1 . 马铃薯的繁殖与遗传变异
右卫土豆为山西省朔州市右玉县的特产,全国农产品地理标志。某校八年级(2)班的学生在学习了植物的生殖和生物的遗传与变异后,开展了探究马铃薯的项目学习活动。
任务一:马铃薯植株的繁殖方式
三位同学对于马铃薯的培育方法各抒己见,请将下列他们的讨论内容补充完整。
(1)小贝说:“马铃薯在生产实践中常常采用无性生殖的方式繁殖。进行无性生殖的操作方法是________ ;优势是___________ (写一点即可)。”
(2)小青说:“我认为,按照‘土豆革命'的要求,科研人员可以利用遗传变异的原理培育新品种,培养的方法有______________ (写一种即可)。”
(3)小敏说:“科研人员还可以通过________ 技术将马铃薯植株的芽尖置于培养基中培养,得到脱毒马铃薯,提高产量。”
任务二:马铃薯的遗传变异
同学们观察后发现,马铃薯有黄肉和白肉等类型,黄肉软糯,白肉脆爽。在老师的指导帮助下,他们展开了对马铃薯黄肉和白肉的性状研究,其过程和结果如下表所示(有关基因用B、b表示)。请分析回答:
(4)马铃薯的黄肉和白肉为一对______________ 。
(5)根据_______ 组可以判断______________ 是显性性状。
(6)丁组子代黄肉马铃薯的基因组成可能是______________ ,请你设计一个简单的杂交方案来确定其基因组成:_________________ 。
右卫土豆为山西省朔州市右玉县的特产,全国农产品地理标志。某校八年级(2)班的学生在学习了植物的生殖和生物的遗传与变异后,开展了探究马铃薯的项目学习活动。
任务一:马铃薯植株的繁殖方式
三位同学对于马铃薯的培育方法各抒己见,请将下列他们的讨论内容补充完整。
(1)小贝说:“马铃薯在生产实践中常常采用无性生殖的方式繁殖。进行无性生殖的操作方法是
(2)小青说:“我认为,按照‘土豆革命'的要求,科研人员可以利用遗传变异的原理培育新品种,培养的方法有
(3)小敏说:“科研人员还可以通过
任务二:马铃薯的遗传变异
同学们观察后发现,马铃薯有黄肉和白肉等类型,黄肉软糯,白肉脆爽。在老师的指导帮助下,他们展开了对马铃薯黄肉和白肉的性状研究,其过程和结果如下表所示(有关基因用B、b表示)。请分析回答:
组别 | 亲代 | 亲代 | 子代 | |
黄肉 | 白肉 | |||
甲 | 黄肉 | 白肉 | 全部 | 0 |
乙 | 黄肉 | 黄肉 | 全部 | 0 |
丙 | 黄肉 | 白肉 | 98株 | 102株 |
丁 | 黄肉 | 黄肉 | 327株 | 110株 |
(4)马铃薯的黄肉和白肉为一对
(5)根据
(6)丁组子代黄肉马铃薯的基因组成可能是
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2 . 圣女果是一种热带作物,又称珍珠番茄,其果皮有红、黄两种颜色,色泽鲜亮,营养丰富,风味独特。圣女果果皮的红色和黄色是一对相对性状,假设红色性状由显性基因(A)控制,黄色性状由隐性基因(a)控制,试分析回答下列问题。
(1)某科研小组的人员进行如图所示的杂交育种实验,请你帮忙完成遗传图解___ (用染色体、基因和箭头表示)。(2)若实验成功,则发育成的果实中果肉细胞的基因组成是___ ,种子内胚的基因组成是___ 。
(3)若让子代的黄色圣女果进行杂交,后代出现红色圣女果的概率是___ ;将同一株黄色圣女果所结子粒随机平分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者产量高于后者,这种变异称为___ 。
(4)普通香瓜的果皮颜色一般为黄色,若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样,应如何操作?谈谈你的设想___ 。
(1)某科研小组的人员进行如图所示的杂交育种实验,请你帮忙完成遗传图解
(3)若让子代的黄色圣女果进行杂交,后代出现红色圣女果的概率是
(4)普通香瓜的果皮颜色一般为黄色,若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样,应如何操作?谈谈你的设想
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3 . 探寻遗传的奥秘
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征,人类通过生殖和遗传维持物种的延续。小林同学尝试探寻人类遗传的奥秘,并对生命现象进行解释。
【人类的生殖过程】(1)人类的精子和卵细胞是生殖细胞,分别由图一中的睾丸和[A]___ 产生。精子和卵细胞经过[B]受精作用形成受精卵,受精卵分裂、分化形成胚胎,胚胎在母体的___ 内发育成熟后从阴道产出,即[C]___ 过程。
