【推荐1】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：

(1)涡虫和蛔虫分别属于______、______。（填动物类群）
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的______；身体和______都分节。
(3)蚯蚓身体分节，靠______辅助运动。
(4)对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是_______（填序号）。

A．生活环境的不同

B．脊柱的有无

C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同

E．体温是否恒定

F．呼吸方式的不同

【推荐2】下图是几种动物类群的代表动物，请据图回答问题：
   
(1)图中身体呈辐射对称的是____（填代号）。
(2)甲的身体由内胚层和______两层细胞构成。
(3)乙体表包裹着一层密不透水的______，具有保护作用。
(4)丙是钉螺，是日本血吸虫的中间宿主。吸血虫身体是两侧对称，背腹扁平，钉螺和日本血吸虫分别属于_____动物和_____动物。

【推荐3】生态系统中动物的种类是多种多样的，下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答。

(1)图中A和B两中生物的共同主要特征是________，图中D、E、H的呼吸器官分别是________。
(2)C是家鸽，请说出家鸽适合于飞行的外部特征_____(答2条)。
(3)是家兔，它的牙齿分化为________；________是该类生物最主要的生殖发育特征。
(4)G是蝗虫，它每隔一段时间就会蜕皮，这里的“皮”起到的作用是________(答两条)。
(5)以上生物中体温恒定的动物有________(填字母)。

【推荐1】下图是一些我们熟悉的生活在各种环境中的动物。请结合所学知识回答问题：
(1)
动物体的结构是与其功能相适应的。例如E狼的______齿发达，与其食肉习性相适应；F蛔虫的体表包裹着一层_______，可以防止寄主消化液的侵蚀。G也有与其飞行功能相适应的形态结构特点，比如_______（2条）。
(2)动物体的结构又是与其生活环境相适应的。例如D通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用游泳，适于在水中生活。C的体表覆盖着减少水分散失的_______，适于在干燥的陆地上生活。B的前肢和后肢二者比较，_______更发达，趾间有_______，这些结构特点使得它既能在陆地上跳跃也能在水中游泳。

【推荐2】最近几年，在亚马逊热带雨林里，发现了许多新物种，如吃素的食肉鱼，身上有耀眼色斑的蜥蜴，只有大拇指指甲大小的青蛙等。请根据所学知识回答有关问题：
(1)鱼生活在水中，用____________呼吸，青蛙营水陆两栖生活，用____________辅助呼吸。
(2)蜥蜴的体表覆盖角质的____________，在陆地产卵，卵外有坚韧的____________保护，适应陆地生活。
(3)体温恒定有利于动物适应复杂多变的环境。上述三种动物属于____________（填“恒温动物”或“变温动物”）。

【推荐3】如图A～G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物，请分析回答问题。

(1)在生物学上A～G所属的最大共同的分类单位是 _____，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E、F、G，他分类的依据是 _____。
(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是 _____ 和 _____。
(3)E走迷宫属于 _____ 行为，若B、E、F同时学习走迷宫， _____ (填字母)学会正确走迷宫的时间最短。
(4)具有变态发育的脊椎动物是 _____(填字母)。从此动物的生殖发育的特点分析，它不能脱离水生环境的限制。
(5)七种动物中生殖方式为体内受精、卵生的动物是 _____ 。
(6)F的特点是终生生活在 _____。用 _____呼吸，其体表结构特点与生活环境相适应，可以起到 _____ 的作用。
(7)其中适应飞翔的生活的生物是 _____，这类动物前肢变成 _____，肌肉发达，体内有 _____辅助呼吸。
(8)A类动物的生存受到严重威胁，主要原因是 _____和栖息地的急剧减少。

【推荐1】下图所示为鸟的结构图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：

（1）鸟的体形呈___________，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）鸟的前肢变成___________，是鸟类最主要的飞行器官。
（3）鸟的___________发达，可以有力牵动两翼飞行。
（4）鸟呼吸作用旺盛，用_________呼吸，_________辅助呼吸。

【推荐2】如图为鸟类的呼吸系统示意图，据图回答下列问题。

（1）写出标号所示的结构名称：①____________，③____________。
（2）家鸽进行气体交换的部位是：[   ]____________。
（3）器官③在鸟类体内有很多，分布在____________之间，有的还突入到骨的空腔里，有减小身体比重、散热和____________的作用。
（4）鸟类能进行特殊的双重呼吸，食量大消化能力强，心跳频率快，保证其剧烈运动时对____________的需要。
（5）鸟类的身体呈____________型，有利于减小空气的阻力，____________短，粪便及时排出体外；骨轻、薄，长骨中空，有利于减轻体重。

【推荐3】动物需要氧气才能将食物中的能量释放出来，请观察并比较下列动物从外界获取氧气的器官，完成下列问题。

(1)图一蚯蚓的呼吸靠________。图三、图四中动物的呼吸器官分别是________、________。
(2)在鱼口的前方滴一滴蔬菜汁，观察到蔬菜汁流入口后，从________后缘流出。氧气进入身体，最终到达细胞的________里，通过呼吸作用分解有机物，释放能量供细胞利用。家鸽除了呼吸系统外，还需要________系统参与运输才能完成这项生命活动。
(3)家鸽的呼吸作用旺盛，心跳频率快，体温________，增加了对环境的适应能力，扩大了分布范围。家鸽飞行时的呼吸方式是________。请写出家鸽吸气时，气体进入家鸽体内的路线________(用图三中的数字和箭头表示)。蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以________，还能调节身体比重。

【推荐1】根据所学知识回答下列问题。

(1)图1为蝗虫各部分结构模式图，蝗虫用于摄食的器官是______。
(2)图2是兔和狼的牙齿图。甲是_____的牙齿，与乙相比，甲没有______（填名称）。
(3)兔和狼都属于哺乳动物，除牙齿分化外，还有体表被毛、_______的特征。
(4)兔和狼身体内都有脊柱，因此属于_____动物。

【推荐2】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A的身体由许多相似的体节构成，其前、后端可以通过_______直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。
（2）上述动物的幼体生活在水中的是_________。(填字母)
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着______，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。
（4）D身体呈_________型与其飞行生活相适应。
（5）E的毛有保温作用；其牙齿有__________之分，与其食性相适应。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_____。(填字母)

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
   
(1)若将图中动物分成 BCEF和 AD两类，则分类依据是___。
(2)动物 F 特有的生殖和发育方式分别是___、___，大大提高了后代的成活率。
(3)动物 E用___呼吸，用___游泳。
(4)图中所示动物中，体温恒定的是___（填字母），这增强了对环境的适应能力。