1 . 如图是米勒实验装置示意图,据图回答
(1)与现在地球上的大气成分相比,装置A中不含有的气体成分是________ 。
(2)在米勒实验过程中,火花放电模拟原始地球上的_______ 主要目的是为实验提供能量,装置B、C模拟的环境是________ ,冷凝模拟原始地球上的________ 过程。
(3)米勒实验证明了生命起源的第几阶段________________________ 。
(1)与现在地球上的大气成分相比,装置A中不含有的气体成分是
(2)在米勒实验过程中,火花放电模拟原始地球上的
(3)米勒实验证明了生命起源的第几阶段
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2 . 1953年美国科学家米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验。如图是实验装置示意图,分析图回答下列问题:
(1)米勒实验装置中,①烧瓶内注入的气体相当于_______ ,它与现在的大气成分相比主要不含________ ,②烧瓶内的沸水相当于______ 。
(2)火花放电模拟的是原始地球上的________ ,这主要是为该实验提供能量。
(3)通过实验,米勒得出的结论是:在一定条件下,原始大气中的各种成分能够转变为______ ,证明了生命起源的第一步。
(1)米勒实验装置中,①烧瓶内注入的气体相当于
(2)火花放电模拟的是原始地球上的
(3)通过实验,米勒得出的结论是:在一定条件下,原始大气中的各种成分能够转变为
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2021-01-13更新
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139次组卷
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2卷引用:甘肃省兰州市教学管理第五片区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
3 . 下图是米勒探索生命起源的模拟实验过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于_____ ,与现在的大气成分相比,其主要特点是不含______ 。
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____ ,为模拟实验提供能量。
(3)加热形成沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检测到_____ (填写字母)装置中含有多种有机小分子。
(4)此实验表明:在生命起源的化学演化过程中,从_____ 生成有机小分子是完全可能的。
(1)A装置里的气体相当于
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的
(3)加热形成沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检测到
(4)此实验表明:在生命起源的化学演化过程中,从
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2020-02-04更新
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155次组卷
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2卷引用:甘肃省玉门市2020-2021学年八年级上学期“研课标读教材”期末学业质量监测生物试题
4 . 如图是美国科学家米勒为研究生命起源的化学进化过程而设计的一个模拟实验装置图,据图回答下列问题:
(1)C内模拟的是________ ,其主要成分为氨、氢气、甲烷和水蒸气等。
(2)A处模拟的是________ 。
(3)D处连接电极后会产生电火花,模拟的是________ 。
(4)实验分析测得B处有多种________ 产生。
(5)这个实验表明在原始地球条件下无机小分子物质生成________ 是可能的。
(1)C内模拟的是
(2)A处模拟的是
(3)D处连接电极后会产生电火花,模拟的是
(4)实验分析测得B处有多种
(5)这个实验表明在原始地球条件下无机小分子物质生成
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5 . 如图是生命起源的过程示意图,请根据图回答下列问题。
(1)原始大气的成分有氨、甲烷、水蒸气和_____ 。
(2)生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成_____ 。
(3)如图生命的起源过程已被科学家米勒在实验室证实。_____ (填“对”或“错”)
(4)在如图中,发生在原始海洋的过程是_____ 。
(5)在现在地球条件下是否能够再次形成原始生命?_____ 。
(1)原始大气的成分有氨、甲烷、水蒸气和
(2)生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成
(3)如图生命的起源过程已被科学家米勒在实验室证实。
(4)在如图中,发生在原始海洋的过程是
(5)在现在地球条件下是否能够再次形成原始生命?
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2018-03-06更新
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51次组卷
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2卷引用:7.3.1 地球上生命的起源(基础练)-2020-2021学年八年级生物下册十分钟同步课堂专练(人教版)
6 . 如图是一实验的装置,据图回答.
(1)这是美国学者__ 设计的一个模拟装置.
(2)A内的气体是模拟原始大气,其成分为__ .
(3)A是模拟原始大气中的__ 现象.
(4)7天后,对C处的混合物进行分析得到了__ .
(5)这个实验表明__ .
(1)这是美国学者
(2)A内的气体是模拟原始大气,其成分为
(3)A是模拟原始大气中的
(4)7天后,对C处的混合物进行分析得到了
(5)这个实验表明
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7 . 如图一所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟实验装置。请分析回答。
(1)从图一的进化树中可以推测出a、b、c、d四种生物的共同祖先是___ (填字母)。在图一中,较a和c而言,a、b间的关系更 ___ 。
(2)研究古生物的最主要材料和证据是_____ ,在地层中出现最早的脊椎动物是 _____ 。
(3)图二中的A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气相比,其主要区别是不含_____ 。将正负电极接通进行火花放电,模拟的是自然界的 _____ 。图二中B的装置里的液体模拟了原始海洋,实验后可检测到其中含有 ______ 等有机小分子物质。
(1)从图一的进化树中可以推测出a、b、c、d四种生物的共同祖先是
(2)研究古生物的最主要材料和证据是
(3)图二中的A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气相比,其主要区别是不含
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8 . 如图是米勒实验的装置图,它模拟原始地球大气的成分(主要是甲烷、氢气、水蒸气、氨等),并通过放电的方式进行实验,结果获得了多种氨基酸。下列关于米勒实验说法错误的是( )
A.火花放电模拟的是原始地球上闪电的作用 |
B.米勒的实验中只使用了电能和光能两种形式的能源 |
C.原始地球上无机分子可以形成有机小分子 |
D.米勒在实验过程中模拟了原始大气 |
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2023-03-11更新
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61次组卷
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2卷引用:甘肃省酒泉市敦煌市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
9 . 图一所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟装置,抽一真空后将甲烷、氮气、氢气从a处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b冷却后,产物沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题:
(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d 四种生物的共同祖先是_____ 。
(2)在图一中,较a和c而言,a、b间的亲缘关系更_____ (选填“近”或“远”)。
(3)图二A装置中的气体相当于_____ ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有_____ 。
(4)图二中的C 装置里的液体相当于_____ ,图一中各生物都可能起源于这里。
(5)图二中的模拟试验,支持了生命起源过程的 。
(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d 四种生物的共同祖先是
(2)在图一中,较a和c而言,a、b间的亲缘关系更
(3)图二A装置中的气体相当于
(4)图二中的C 装置里的液体相当于
(5)图二中的模拟试验,支持了生命起源过程的 。
A.无机物→有机小分子阶段 | B.有机小分子→有机大分子阶段 |
C.有机大分子→独立体系阶段 | D.独立体系→原始生命阶段 |
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2021-12-24更新
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131次组卷
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3卷引用:甘肃省张掖市临泽县第二中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题
甘肃省张掖市临泽县第二中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题(已下线)重难点10 生命起源和进化-2022年中考生物【热点·重点·难点】专练河南省洛阳市洛宁县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
10 . 科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:
米勒提出的问题:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗?
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 .
⑵装置a中气体是模拟原始大气,不包括的气体是(_____ )
A.氢气 B.氧气 C.水蒸气 D.氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是(_____ )
A.产生了多种蛋白质等有机大分子
B.产生了多种氨基酸等有机小分子
C.产生了氧气
D.产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是 .
米勒提出的问题:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗?
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是
⑵装置a中气体是模拟原始大气,不包括的气体是(
A.氢气 B.氧气 C.水蒸气 D.氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是(
A.产生了多种蛋白质等有机大分子
B.产生了多种氨基酸等有机小分子
C.产生了氧气
D.产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是
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2019-01-30更新
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785次组卷
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3卷引用:2014-2015学年甘肃省白银市平川区四中初二上期中生物