【基因在亲子代间的传递】(2)生物体的性状主要由基因控制,基因是有___ 的DNA片段,它通过精子和卵细胞在亲子代间传递。
(3)图二中,[①]___ 和[②]___ 构成了[③]染色体,子代个体的染色体数目与亲代相同的原因是___ 。
【对生命现象的解释】
已知人的有耳垂(A)和无耳垂(a)是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查:
(4)小林发现,爷爷和奶奶都有耳垂,但爸爸无耳垂,则有耳垂是___ (选填“显性”或“隐性”)性状。小林妈妈的基因组成是___ ,你判断的理由是___ 。
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征,人类通过生殖和遗传维持物种的延续。小林同学尝试探寻人类遗传的奥秘,并对生命现象进行解释。
【人类的生殖过程】(1)人类的精子和卵细胞是生殖细胞,分别由图一中的睾丸和[A]
【基因在亲子代间的传递】(2)生物体的性状主要由基因控制,基因是有
(3)图二中,[①]
【对生命现象的解释】
已知人的有耳垂(A)和无耳垂(a)是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查:
爷爷 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小林 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
(4)小林发现,爷爷和奶奶都有耳垂,但爸爸无耳垂,则有耳垂是
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名校
4 . 南瓜育种
小曦特别喜欢在自家的温室大棚里种植瓜果蔬菜,下图是她在技术员的指导下进行南瓜育种的部分过程示意图。请分析回答:(1)在第Ⅲ组中,亲代为黄色,子代也为黄色,这种现象在遗传学上被称为______ 。控制果皮颜色的基因位于染色体上,染色体主要是由______ 和_______ 组成的。
(2)在遗传学上,南瓜果皮的白色和黄色是一对______ 。分析第Ⅰ组可判断南瓜果皮颜色的_______ 是显性性状。
(3)我国科研人员利用太空环境诱导南瓜种子的基因发生改变,经培育后太空南瓜可达50千克。若南瓜个体大是由显性基因B控制的,科研人员欲使这一优良性状稳定遗传,最好选下图中______ (填序号)所示的种子进行繁殖。(4)控制南瓜果皮颜色的基因分别用D、d表示,则第Ⅰ组亲代白色南瓜的基因组成是_______ 、_____ ,子代黄色南瓜的基因组成是______ 。若将第Ⅳ组白色子代与第Ⅱ组白色子代杂交,则理论上后代是否有出现南瓜果皮为黄色的可能?_____ (填“有”或“没有”),其出现的概率是__________ 。
小曦特别喜欢在自家的温室大棚里种植瓜果蔬菜,下图是她在技术员的指导下进行南瓜育种的部分过程示意图。请分析回答:(1)在第Ⅲ组中,亲代为黄色,子代也为黄色,这种现象在遗传学上被称为
(2)在遗传学上,南瓜果皮的白色和黄色是一对
(3)我国科研人员利用太空环境诱导南瓜种子的基因发生改变,经培育后太空南瓜可达50千克。若南瓜个体大是由显性基因B控制的,科研人员欲使这一优良性状稳定遗传,最好选下图中
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5 . 分析作答:《“健康中国2030”规划纲要》提出:“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题,核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治,构建覆盖城乡居民,涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系,进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。请认真分析回答下列问题:(1)小倩是患白化病的女孩,据图可以判断该病是隐性遗传病,依据是______ 。父亲传递给小倩的性染色体是______ 。
(2)在生殖过程中,亲代会通过_______ 将基因传递给子代。据图分析可知,6号个体携带有白化病基因,该白化病基因一定来自_______ 号个体。
(3)小倩的父母想再生一个孩子,生出白化病孩子的概率是______ 。《中华人民共和国民法典》规定:“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”。原因是_____ 。
(4)亲代1号的基因组成是______ ;3号的基因组成是______ (相关基因用A、a表示)
(5)9号是正常女性,则她的主要生殖器官产生的正常生殖细胞中的染色体组成,可以用下列哪一项表示_____。
