1 . 袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种。这种育种方法主要应用了（       ）

A．克隆技术

B．杂交技术

C．转基因技术

D．太空育种技术

2 . 袁隆平团队研制的杂种水稻，为我国粮食增产发挥了重要作用，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。该项成果运用的技术是（       ）

A．克隆技术	B．杂交技术
C．太空育种技术	D．细胞核移植技术

3 . 太空育种是利用宇宙飞船把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（　　）

A．能培育出地球上原本不存在的生物	B．产生的变异都是对生物自身有利的
C．能诱发生物的遗传物质发生改变	D．产生的变异都是对人类有益的

4 . 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”，袁隆平的突出成就（　　）

A．研制出水稻基因组框架	B．培育出杂交水稻
C．制定了人类基因组计划	D．培育出克隆羊“多莉”

5 . 请阅读资料并回答下列问题：
近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。普通大豆植株在生长后期，茎、叶的叶绿素逐渐降解，茎和叶的颜色由绿变黄，有机物合成减少。为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体的生长后期，茎、叶、果皮均能较长时间保持绿色，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。
(1)从遗传学上看，大豆的滞绿和非滞绿是一对______性状。
(2)进一步研究发现，该植株控制叶绿素降解的基因发生改变，推测滞绿这一性状属于______（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
(3)为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：

组别	亲代组合	子代性状表现
A	非滞绿×非滞绿	全为非滞绿
B	滞绿×滞绿	全为滞绿
C	非滞绿×滞绿	既有非滞绿，又有滞绿
D	非滞绿×非滞绿	既有非滞绿，又有滞绿

①由表中[____]组实验结果可知______是隐性性状。
②为尽快统计出子代的性状及比例，最好以[____]的滞绿性状作为选择指标。
A．茎             B．叶             C．果皮             D．子叶
(4)我国有16亿亩盐碱地待开发利用，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望。生产中可以通过______技术使大豆的滞绿性状与耐盐碱性状重新组合，培育出耐盐碱的滞绿大豆。

6 . 仔细阅读下面材料，然后回答问题：
2019年袁隆平院士获得了“共和国勋章”。他一生致力于杂交水稻技术的研究，为农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。1970年袁隆平团队偶然发现一棵雄性不育（花粉败育）的野生水稻，这只水稻与同品种其他水稻不同，这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户，袁隆平团队得以通过人工授粉进行系列杂交试验，终于研制出高产杂交水稻品种。袁隆平说过“没有化肥，就无法提高产量，就无法养活中国的十几亿人口”。
(1)大米是由水稻脱壳、脱糠后产生的，其营养物质贮存在水稻种子的___________。
(2)1970年袁隆平团队偶然发现一棵雄性不育（花粉败育）的野生水稻，这只水稻与同品种其他水稻不同，此现象在遗传学上叫___________。
(3)袁隆平团队通过人工授粉进行系列杂交试验杂交属于______________生殖。
(4)袁隆平让给水稻施加化肥，为水稻提供了___________，也能促进水稻的生长，获得更大的种子，但与杂交优势相比，这种性状是___________遗传的。

7 . 袁隆平教授利用普通水稻和一种野生水稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方式是（       ）

A．人工选择培育

B．杂交育种

C．转基因育种

D．诱导基因突变育种

8 . 2001年，袁隆平获得了首届国家最高科学技术奖。他的主要成就是（       ）

A．小麦远缘杂交	B．参与领导《中国植物志》的编纂
C．制取青蒿提取物	D．培育出杂交水稻

9 . 我国科学家利用神舟飞船搭载实验，选育出辣椒新品种“航椒11号”，与普通辣椒相比，增产约27%，这种育种方法是（       ）

A．选择育种

B．组织培养

C．诱变育种

D．杂交育种

10 . 培育出杂交水稻的科学家是（　　）

A．弗莱明

B．钟南山

C．达尔文

D．袁隆平