每小时内通过光合作用制造出的有机物量是______。

【推荐1】中国“杂交水稻之父”袁隆平院士，他生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐减地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图为“海水稻”的结构层次，请据图回答问题：

(1)从植物体结构层次上来看，稻谷属于图中[       ]________层次，水稻植株结构层次上属于________。
(2)B₂细胞群具有旺盛的分裂能力，属于________组织。
(3)B₅细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于________组织。
(4)普通水稻不能在盐碱地上生长，主要是因为水稻根毛细胞的细胞液浓度________（填“大于”或“小于”）盐碱地土壤溶液的浓度，导致细胞失水而影响生长。海水稻能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐，这体现了细胞的________具有控制物质进出的功能。
(5)从微观至宏观描述“海水稻”的结构层次是：________。

【推荐2】如图一是根尖的四种细胞，请仔细观察它们的结构特点，回答下列问题。

（1）A图表示的是___区的细胞。
（2）B图表示的是___区的细胞，此细胞具有___能力。
（3）如果图D中的①是根毛，则D图表示的是根的___区。
（4）图C具有___作用，根据所学根尖结构的知识，分析图A、B、C、D可知A﹣﹣D所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是___（用图中字母表示）。
（5）根对水分的吸收主要部位是根尖的___区（用图中字母表示）。
（6）根毛细胞之所以能够吸水是因为根毛细胞液浓度___周围土壤溶液浓度，如图二__（A或B）所示。

【推荐3】取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学拿起萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变膨胀坚硬，B烧杯中的萝卜条变皱缩柔软。请结合下图分析其中的原因：

(1)A、B烧杯中的液体，它们分别可能是______。

A．清水、清水	B．清水、10%盐水
C．10%盐水、10%盐水	D．10%盐水、清水

(2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以上C，D两幅图哪一副能说明B烧杯中的现象______。
(3)图E为根尖纵切结构模式图，其中④是根冠，③是______区，②是______区，①是成熟区，成熟区上有根毛，可以大大增加根对______和______的吸收。“揠苗助长”会使幼苗死亡，正是因为损伤了幼苗的______导致的。
(4)施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度______土壤溶液浓度，细胞______。