(6)一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是______ 存在的,如人的体细胞中染色体是_______ 对。染色体是由两部分组成包括______ 和________ 。
(2)在生殖过程中,亲代会通过
(3)小倩的父母想再生一个孩子,生出白化病孩子的概率是
(4)亲代1号的基因组成是
(5)9号是正常女性,则她的主要生殖器官产生的正常生殖细胞中的染色体组成,可以用下列哪一项表示_____。
A.22条+X | B.22对+XX | C.22条+Y | D.22对+XY |
(6)一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是
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6 . 请结合所学知识,据图回答下列问题。________ ;②________ ;③________ 。
(2)③主要存在于细胞的________ 中,①上具有特定的遗传信息的片段叫作________ 。
(3)乙图表示生殖过程中基因随染色体变化而变化的过程,生殖细胞中的染色体形成数目是体细胞中的________ ,成对的基因随着染色体的分离而分离并进入生殖细胞。
(4)如果表示的精子含有的性染色体为Y,那么可以推断受精卵⑤发育成的子代性别为________ ,简要说明推断理由:________
(5)白化病属于单基因遗传病中的________ 遗传病。人类的正常肤色和白化病这一对性状,遗传学上将它们称为________ 。如果乙图中的A、a分别表示显性基因和隐性基因,这对夫妇所生的子女中,正常子女的基因组成是________ ,患白化病的概率是________ 。如果母亲的基因组成也是Aa,那么正常子女的基因组成可能是________ ,患白化病的概率是________ 。请在下面的方框内写出后面这种情况的遗传图解________ 。
(1)写出甲图中①—③的名称:①
(2)③主要存在于细胞的
(3)乙图表示生殖过程中基因随染色体变化而变化的过程,生殖细胞中的染色体形成数目是体细胞中的
(4)如果表示的精子含有的性染色体为Y,那么可以推断受精卵⑤发育成的子代性别为
(5)白化病属于单基因遗传病中的
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7 . 斑马鱼性情温和,小巧玲珑,由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明,斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。斑马鱼的体表有条状纹和豹状纹两种斑纹,体细胞中的染色是25对。请根据下表分析回答:
(1)组Ⅱ中亲代斑马鱼均为条状纹而后代出现了豹状纹,这种现象在遗传学上称为_______ 。
(2)斑马鱼体表的不同的斑纹是由不同的_______ 控制的。
(3)斑马鱼生殖细胞的染色体主要由蛋白质和________ 组成的。
(4)根据表中的第______ 组实验结果,可以推断斑马鱼花纹的____ 是显性性状。若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因,则斑马鱼体表为豹纹的个体基因组成为______ 。组Ⅱ中后代条纹的基因组成是_____ 或______ 。
组别 | 亲代 | 后代 | ||
Ⅰ | 条纹 | 豹纹 | 条纹(82尾) | 豹纹(37尾) |
Ⅱ | 条纹 | 条纹 | 条纹(93尾) | 豹纹(30尾) |
(1)组Ⅱ中亲代斑马鱼均为条状纹而后代出现了豹状纹,这种现象在遗传学上称为
(2)斑马鱼体表的不同的斑纹是由不同的
(3)斑马鱼生殖细胞的染色体主要由蛋白质和
(4)根据表中的第
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8 . 探究兔毛长度的遗传规律
兔子属于哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。兔子性格温顺,惹人喜爱,是很受欢迎的动物。某科研人员为研究兔毛长度的遗传规律,设计了下图所示的实验。请分析以上实验,回答问题:(兔的长毛和短毛受一对基因A、a控制)
(1)根据实验Ⅰ的杂交结果,可以判断长毛和短毛的显隐性关系,其中______ 是显现性状。
(2)为确定实验Ⅰ子代中某只短毛兔的基因组成,科研人员将其与多只长毛兔进行杂交:①若后代性状既有短毛又有长毛,则该短毛兔的基因组成是______ ;②若后代性状都是短毛,则该短毛兔的基因组成是______ 。
(3)实验Ⅱ中,亲代控制兔毛长短的基因是通过______ 为“桥梁”传递给子代的。
(4)科研人员选取雌、雄长毛兔各一只,将它们的兔毛长度修剪至与短毛兔的基本一致,再让这两只剪完毛后的兔子进行杂交,所生子代的性状为______ 。
