1 . 某班级开展“学安全用药、会急救方法”主题班会，同学们各抒己见。下列说法正确的是（　　）

A．超量用药身体康复更快

B．不同血型的人出现大出血，均可大量输入O型血

C．动脉出血时，应在远心端压迫止血

D．对症用药更能发挥药物效果

2 . 一位见义勇为的青年在营救落水儿童的过程中被树枝划伤，出血情况如图所示。你判断其出血的血管、应加压止血的部位分别是（       ）

A．动脉；a点

B．动脉；b点

C．静脉；a点

D．静脉；b点

3 . 下列有关安全用药常识和急救的叙述正确的是（　　）

A．可将成人的药物药量减半后给幼儿服用

B．生病时需尽早服用抗生素以早日康复

C．发现有人溺水立即大声呼救

D．动脉出血都能自行凝固止血，自己处理即可

4 . 日常生活中可能会遇到溺水、触电、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心跳、呼吸骤停，必须立即进行心肺复苏术。下列施救措施错误的是（       ）

A．在人工呼吸前，需确保呼吸道畅通

B．用手触摸颈动脉，颈动脉无搏动，可确定心跳停止

C．应首先拨打急救电话，如120

D．图中③是胸外心脏按压的正确部位

5 . 生活中难免会遇到一些危急情况和意外伤害，在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。“海姆立克急救法”主要应用于急性呼吸道阻塞，动作图解如图3所示。图1为食物的吞咽过程，图2为人体肺泡和血液之间气体交换示意图。请回答：
       
(1)当异物经过图中[①]__________时，若__________来不及盖住喉口，异物进入气管，将会影响外界空气与肺进行气体交换。
(2)异物进入气管后，会刺激人体剧烈咳嗽，这属于__________反射：异物若不能排出，会导致呼吸困难，使图2肺泡内的气体[       ]__________含量不断降低，组织细胞的呼吸作用难以正常进行，影响人体生命活动所需的__________供应，从而危及生命。
(3)如图3采用海姆立克急救法进行急救时，施救者通过挤压，使患者的__________快速上升，胸腔容积缩小，肺内气压__________，产生较强的气流将异物排出，挽救生命。
(4)心肺复苏也是一项急救措施，在施救时先做__________次胸外心脏按压，再做__________次人工呼吸，如此交替反复进行。

6 . 日常生活中，意外伤害难以避免，掌握必要的急救方法，关键时刻“救”在身边。为了进一步宣传急救知识的重要性，同学们展开了一次街头宣传活动，下列情境及其对应的救护措施不正确的是（       ）

选项	情境	救护措施
A	骨折	不要随意移动，对伤肢作固定后，及时送往医院
B	煤气中毒	立即关闭煤气阀门，开窗通风，并将中毒者迅速转移到空气新鲜、通风良好的地方
C	气道异物	通过自救、互救的方式，采取海姆立克急救法
D	伤口出血	判断出血部位，如果暗红色血液缓缓流出，采取近心端按压止血

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下列有关医药与急救知识叙述不合理的是

A．用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅

B．带有“OTC”标识的药物是非处方药，安全性高，可以随意服用

C．受伤时，若鲜红的血液喷射而出，要在伤口的近心端进行止血

D．病人需要输血时，应以输同型血为原则

8 . 某消防员在灭火救援中不幸受伤，伤及小腿动脉，血不断涌出，此时应采取的紧急措施是（　　）

A．用“创可贴”处理伤口即可

B．用碘伏处理伤口即可

C．压迫伤口远心端一侧的血管

D．压迫伤口近心端一侧的血管

9 . 学习生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害成挽救生命让生活更健康，下列关于健康和急救的说法，你不认同的是（　　）

A．健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态

B．当遇到挫折或不顺心的事情时，可以通过听音乐、散步等方式舒缓情绪

C．发现某人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行心肺复苏

D．某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，应立即用细带或止血带在伤口的近心端压迫止血

10 . 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列叙述错误的是（   ）

A．家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，避免失去药效或过期

B．无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读药品说明书

C．某人上臂受伤，从伤口处流出的血液呈暗红色，可指压近心端止血

D．生活中急需医疗救护时，要尽快拨打“120”急救电话，并说明地址及受伤情况等