【推荐1】下图是人体眼与脑的结构示意图，据图回答：

（1）我们既能看清近处物体，又能看清远处物体，这依赖于______（填序号）的曲度可以调节，使得光线折射后，物像总能落在______（填序号）上，最后的视觉形成于上图中的______（填序号）。
（2）我们在静止或者运动时，都能维持好身体平衡，这和图中_____（填序号）的调节有关，其主要是由_____组织构成的。

【推荐2】下图是近视眼成像示意图，据图请回答。

(1)我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是眼结构中的_______。
(2)眼球成像过程中，起主要调节功能的结构是[2]_______。
(3)视觉形成过程中，物像只有落在[3]_______上，我们才能看到清晰的物像，如图所示，当物像落到了[3]的_______（前/后）方，看到的物像就会模糊不清。近视眼可以通过配戴_______透镜加以矫正。

【推荐3】不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
（1）课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是     ．
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的     具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉的形成是在     ．
（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中      的调节作用．

【推荐1】如图是以神经系统为例的人体结构层次示意图．

（1）A是_____，由细胞体和_____构成．
（2）B具有_____的功能．
（3）D是由脑、_____和它们所发出的_____组成的．

【推荐2】下图1是神经元的结构模式图，图2是膝跳反射的反射弧结构示意图，请据图回答问题：

(1)与其他动物细胞相比，神经元特有的结构是［②］________。
(2)反射弧的结构包括五部分，其中能感受外界刺激的是图2中的［①］________，膝跳反射的神经中枢位于［B］________。
(3)请写出完成膝跳反射的神经冲动传导的途径：________（用图2中的序号、字母及箭头表示）。
(4)在进行膝跳反射实验时，若是被试者刻意绷紧脚尖，则小腿不会出现突然向前翘起的反应，原因是［A］________的高级神经中枢控制着低级神经中枢。

【推荐3】日常生活中听到电话铃响，我们就会拿起电话接听．如图为完成这一过程的神经反射示意图．请回答：

（1）神经系统结构和功能的基本单位是______ ，它与口腔上皮细胞在结构上的最大区别是______ ．
（2）从反射类型看，该过程属于______ 反射．请写出完成这一反射的反射弧______ （用数字和箭头表示）．
（3）某人车祸中受伤导致耳聋，医生检查发现，其耳结构完好元损．造成他耳聋的原因可能是图中______ （用数字表示）受损．

【推荐1】我县初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求．图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题．

（1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是________。
（2）在此反射中，学生听到枪声的感受器位于________内．
（3）看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体曲度如何调节？_______。
（4）某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是________（用图乙中的字母和箭头表示）
（5）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升高，这是_________共同作用的结果．

【推荐2】如下图是反射弧结构示意图，请据图回答问题。
   
(1)写出图中序号所代表的名称：④________________________。
(2)电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段七十多年前波澜壮阔的历史。当看到中国人民志愿军战士在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神奋勇杀敌的惨烈场景，很多观众潸然泪下，从神经调节的角度看，这属于________________________________反射，完成此反射的神经中枢位于_______________________________。
(3)醉驾害人害己，醉驾者常常表现为思维混乱，反应迟钝，动作不协调等，这是因为酒精麻醉了_____________________________造成的。
(4)某同学由于外伤造成图中③受损，如果医生刺激图中①，图中⑤将会_______________________.（“有反应”或“无反应”）；如果刺激图中④，图中⑤将会_____________________________（“有反应”或“无反应”）。

【推荐3】“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的        行为，回答相关问题：

（1）刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[2]_________的曲 度可以调节。
（2）他迅速做出靠边停车的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_____反射。
（3）请出示你的驾驶证，行驶证，随着刘警官声音的响起，司机的听觉感受器______________接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（4）刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌应该处于_____状态。
（5）进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用       图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____。

【推荐1】如图表示人体内血糖调节的部分过程，请结合如图图示及所学知识回答问题：

(1)图中所示过程中包含反射，其中下丘脑作为反射弧结构的_____参与此反射活动。
(2)与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量_______。
(3)胰岛分泌的胰岛素通过_______运输到全身各处。
(4)从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是_______共同调节的结果。糖尿病患者可通过_______方式加以治疗。
(5)调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种。小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验。请依据所学知识把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤：I．选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组；
Ⅱ．甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；
Ⅲ．甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲组蝌蚪_______，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论：_______。

【推荐2】读图理解：“遵守交通规则，安全文明出行”是创建全国文明城市的要求，也是中学生远离交通事故、确保人身安全的重要保障。如图中A和B表示人体反射的神经中枢，①～⑨表示参与人体反射的各个结构。请根据图回答：

（1）骑车时能清楚地看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中①______的调节作用，若骑车人是近视眼，看不清楚远处的物像，可配戴_______ (填“凹”或“凸”)透镜矫正。
（2）骑车行至路口时，看到红灯变亮立即刹车，属于___________(填“非条件”或“条件”)反射，完成此反射的神经中枢位于____________(填名称)内。
（3）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请补充完整膝跳反射的基本途径：⑨→____→_____→________→⑧。(填数字或字母)
（4）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快，呼吸频率增加，肺活量增大等一系列反应，出现这些反应除了主要依靠____________系统，还离不开____________调节的作用。