【推荐1】如图A～E表示人体不同结构层次，请据图回答问题：

(1)人体是由[A]细胞发育而成的，则[A]细胞是___________。
(2)[A]细胞通过细胞___________过程形成[B]，在此过程中，___________的变化最为明显，它是由___________和___________两种物质组成。
(3)[B]通过细胞___________形成[C]___________（填结构层次名称）。在此过程中，细胞的形态、结构和功能上发生了差异性的变化。
(4)在图[C]中，大脑主要是由[②]和[_____]（填数字序号）构成。
(5)在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的结构层次是[_____]（填字母）。

【推荐2】许多生物都来自一个细胞﹣﹣受精卵。人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果。

（1）图中1表示的是细胞的_____过程，其结果使得细胞数目____。图中2表示的是细胞的____过程。
（2）被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠___（填“甲”或“乙”或“丙”）所示的细胞传递信息的。

【推荐3】生物都有一个共同的基础——细胞。下图1是动物和植物细胞结构示意图，图2是人体细胞的某些生理活动示意图。请据图回答问题：
   
(1)与植物细胞相比，动物细胞没有_______。（填结构名称）
(2)决定克隆羊“多莉”长相的遗传信息储存在[③]_______中。医生给患者点滴葡萄糖，使患者获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在患者细胞的[④]_______中。
(3)我们吃不同的水果会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这些物质主要储存在细胞的[⑤]______中。
(4)图2中[1]表示_______过程，已知人的体细胞有46条染色体，经过[1]过程后，形成的新细胞中的染色体数目为_______条。图中[2]表示_______过程，其结果是形成了不同的细胞群。
(5)人体结构层次从微观到宏观依次是：细胞→_______→人体（用文字和箭头表示）。与人体的结构层次相比，小麦植株没有_______。