1 . 生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇，培养并记录了果蝇的生长变化，通过观察提出了以下问题，请根据所学生物学知识帮助他们解决：

(1)果蝇约12天繁殖一代，由如图图一可以判断果蝇的发育方式是______。

组别	亲代	被调查的果蝇数	子代
			黑身	灰身
甲	灰身×灰身	10对	298	897
乙	黑身×黑身	10对	1210	0
丙	灰身×黑身	10对	603	634

(2)兴趣小组发现了灰色、黑色两种颜色的果蝇，果蝇的灰色和黑色属于一对相对性状，它们由DNA分子上的______控制。
(3)兴趣小组对灰身、黑身两种颜色的果蝇（显性基因用T表示）进行了研究，通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察，获得的实验数据如表所示：
①组合甲中灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象，在生物学上称为______。
②根据组合______可以判断，______为显性性状。
③组合丙中亲代灰身个体的基因组成是______。组合甲的子代中基因组成是TT的灰身个体在子代灰身个体中所占的比例理论上是______。

2 . 马的毛色中栗色和白色是一对相对性状，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图是某农场育种过程中记录的马的毛色遗传图解，请据图回答下列问题：

(1)第一代中1号栗色马的基因组成是_____。
(2)第二代4号栗色马和5号栗色马交配，再生一匹栗色马的概率是_____。
(3)农场工作人员想通过杂交实验判断第三代中7号栗色马的基因组成，便选用一匹白色马与之交配，结果生出了一匹栗色小马。根据该实验结果______（填“可以”或“不可以”）判断7号栗色马的基因组成，理由是______。

3 . 学习了遗传和变异的知识后，晓晓同学观察到自己和弟弟明明的眼皮存在不同表现形式，为此她对自己的家庭进行了调查，并绘制了以下图示。请根据所学知识分析并回答：

(1)晓晓的父母是双眼皮，晓晓是单眼皮，这种现象在遗传学上称为_______。
(2)图1可表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体排序图。
(3)生物的性状是由_____（填图2中序号）上具有遗传效应的片段控制的，但有些性状是否表现，还要受环境的影响。
(4)若父亲的X染色体上存在一种致病基因，则该致病基因传递给儿子明明的概率为______。
(5)就控制眼皮单双的基因而言，在生殖过程中，母亲传递给儿子明明的基因是_______（用A、a表示控制该性状的基因）。
(6)晓晓的父母亲响应国家三胎的政策，它们再生一个双眼皮女儿的概率为_________。

4 . 丝绸主要用蚕丝织成，是中国的特产。中国古代劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流，史称“丝绸之路”。如图所示为蚕的生殖、发育过程。

(1)从图中的生殖过程判断出来，蚕的生殖方式属于___________生殖。
(2)蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了___________这个阶段，属于___________变态。
(3)图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的。蚕蛾卵的圆形和纺锤形是一对___________。假设亲代蚕蛾均由圆形卵孵化，雌蚕蛾所产卵中既有圆形卵，也有纺锤形卵，可知纺锤形卵为__________性状。
(4)养蚕是为了获取蚕丝。要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的__________期。

5 . 玉米是我国广泛种植的农作物。玉米植株的顶端开雄花，中部开雌花。玉米的花粉既能够传给同株的雌花，也可以传给异株的雌花，如如图所示（序号代表传粉过程）。玉米籽粒的颜色黄色（A）和白色（a）是一对相对性状。某兴趣小组在校内实验基地种植基因组成为AA的甲植株和基因组成为aa的乙植株。在收获时发现，甲植株的果穗上都是黄粒，乙植株的果穗上既有黄粒又有白粒。

(1)玉米籽粒颜色性状是由染色体上的________控制的。染色体主要由两种化学成分组成，其中________是遗传物质。
(2)若甲植株经传粉过程①形成籽粒的过程用AA×AA表示，则经传粉过程③形成籽粒的过程可表示为________，根据①③传粉过程，可知甲植株果穗上的黄粒玉米的基因组成是________。结合图示的传粉过程，乙植株的果穗上形成黄色籽粒的原因是经传粉过程________（填图中序号）形成基因组成为________的受精卵，发育成黄色籽粒。
(3)我国宇航员利用空间站内特殊的微重力和射线等条件携带了一些玉米种子进行了太空育种，经选育得到了高产、抗病以及不同籽粒颜色的玉米种子，这些种子发生了________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。

