1 . 如图为探究“骨的特性与骨的成分之间的关系”的实验，请回答下列问题。

(1)骨的煅烧。如图甲，被烧掉的部分是骨中的___________，不能继续燃烧的部分是骨中的___________。
(2)骨的脱钙。如图乙，观察到试管中浸在质量分数为10％的盐酸中的鱼肋骨周围有气泡产生；一段时间后取出漂洗，可以将鱼肋骨轻松打结。这是因为鱼肋骨中的___________被消耗了。
(3)得出结论。骨的成分主要有两种。其中，___________能够使骨脆硬，___________能够使骨柔韧。

2 . 学校生物兴趣小组利用课余时间，进行探究“骨的特性与骨的成分之间的关系”的实验，并对探究实验过程进行分析：

(1)先选用羊骨进行煅烧，被煅烧掉的物质是___，剩下的灰白色的物质是___。
(2)人的一生中，骨的成分在不同发育阶段会出现一定的变化，骨的特性也有所不同，如图1为人的不同年龄阶段骨中某物质的含量变化：
①你推断这类物质是___。
②骨柔韧、弹性大、易变形的年龄是图1中所示___阶段（填字母），因此此年龄人要注意坐、立行的姿势。
③取相等质量的A、B、C三个阶段的骨充分煅烧后，剩余物重量最多的是___阶段（填字母）的骨。
(3)通过对实验数据的分析，你认为在公共汽车上提倡要给老年人让座的原因是___。
(4)再选用鱼骨进行“骨的脱钙”实验（图2）。
①实验前称质量为6克，实验后称质量为2克，证明了骨中含约占总质量___的是有机物。
②下列叙述正确的是___。
A．盐酸浸泡过的骨易折断
B．盐酸的作用是去除骨中有机物
C．实验目的是检验骨具有柔韧性

3 . 根据实验回答问题：
（一）为探究唾液对淀粉的消化作用，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示的实验，请据图回答问题：
   
(1)根据你所学过的知识，这四个装置图的正确顺序应该为______。（用字母和箭头表示）
(2)该实验探究的问题是______？
(3)该实验的变量是______，滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：变蓝的是试管______。（填序号）
（二）
(4)鉴定骨的成分实验中需要对骨进行______和______处理。

4 . 小明和同学做了以下实验，请根据实验回答有关问题。
   
(1)图甲的实验装置主要用来进行__________，待灼烧一段时间后，骨变为灰白色，敲打时则呈粉末状。在实验过程中，会发现骨有燃烧现象，这是其中的___________在燃烧，剩下的物质的物理特性是__________。
(2)图乙的试管中的溶液是__________，将骨放入其中，会有气泡出现，大约浸泡后，用镊子取出鱼肋骨，甲乙并用清水漂洗，则发现骨变得柔韧，容易打结，这说明骨的成分中含有__________ 。

5 . 下面图A、图B是探究骨的成分与特性的实验示意图，请按要求回答问题：
   
(1)用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧（图A），直到骨变成__________色，用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨变得很脆。煅烧骨失去的是__________，剩下的主要成分是__________。
(2)如图，将一根大的鱼肋骨放入10%的盐酸溶液中，观察到骨的周围发现有很多__________产生，大约15分钟后，用镊子取出鱼肋骨用清水漂洗，可以看到鱼肋骨变__________。
(3)图B实验说明了骨中含有的成分，使骨__________。

6 . 请根据下列相关实验，分析并作答：
(1)【实验：骨的特性与骨的成分之间的关系】
①本实验至少需要3根鱼肋骨，作用分别是进行_________、脱钙和_________。
②将鱼肋骨充分脱钙后，骨柔韧得可以_________。
(2)【讨论：人体长高的原因】
经过阅读短文《长骨的结构和功能》，明确人体长高主要原因是长骨能_________。从婴儿到青春期，骨长长的原因是长骨两端的_________能不断地形成新的骨细胞；骨长粗的原因是骨膜内的_________也能不断地形成新的骨细胞。成年后，身体不再长高的原因是软骨层_________。

7 . 根据实验，回答问题：
(1)下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请回答：

①描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是__________号。
②馒头在口腔中变甜与__________号试管的变化相似。
③B步骤中的“搅拌”相当于口腔中__________的作用。
④如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：
A、取三支试管滴加等量馒头碎屑和等量的__________；
B、将C步骤中的一支试管放在_____的温水中，另二支试管分别放在100℃和0℃水中，10分钟后取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。
(2)鉴定骨的成分实验中需要对骨进行______和______处理。

8 . 根据下图的实验和人体消化系统模式图，回答有关问题。

(1)图（一）的实验装置主要用来进行骨的煅烧，待灼烧一段时间后，骨变为灰白色，敲打时很容易碎裂成粉末，是因为骨中有___________（选填“无机物”或“有机物”）使骨脆硬。
(2)图（二）的实验装置主要用来进行骨的脱钙，将骨放入酸中，会有气泡出现，待浸泡15min后，则发现骨竟然可以打结，这说明骨的成分中含有某种物质使骨___________。
(3)经过进一步的研究发现骨中的有机物主要是___________，该物质在如图消化系统中的[   ]___________被初步消化（[     ]中填数字）。

9 . 图一是探究骨的成分与特性；图二为人体长骨结构示意图。请仔细观察并回答下列问题：

(1)骨的煅烧：图一中的甲、乙鱼肋骨经过彻底燃烧后，易碎。此实验证明骨的成分中含有______，该物质主要成分是______。
(2)骨的脱钙：图一中的丙、丁将鱼肋骨经过质量分数为10%的盐酸浸泡后，骨变软。此实验证明骨的成分中含有______，该物质主要成分是______。
(3)骨中具有这两种物质，使骨既有一定的______，又有一定的______。
(4)图二中长骨是由______三部分构成，其中具有造血功能的红骨髓终生都分布于______内，能为骨的生长提供营养的血管分布于______内。（均填序号）

10 . 实验分析题
(1)据下图的实验，请回答：

①图甲实验装置主要是用来进行__________，待煅烧一段时间后，骨变为__________色，敲打时则__________，在实验过程中，会发现骨有燃烧现象。
②图乙的试管中的溶液是__________，将骨放入其中，会有__________出现，待浸泡15min后，则发现骨变得__________，容易__________。
(2)在“观察鱼尾鳍的血液流动”实验中，对小鱼进行下列处理：用__________（湿、干）纱布包裹小鱼，原因__________。实验结束后，如何处理小鱼？________。