兔子属于哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。兔子性格温顺,惹人喜爱,是很受欢迎的动物。某科研人员为研究兔毛长度的遗传规律,设计了下图所示的实验。请分析以上实验,回答问题:(兔的长毛和短毛受一对基因A、a控制)
(1)根据实验Ⅰ的杂交结果,可以判断长毛和短毛的显隐性关系,其中
(2)为确定实验Ⅰ子代中某只短毛兔的基因组成,科研人员将其与多只长毛兔进行杂交:①若后代性状既有短毛又有长毛,则该短毛兔的基因组成是
(3)实验Ⅱ中,亲代控制兔毛长短的基因是通过
(4)科研人员选取雌、雄长毛兔各一只,将它们的兔毛长度修剪至与短毛兔的基本一致,再让这两只剪完毛后的兔子进行杂交,所生子代的性状为
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9 . 果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种易于观察的性状,是遗传学研究的重要模式生物。遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料揭示了遗传学的重要定律。请据图分析回答:(1)在红眼果蝇群体中出现了一只罕见的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学上称为____ 。在生殖的过程中,雄性果蝇的基因通过____ 作为“桥梁”传递给子代。
(2)果蝇体细胞中有4对染色体(见上图一),其性别决定方式与人类相同,则白眼雄性果蝇体细胞中性染色体是____ 。
(3)果蝇的残翅和长翅是一对____ ,由一对基因C和c控制。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状表现及数量如上图二所示。子代长翅果蝇群体的基因组成是____ 。子代中,杂种长翅果蝇所占的比例是____ (填百分数)。
(4)有人经实验发现:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇,在35~37℃环境下幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是____ 和____ 共同作用的结果。
(2)果蝇体细胞中有4对染色体(见上图一),其性别决定方式与人类相同,则白眼雄性果蝇体细胞中性染色体是
(3)果蝇的残翅和长翅是一对
(4)有人经实验发现:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇,在35~37℃环境下幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是
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10 . 斑马鱼性情温和,小巧玲珑,由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明,已经成为生命科学实验和研究的“新宠”。斑马鱼的体表有条状纹和豹状纹两种花纹,体细胞中的染色体是25对。利用斑马鱼进行如下研究,请据表分析回答:
(1)斑马鱼体表的条状纹和豹状纹,称为一对________________ ;斑马鱼体表不同的斑纹是由_____________ 控制的。
(2)斑马鱼卵细胞中的染色体数目是____________ 条,染色体主要是由__________ 和蛋白质组成的。
(3)根据表中的第_____________ 组实验结果,可以推断出斑马鱼花纹中的_____________ 是隐性性状。
(4)若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因,则第②组后代中,条纹鱼的基因组成是______________ 。亲代斑马鱼均为条纹而后代出现了豹纹,这种现象在遗传学上称为___________ 。
(5)第①组中后代条纹的基因组成与亲代条纹基因组成相同的概率是__________ (用百分数表示)。
组别 | 亲代 | 后代 | ||
① | 条纹 | 豹纹 | 条纹(62尾) | 豹纹(58尾) |
② | 条纹 | 条纹 | 条纹(93尾) | 豹纹(30尾) |
(2)斑马鱼卵细胞中的染色体数目是
(3)根据表中的第
(4)若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因,则第②组后代中,条纹鱼的基因组成是
(5)第①组中后代条纹的基因组成与亲代条纹基因组成相同的概率是
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