6 . 一对单眼皮夫妇到医院进行产前诊断，医生询问家族遗传病史后，绘制了某种遗传病的遗传图解(图甲中5、6号为该对夫妇)，同时通过分子生物学技术对胎儿进行了遗传病筛查，结果及参考标准如图乙。请结合题目信息和下图回答下列问题。

(1)结合检测结果可推断该遗传病是由___________(“显性”或“隐性”)基因控制的。
(2)如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，则6号的基因组成为___________，这对夫妇再生一个男孩的概率为____________。
(3)这位单眼皮妈妈想通过双眼皮手术，来实现生双眼皮孩子的愿望。她的愿望能实现吗?请做出判断并说明理由_____________________。

7 . 菜豆是人们经常食用的一种生鲜蔬菜，下表是科学家为培育菜豆新品种进行的性状遗传规律研究，请据表回答问题：

纯种亲代（P）	子一代（F1）	子二代（F2）
白花×紫花	白花	白花：紫花=3：1
直荚×弯荚	直荚	直荚：弯荚=3：1
绿荚×黄荚	绿荚	绿荚：黄荚=3：1

(1)菜豆的性状是由基因控制的，基因在亲子代间传递的“桥梁”是____________。
(2)菜豆的白花和紫花在遗传学上称为一对相对性状，其中白花是______性状，判断依据是__________。
(3)若菜豆荚形的相关基因用A、a表示，那么子一代直荚的基因组成是____，子二代直荚的基因组成可能是____。
(4)若菜豆荚色的相关基因用B、b表示，为测定子二代中某株绿荚的基因组成，研究人员将该植株与黄荚植株杂交，发现子代中出现黄荚，说明其基因组成为________。

8 . 果蝇是昆虫纲双翅目果蝇科动物的统称，我国迄今记录有17属180余种。因其易饲养、繁殖快、染色体数目少等特点，常作为遗传学研究的实验材料。请回答下列问题：
(1)果蝇的性别决定方式与人类相同，下图________（填“甲”或“乙”）为雌果蝇体细胞染色体排序图；雄果蝇产生的正常生殖细胞有_______种类型。

(2)已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，下表中是某种果蝇长翅与残翅三个组合的遗传实验结果（均在温度为25℃条件培养，相关基因用A、a表示）。

组合	亲本性状	后代性状表现
一	长翅×残翅	全是长翅
二	长翅×长翅	长翅：残翅≈3：1
三	残翅×残翅	？

根据表中第_______组组合可知，_______为果蝇翅形的隐性性状。
(3)第三组的后代果蝇的基因组成是________。
(4)有人经实验发现：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇，但在35-37℃环境下发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是_____共同作用的结果。

9 . 兔子是祥和、温顺的象征，深受国人的喜爱。兔的长毛和短毛受一对基因A、a控制，为了研究兔毛长短的遗传规律，科研人员设计了下图所示的实验。请分析回答：

(1)根据实验___的杂交结果，可以判断长毛和短毛的显隐性关系。实验1中，子代长毛兔的基因组成为___。
(2)实验2中子代出现了长毛兔，这种现象称为___。科研人员选取雌、雄长毛兔各一只，将它们的兔毛长度修剪至与短毛兔的毛长基本一致，再让这两只剪毛后的兔子进行杂交，所生子代的性状为___。
(3)为确定实验2子代中某只短毛兔的基因组成，科研人员将其与多只长毛兔进行杂交：
①若后代性状既有短毛又有长毛，则该短毛兔的基因组成是___；
②若后代性状___，则该短毛兔的基因组成是AA。

10 . 小龙喝牛奶居，经常会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料，先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致，是由基因决定的。乳糖耐受与乳糖不耐受是一对相对性状（基因用A、a表示）。调查小龙的家庭成员后绘制下图，据图回答：

(1)图中Ⅱ₅是乳糖耐受，小龙是乳糖不耐受，在遗传学上这叫___现象。据图分析可知显性性状是___。
(2)Ⅱ₃的基因组成是___，Ⅲ₆的基因组成只能是Aa，解释其原因：___。